全球熱銷5,000萬冊《人類大歷史》作者哈拉瑞
獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列
★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★
說到歷史，只想到無聊的名字、日期和事件？?
其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇，而且幫助我們改變世界！
你會不會覺得奇怪，
為什麼我們會做惡夢、吃甜食？
為什麼「金錢」是歷史上最聰明的發明？
為什麼人類控制了動物和植物，卻沒有過著幸福快樂的生活？
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？
為什麼世界變得不公平？
為什麼這世界的人與事不會永遠不變，但不一樣不是壞事？
這些問題的答案都在歷史裡！
這套書以幽默好讀的敘事手法，?
從脈絡揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力，
從猿人走到現今地球的主宰，創造出各種奇特、神祕的事物。
跟著哈拉瑞發現令人震驚的人類歷史祕密與真實奇特的故事，
透過歷史重新掌握改變世界的能力！?
?
獻給青少年的最佳社會學與世界史入門系列
★國際觀X思辨能力X SDGs X發現自我力量★
說到歷史，只想到無聊的名字、日期和事件？?
其實……人類歷史讓人嘖嘖稱奇，而且幫助我們改變世界！
你會不會覺得奇怪，
為什麼我們會做惡夢、吃甜食？
為什麼「金錢」是歷史上最聰明的發明？
為什麼人類控制了動物和植物，卻沒有過著幸福快樂的生活？
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？
為什麼世界變得不公平？
為什麼這世界的人與事不會永遠不變，但不一樣不是壞事？
這些問題的答案都在歷史裡！
這套書以幽默好讀的敘事手法，?
從脈絡揭密人類如何利用自身「超能力」——合作能力和想像力，
從猿人走到現今地球的主宰，創造出各種奇特、神祕的事物。
跟著哈拉瑞發現令人震驚的人類歷史祕密與真實奇特的故事，
透過歷史重新掌握改變世界的能力！?
?
「故事是人類偉大的發明，因為有故事，我們才能統治世界。故事讓我們比黑猩猩、象或狗更厲害。但故事也是我們最大的敵人，如果我們忘了故事是人創造出來的，自己可能會變成故事的奴隸。幾百萬人都相信一個不好的故事，就像被困在一場惡夢中逃不出來。如果我們盲目相信別人告訴我們的故事，可能會做出可怕的事來，像是對上學的女生開槍，或參加沒有必要的戰爭，殺了幾百萬人。反過來說，如果我們什麼故事都不相信，這個世界並不會變得完美無缺，反而會陷入一片混亂。」—哈拉瑞
【從人類發展脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】
◆符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力
◆培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」
◆培養國際觀與思辯能力：從人類歷史脈絡認識多元文化，理解人類如何相遇、合作與共存，培養全球視野與包容心
【各界專家全系列推薦】
于美人�知名主持人
李文成�歷史作家
林怡辰�彰化縣原斗國小教師、作家
馬雅人�FB馬雅國駐臺辦事處
洪 蘭�臺北醫學大學、中央大學講座教授
莊智鈞�建國中學校長
蔡依橙�陪你看國際新聞 創辦人
賴柏宗�臺北市仁愛國小教務主任
謝哲青�作家、知名節目主持人
顏安秀�國小校長、作家
（按筆畫順序排列）
當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的思考必修課，
身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:
▲第一課：人類如何利用最獨特的「超能力」——合作能力和想像力一步步成為地球上最有影響力的動物。
▲第二課：世界為什麼變得不公平，戰爭、各類歧視又為什麼出現？
▲第三課：來自不同文化與國家、信仰不同宗教的人相遇，要如何從原本的對抗到學會合作，為什麼成為「不一樣」的人不是一件壞事？
▲第四課：從探險時代的帝國擴張，到發明原子彈、再到AI，人類手中的力量愈來愈大，可是我們真的知道該怎麼正確使用嗎？
【從人類發展脈絡培養國際觀、SDGs意識與思辨能力】
◆符合教育部中小學國際教育能力指標—全球議題探究反思能力
◆培養SDGs永續發展目標意識：目標4「優質教育」、目標5「性別平等」、第10項目標「減少不平等」、第16項目標「和平、正義及健全制度」、第17項目標「夥伴關係」
◆培養國際觀與思辯能力：從人類歷史脈絡認識多元文化，理解人類如何相遇、合作與共存，培養全球視野與包容心
【各界專家全系列推薦】
于美人�知名主持人
李文成�歷史作家
林怡辰�彰化縣原斗國小教師、作家
馬雅人�FB馬雅國駐臺辦事處
洪 蘭�臺北醫學大學、中央大學講座教授
莊智鈞�建國中學校長
蔡依橙�陪你看國際新聞 創辦人
賴柏宗�臺北市仁愛國小教務主任
謝哲青�作家、知名節目主持人
顏安秀�國小校長、作家
（按筆畫順序排列）
當代思想權威哈拉瑞教授給青少年的思考必修課，
身而為人，不可不知的人類大歷史都在此:
▲第一課：人類如何利用最獨特的「超能力」——合作能力和想像力一步步成為地球上最有影響力的動物。
▲第二課：世界為什麼變得不公平，戰爭、各類歧視又為什麼出現？
▲第三課：來自不同文化與國家、信仰不同宗教的人相遇，要如何從原本的對抗到學會合作，為什麼成為「不一樣」的人不是一件壞事？
▲第四課：從探險時代的帝國擴張，到發明原子彈、再到AI，人類手中的力量愈來愈大，可是我們真的知道該怎麼正確使用嗎？
?
