【專家推薦1】

頁頁是歡喜，頁頁是生命的篇章
文李坤珊（美國南伊利諾大學幼兒教育學博士）


每回站在琳瑯滿目、色彩斑斕的嬰幼兒書用品專賣店裡，常常覺得迷路。經過二十世紀，今日的二十一世紀，我們更恐懼自己的寶貝會輸在起跑點上，所以選擇多樣的刺激，供應嬰幼兒的大腦發展，成了面對恐懼時的答案。而每一回，我和手掌心中握著的那雙小手，總會不自覺的又停在艾瑞克．希爾和海倫．奧森柏莉的書前。他們的書，像一道道緩流的清泉，讓我們安心，讓我們返回那人類最簡單的喜悅，讓我和膝上的小寶貝回到母親和孩子之間，最原始的對話和分享。它們頁頁簡單，但頁頁像鏡子，回映出小幼兒的生活腳步，也照顧到了他們對圖書的掌握能力。

【專家推薦2】

和朋友一起玩、一起過生日
文王怡云（元智大學通識教學部助理教授、繪本閱讀推廣者）

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對一、兩歲小小孩來說，「長大」與「交朋友」是生命中最神祕也令人期待冒險。經典翻翻書《小波的生日派對》，邀請家長與小小讀者一起動手、一起尋找，在充滿驚喜的互動中，感受小波與朋友共度生日的歡樂時光。


故事從「躲貓貓」開始。帶著小小孩一起觀察畫面線索，尋找躲在毛毯、窗簾、櫃門、浴簾、外套、大葉子、門、桌布、抱枕等翻頁機關下的動物朋友。每一次動手「翻開」並驚呼「找到了！」的瞬間，是親子共讀的樂趣，也是孩子閱讀成就感的累積。


「捉迷藏」遊戲，是學齡前幼兒百玩不厭的經典互動；「隱藏與出現」貼近幼兒早期重要的認知發展經驗——「物體恆存」（Object Permanence）。孩子慢慢理解：即使眼前暫時看不見，熟悉的人事物依然存在。在「不見了——找到了」的反覆驚喜中，孩子享受預測與發現的樂趣，也逐漸建立對周遭世界的理解與安全感。


更有意思的是，把好朋友「一個接一個找出來」的過程，也彷彿呼應著幼兒真實生活中的交友經驗。孩子的世界從最初依戀熟悉的照顧者，漸漸向外延伸；從自己玩、在別人身旁玩，到開始注意同伴、慢慢體會「一起玩」的快樂。生日派對成為一個溫暖的象徵，長大，也是生命裡開始有更多朋友相伴。


除了趣味機關，書中藏滿了值得反覆玩味的細節。共讀時，家長可以引導孩子觀察：「書裡中有哪些動物朋友呢？」、「一起來慶祝的朋友總共幾位呢？」、「朋友們有些什麼裝扮，臉上是什麼表情？」從認識動物、數數、觀察裝扮與表情，可以延伸出豐富的語言與觀察遊戲。讀到最後，當所有躲起來的朋友齊聚一堂，開心地為小波慶祝生日，不妨再和孩子往回翻看、重複閱讀，感受畫面的細膩巧思、以及家中派對的的歡樂氣氛。


在《小波的生日派對》中，「長大」具體化為「我能與朋友一起玩、為彼此帶來快樂，並分享喜悅」的能力，這是友誼的萌芽，以及探索人際關係的起點。長大，意味著孩子的生活圈開始向外擴展，從原先只有爸爸媽媽守護的城堡，走向有同儕陪伴的繽紛世界。

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