別再讓「今天天氣很好」當開頭！

作文名師陳安如，帶孩子擺脫流水帳的「寫作特效藥」！


【直擊痛點】解決孩子「有感受卻寫不出」、「有詞彙卻不會用」的表達困境。

【名師心法】拒絕套用模板與佳句，只用最懂孩子的提問，啟發五感觀察。

【雙效進階】日記練筆觸，作文練結構；兩本書，穩穩扎根小學3~6年級的寫作硬實力。

【親師口碑】讓孩子從「抓頭皮發呆」到「主動拿筆」，深受國小教師與家長信賴的寫作神隊友。


本套書包含：《陳安如老師教小學生寫情境日記》和《陳安如老師的作文實境課》兩書，具有五大持色，讓寫作更有力：

★ 擺脫罐頭日記：不再寫「早上起床……」、「今天出太陽」等等流水帳日記，教孩子捕捉生活微小情境，把日常瑣事寫成動人篇章。

★ 啟動五感刻畫：運用視覺、聽覺、觸覺等實境體驗，把腦中抽象的想像力，精準落筆成具體畫面。

★ 有效提問範例：名師以教學經驗設計的引導提問，家長、老師只要照著範例跟孩子聊天，就能輕鬆激發孩子的寫作詞彙。

★ 字句升級魔法：透過詞語和修辭介紹，將「平凡素稿」變身「加分佳作」，讓孩子直觀看懂修辭與字句級別提升的祕密。

★ 秒懂結構章法：不背公式，用觀察開發孩子的寫作潛力，讓每一篇小日記、作文都有骨有肉、不再離題。


◎各冊內容如下：

《陳安如老師教小學生寫情境日記》──本書設定「吉祥物校長、大掃除、我最痛恨的一堂課、運動會、我和朋友絕交了、工友伯伯、小廚師、生病、菜市場驚魂記、想念、深夜洗衣店、下雨天、吃西瓜享受夏天」十三個寫作主題，透過陳安如老師設計的生活情境日記，帶領小學生一同觀賞一則則精彩的生活趣事，並藉由「安如老師開講」、「讀日記，學詞語」、「如何寫出精彩，善用修辭法」、「日記素材庫」、「請問安如老師」等單元的引導，認識詞語、學習運用修辭法，豐富語文素養，激發寫作靈感！單元說明如下：

「安如老師開講」：類故事引導，學會剪輯生活片段，寫出情境日記。

「讀日記，學詞語」：認識新詞語，增加識詞量。

「如何寫出精彩，善用修辭法」：學習運用修辭，讓普通的句子變得閃閃動人。

「日記素材庫」：點出相關主題的寫作和思考方向，提供小學生寫日記的靈感。

「請問安如老師」：用生活化的問答，解決小學生寫日記的困境。


《陳安如老師的作文實境課》──全書共有五堂課，寫作主題分別是「說謊話，好緊張」、「男生女生大不同」、「下課十分鐘」、「下雨天」、「吵架過後」。每堂課除了有情境圖片提供小朋友聯想之外，亦設計【陳老師小講堂】、【如何寫開頭、中間、結尾】、【加上去，保證作文亮晶晶】、【唉呦！看看別人寫得多精彩】等主題，引導小朋友獨立學習，完成寫作，快樂學修辭，而【現學現賣，寫看看】設計了五百字左右的稿紙，供小朋友即時練習寫作，讓這本作文書成為具個人風格的作文書。