【少年讀人類的故事1：人類為什麼可以主宰地球】
人類不像獅子那麼強壯，
也不像海豚那麼會游水，
更沒有翅膀可以飛上天！
那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰？
這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的，
而且是真實發生的事情……
全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞
為少年讀者量身訂作，親自撰寫了全新歷史童書
《少年讀人類的故事》。
哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格，
揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力，
創造出各種奇特、神祕的事物。
人類是最有創意的生物，也帶來最大的破壞。
一言以蔽之，人類勢不可當。
不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇「我們是誰？」「我們人類如何走到今天？」……這些問題，都會喜歡《少年讀人類的故事》。
【少年讀人類的故事2：世界為什麼變得不公平】
一萬年前，人類進入農業時代，開始形成村落，村落變成都市，接著統一成國家。有的人變成國王、祭司，變得有權、有錢；有的人卻變成奴隸，一輩子辛苦工作，還吃不飽。動、植物被馴化，被人類限制生長、生活的區域，女人不能上學，不能當老師和祭司??世界變得越來越不公平，這一切竟然都和故事有關。
★喔喔！沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響：
農人辛苦的工作，是因為夢想中的藍圖：他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆??最後可以輕鬆的過日子，過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼？
★等一下！我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響：
你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎？這故事其實是農人編的，為了勸他的孩子多想想未來，要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方，不只是生活方式和吃的食物不一樣，他們連想法也不同。要當農人，就得永遠憂慮未來的事情，延遲當下的滿足。即使到了今天，小朋友在學校裡，學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課，「延遲滿足」對人類到底是好還是不好？
★什麼！這些都是故事創造出的—「集體的夢」帶來的影響：如果人類不曾說故事，或一起做夢，這個世界會和今天完全不一樣：不認識的人將無法合作，人類可能還住在非洲草原，只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉，今天也不會有國家、學校和醫院，當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕，它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它？
智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰，但是故事也是我們最大的敵人，製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事，不要被歷史困住，為人類創造更好的未來。
【少年讀人類的故事3：當敵人變成朋友】
你害怕和別人不一樣嗎？
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？
只因為他們講不同的語言，信不同的神嗎？
其實「時間」就像魔法師，能夠改變一切，
而歷史上最聰明的發明「金錢」，
可以讓互不相識的外國人相互合作。
古往今來，人類有太多事無法達成共識，
想改變現狀，必須有人率先出來接受新事物—
也就是當那個跟大家不一樣的人。
所以不一樣的人和事並不是壞事，
