我覺得說話和呼吸一樣重要，但我的同學不說話。

老師問他問題，他不回答；有人踩了他一腳，他也不作聲。

他是一朵花嗎？還是一顆石頭？?


我覺得他是一條水族箱裡的魚。

好想知道，他什麼時候才會開口？

他的聲音，好聽嗎？



▲從孩子的視角出發，以充滿好奇與想像的提問，引領讀者看見他人的不同，學習尊重差異、培養同理心。

▲透過一段安靜卻溫暖的友誼故事，看見理解與陪伴的力量，學習用耐心與善意和他人建立連結。

▲以選擇性緘默症孩子的處境為靈感，不強調改變，而是強調接納。故事溫柔提醒我們：每個人都有自己的聲音，而願意傾聽，正是靠近彼此的開始。

獻給每一個曾經覺得自己難以融入人群的孩子


班上有個男孩，從來不說話。老師提問時，他會默默把答案寫在黑板上；有人踩了他一腳，他也不作聲。面對這個沉默的男孩，女孩始終充滿好奇。為什麼他總是不開口？他是一朵花嗎？還是一顆石頭？

為了找到答案，女孩開始觀察他，甚至試著模仿他不說話。直到一次參觀科學博物館，她透過一部連接水族箱的電話，聽見了魚兒的聲音，也發現原來魚有著自己的溝通方式。她將這個發現和男孩分享，一段溫暖而真摯的友誼因此悄悄萌芽。

義大利金牌創作夫妻檔希爾薇亞．維基尼與蘇亞佐，以繪本與漫畫交融的獨特形式，譜寫出這部溫柔動人的作品。靈感源自維基尼的親身經歷，她融合自身童年記憶與一位沉默學生的故事，以詩意的文字細膩描繪孩子的內心世界；蘇亞佐則以柔和色彩與流暢分鏡，將孩子之間那些說不出口的心情，以及想了解彼此的心意，化成一幕幕安靜而富有情感的畫面。