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上冊寫蘇軾從眉山少年一路走向仕途，下冊則從他人生最驚險的轉折展開。當蘇軾遇上人生大危機——因為「烏臺詩案」被關進牢裡，差點連命都保不住。好不容易出獄後，他又被貶到黃州，沒有大官可做，生活也變得很困難。


然而，蘇軾沒有被打倒，他開始種田、蓋房子、研究料理，把苦日子過成有笑聲、有香味、有詩意的新生活，慢慢活成後世熟悉的「蘇東坡」。


▍從蘇軾到蘇東坡：一塊荒地，種出千年人氣王 ▍

黃州不是蘇東坡的終點，而是他重獲新生的起點。他戴上斗笠、穿上草鞋，真的下田當起農夫。他種麥子、煮飯、做餅、研究豬肉怎麼煮才好吃，還蓋了大名鼎鼎的東坡雪堂，把平凡日子過成津津有味的人間風景。讀者會看見，一個人不是只有順利時才厲害，能在不順利的時候找到新方法、新樂趣，才是真正了不起的本事。


▍課本名篇背後，藏著蘇東坡的冒險與心情 ▍

〈卜算子〉裡有剛到黃州的孤單，〈定風波〉裡有雨中前行的瀟灑，〈記承天寺夜遊〉裡有夜晚月色下的平靜。本書把課本裡熟悉的名篇，放回蘇東坡真實的人生現場，讓孩子不只會背詩詞，更能讀懂作品裡的情感、處境與力量。同時也讓孩子知道，原來「一蓑煙雨任平生」不是一句很難背的古文，而是一個人在風雨中慢慢學會不害怕。


▍有美食、有友情、有兄弟情，也有面對人生的勇氣 ▍

下冊不只寫蘇東坡被貶，也寫他如何交朋友、如何與王安石放下恩怨、如何和弟弟蘇轍彼此扶持，還寫到東坡肉、東坡餅、儋州生蠔等讓人邊讀邊覺得肚子餓的小故事。書中也提出許多引人好奇的問題：蘇東坡如何絕處逢生？東坡肉真的是他發明的嗎？如何跟蘇東坡交朋友？


讀完本書，孩子會更懂課本裡那位歷經風浪卻不失幽默、遭遇貶謫仍心懷蒼生的大文豪，也會記得就算遇到低谷，也可以像蘇東坡一樣，把生活過得有滋味，仍能活出開闊與自由的可能。


◆推薦語

本書將蘇軾生平與重要作品，佐以生動的漫畫，把艱澀的詩文轉化成具知識與文學性的養分，其中更完美融入國學常識，以貼近生活的文學小知識呈現，讓孩子在趣味中輕鬆奠定文史實力，是厚植語文素養的課外讀物首選！──唐玉珍（臺北市私立達人高中國文科教師）

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書中收錄的蘇軾作品，都是課堂上常見的篇章，並把作品放回蘇東坡的人生脈絡中，讓學生知道詩詞不是憑空寫出來的，而是來自他的經歷、見聞與思考，很適合搭配課文延伸討論。──Rose（新北市立頭湖國小教師）

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我最喜歡蘇東坡到黃州之後的故事。他沒有大房子，也沒有很多錢，卻開始種田、做飯、研究東坡餅和東坡肉，感覺他很會把無聊的日子變好玩。讀到儋州生蠔那段，我還真的有點餓！──Aaron（小六生）

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以前讀〈定風波〉，只覺得句子很帥，但不知道背後是蘇東坡被貶之後的心情。看完這本才懂，他不是因為人生很順才瀟灑，而是遇到很多打擊後，還是選擇不被打倒。這讓我覺得古文其實也可以很貼近自己的生活。──陽（國三生）

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這本很適合用來帶學生補充蘇軾相關課文，因為如果只講字詞解釋，學生容易覺得枯燥，但搭配烏臺詩案、黃州生活、赤壁懷古等故事，學生會更容易理解作品情感，也更能記住重點。──Anny（補習班老師）

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下冊讓我很感動的是，蘇東坡面對低谷時沒有放棄生活。他會難過、會孤單，但也會種田、交朋友、做美食、寫詩，把日子重新過出滋味。這不只是一本認識文豪的書，也是在告訴孩子：遇到不順利的時候，仍然可以找到自己的力量。──Mimi（家長）



◆「【漫畫】課本裡的大文豪」系列

【漫畫】課本裡的大文豪：了不起的蘇東坡（上）少年蘇軾闖京城

【漫畫】課本裡的大文豪：了不起的蘇東坡（下）東坡居士過難關



◆飽讀詩書推薦

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黃方妤 | 新北教母黃老師

蔡淇華｜台中市立惠文高中圖書館主任

Tey∣FB「小學生都看什麼書」版主


◆本書特色

1. 連結課本內容，培養國語文素養

全書融入12 篇小學至高中課本中常見的必學詩詞與重要文史概念，透過故事情境自然帶出重點，幫助孩子理解詩詞的創作背景與語意脈絡。每章整理關鍵文史知識，延伸閱讀與寫作素材，讓國語文學習不只停留在背誦，而是建立真正的理解與應用能力。

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2. 漫畫演繹，閱讀輕鬆有趣

以多元的單元設計，穿插呈現故事旁白、漫畫小劇場、課本文句摘錄、漫畫小講堂與延伸閱讀，搭配生動幽默的插畫風格，將歷史人物的生活細節與時代背景具象化，降低閱讀門檻，讓孩子在「看得懂、讀得下去」中，自然愛上閱讀。

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3. 從故事中學會面對人生

書中特別著墨蘇東坡多次遭逢挫折、仍能保持幽默與豁達的人生態度，帶領孩子理解「遇到不順時，如何調整心態、繼續前行」。不僅是一套文史讀物，也是一部引導孩子培養韌性、建立正向人生觀的成長故事。

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4. 適合自主閱讀、課堂延伸與親子共讀

本書文字難度與內容深度適合國小中高年級以上讀者，可作為孩子自主閱讀的橋梁書選擇；同時結合課本詩詞與歷史背景，也適合教師作為國語文或跨領域教學的延伸讀物。透過漫畫與故事並行的呈現方式，降低理解門檻，讓家長能輕鬆陪讀、共同討論文本內容，促進親子共讀與學習對話。