而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。
全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞
以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作，
《少年讀人類的故事》和你一起探討：
「 為什麼這世界的人與事不會永遠不變？」
【少年讀人類的故事4：拯救世界，你需要知道的事】
我們人類的老祖宗靠著「超能力」—
合作和想像力，成為地球的主宰，
創造了許多神奇的事物。
有些發明解決了饑荒、疾病、風暴和地震；
有些發明反而帶來戰爭、氣候變遷等可怕的威脅。
顯然光靠科學還不能拯救世界，
人類仍有許多不知道的事情。
哈拉瑞認為，我們要更了解自己的感受，
培養愛與同情，才能明智的運用人類強大的力量，
讓世界變得更美好。
人類不像獅子那麼強壯，
也不像海豚那麼會游水，
更沒有翅膀可以飛上天！
那麼我們人類是如何成為今日地球的主宰？
這個問題的答案是你聽過的故事裡最奇特的，
而且是真實發生的事情……
全球暢銷書《人類大歷史》的作者哈拉瑞
為少年讀者量身訂作，親自撰寫了全新歷史童書
《少年讀人類的故事》。
哈拉瑞以他獨特鮮明的歷史演繹風格，
揭示人類如何利用擁有的「超能力」——合作能力和想像力，
創造出各種奇特、神祕的事物。
人類是最有創意的生物，也帶來最大的破壞。
一言以蔽之，人類勢不可當。
不論你是9歲或99歲，只要你曾經好奇「我們是誰？」「我們人類如何走到今天？」……這些問題，都會喜歡《少年讀人類的故事》。
【少年讀人類的故事2：世界為什麼變得不公平】
一萬年前，人類進入農業時代，開始形成村落，村落變成都市，接著統一成國家。有的人變成國王、祭司，變得有權、有錢；有的人卻變成奴隸，一輩子辛苦工作，還吃不飽。動、植物被馴化，被人類限制生長、生活的區域，女人不能上學，不能當老師和祭司??世界變得越來越不公平，這一切竟然都和故事有關。
★喔喔！沒想到結果會變成這樣—「非預期後果」帶來的影響：
農人辛苦的工作，是因為夢想中的藍圖：他們以為挖水溝、播種、牧羊、蓋圍牆??最後可以輕鬆的過日子，過著幸福快樂的生活。但這個計畫從來沒有成功。為什麼？
★等一下！我們要為未來計畫—「延遲滿足」帶來的影響：
你聽過螞蟻和蟋蟀的故事嗎？這故事其實是農人編的，為了勸他的孩子多想想未來，要像螞蟻一樣勤勞。農人和採集者不同的地方，不只是生活方式和吃的食物不一樣，他們連想法也不同。要當農人，就得永遠憂慮未來的事情，延遲當下的滿足。即使到了今天，小朋友在學校裡，學習「延遲滿足」仍舊是最重要的功課，「延遲滿足」對人類到底是好還是不好？
★什麼！這些都是故事創造出的—「集體的夢」帶來的影響：如果人類不曾說故事，或一起做夢，這個世界會和今天完全不一樣：不認識的人將無法合作，人類可能還住在非洲草原，只是一種完全不重要的動物。古人無法建造堤防、水庫和穀倉，今天也不會有國家、學校和醫院，當然也不會有汽車、飛機和電腦。這些集體的夢是世界上最重要、影響力最大的力量。但夢和故事也非常可怕，它們常常偏袒不公平的規定。我們應該怎麼改變它？
智人用說故事的超能力成為地球上勢不可當的主宰，但是故事也是我們最大的敵人，製造了許多不公平的惡夢。哈拉瑞教我們如何分辨不好的故事，不要被歷史困住，為人類創造更好的未來。
【少年讀人類的故事3：當敵人變成朋友】
你害怕和別人不一樣嗎？
為什麼歷史上不同的民族會發生那麼多戰爭？
只因為他們講不同的語言，信不同的神嗎？
其實「時間」就像魔法師，能夠改變一切，
而歷史上最聰明的發明「金錢」，
可以讓互不相識的外國人相互合作。
古往今來，人類有太多事無法達成共識，
想改變現狀，必須有人率先出來接受新事物—
也就是當那個跟大家不一樣的人。
所以不一樣的人和事並不是壞事，
而且未來的人類肯定也會和我們不一樣。
全球暢銷書《人類大歷史》作者哈拉瑞
以獨具特色的寫作風格，為少年讀者量身訂作，
《少年讀人類的故事》和你一起探討：
「 為什麼這世界的人與事不會永遠不變？」
【少年讀人類的故事4：拯救世界，你需要知道的事】
我們人類的老祖宗靠著「超能力」—
合作和想像力，成為地球的主宰，
創造了許多神奇的事物。
有些發明解決了饑荒、疾病、風暴和地震；
有些發明反而帶來戰爭、氣候變遷等可怕的威脅。
顯然光靠科學還不能拯救世界，
人類仍有許多不知道的事情。
哈拉瑞認為，我們要更了解自己的感受，
培養愛與同情，才能明智的運用人類強大的力量，
讓世界變得更美好。
?
