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告別內耗的勇氣課套書:《自卑與超越》+《鬆綁你的焦慮習慣》

告別內耗的勇氣課套書:《自卑與超越》+《鬆綁你的焦慮習慣》

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4711441075804
賈德森.布魯爾,阿爾弗雷德.阿德勒
蕭美惠,吳勇立
時報出版
2026年10月13日
280.00  元
HK$ 238  



詳
細
資
料
ISBN:4711441075804
  • 規格:平裝 / 656頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 1.7 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

  • 分
    類
    心理勵志 > 個人成長 > 心靈成長
    同
    類
    書
    推
    薦

    內
    容
    簡
    介



    《鬆綁你的焦慮習慣》

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    ★甫出版即登上《紐約時報》暢銷書排行榜
    ★TED演講1,700萬次觀看數,當年度排名第4名
    ★美國奧運運動員與教練、政經界領袖都在用的實證方法
    ★經典暢銷書《EQ》作者丹尼爾.高曼強力推薦

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    焦慮不會解決明日的煩惱,
    卻會帶走今日的和平。

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    看見隱藏在壞習慣背後的焦慮,
    從根源徹底消除焦慮、擁抱正向人生。

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    暢銷書《原子習慣》說明微小習慣能帶來長遠改變,但更重要的是──

    在建立好習慣之前,你應該先戒除壞習慣!

    本書包含了數種經過臨床實證的科學方法,將協助你打破焦慮、恐懼和成癮習慣的循環。

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    ▌日常生活中,你是否曾出現下列情況?

    .下班回家開始滑手機,不知不覺就到了睡覺時間

    .早上爬不起來,晚上睡覺卻又失眠

    .工作壓力大的時候,反而特別容易拖延

    .無聊時會想吃東西,但肚子明明不餓

    .心情不好時會想喝酒、吸菸

    .每天早上起床就感到擔憂,卻不知道原因
    →以上都是看似無傷大雅的習慣,但其實「焦慮」就藏在這些行為裡!

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    我們正在經歷人類有史以來最焦慮的時期。賈德森博士提到,實際上,焦慮的典型症狀包含:急躁、坐立難安、容易疲勞、注意力不集中、易怒、肌肉疼痛、難以入眠……(你中了其中幾項?)簡單來說,「恐懼+不確定=焦慮」,如果有許多不確定性,我們就會感到焦慮。

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    賈德森博士在神經科學領域擁有二十多年的經驗,透過數千名患者的研究與臨床實證(包含美國奧運運動員與教練、政經界領袖),本書將帶著你一步步找出觸發焦慮的刺激源,以及焦慮本身會觸發什麼有害行為。

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    當你釐清自己的焦慮習慣迴圈,就能了解為什麼自己會被困在擔憂與恐懼的循環之中,進而利用大腦的獎勵網絡來擺脫這個惡性循環。本書也提供了簡單的工具,例如善用人類天生具備的「好奇心」,協助你打破焦慮和其他壞習慣的循環,並養成有益的新習慣。

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    ▌從根源消除焦慮的簡單三步驟:

    焦慮就隱身於日常習慣中,我們必須花時間觀察這些習慣,大腦才會真正了解它們造成了多少損害,進而戒除壞習慣、建立新的好習慣。

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    STEP 1:察覺你的焦慮習慣迴圈

    焦慮的習慣會潛藏於一個迴圈裡,包含觸發點、行為及結果,例如:(一)觸發點:覺得焦慮;(二)行為:吃甜食;(三)結果:從焦慮的情緒中轉移注意力。

    當你察覺到焦慮、找出起因,就不會再恐懼或擔憂。這並不是要「分析」焦慮,單單只是「察覺」,就能帶來很大的改變。

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    STEP 2:更新你的大腦獎勵系統

    當你吃甜食後感到愉悅,這就是你大腦感受到的獎勵。唯一能夠永久改變習慣的方法,就是更新你的大腦獎勵系統──讓大腦徹底明白「不吃甜食」的價值高於「吃甜食」的價值,就能戒掉壞習慣。

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    STEP 3:建立良好的新習慣

    要是舊習慣仍存在,大腦就沒有空間能建立新習慣。本書提供一系列練習,當你意識到觸發點時,便將這些練習置入你的習慣迴圈裡,將會大有幫助:

    (1)好奇心與察覺:不需執著於尋找焦慮從何而來,只要單純覺得好奇──焦慮是什麼感覺?

    (2)呼吸:集中注意自己的呼吸過程,有助於你以具體的方式專注於當下。

    (3)雨的練習(RAIN):辨識當下並試著放鬆;接受並允許焦慮的出現;確認你的身體感受、情緒與想法;注意現在發生的事。

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    ◎本書第九章完整收錄「覺察性格類型測驗」,協助你深入了解自身行為傾向,以改善你的壞習慣,也能讓你在受挫時從焦慮中跳脫出來。

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    ◤沒有人能回到過去創造新的開始,但每個人都能從今天開始創造新的結局。◢

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    《自卑與超越》

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    「自卑情結是人類進步無可抗拒的動力」

    「化解自卑感的方法只有一種,既直接又符合現實,也必定有效:改善眼下的處境。」

    「唯有培養合作能力,才有辦法過上完整的人生。」──阿德勒

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    「被討厭的勇氣」啟蒙者、個體心理學之父的經典著作

    深入剖析人生意義、回憶、夢境、教養、家庭與愛情

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    「自卑情結」是個體心理學最重要的概念,也是阿德勒最廣為人知的洞見。在脫離佛洛伊德一派後,阿德勒更加強調個人心理發展與他人、社會的互動關係。在本書一開頭,阿德勒就劈頭提出人生無可逃避的三大問題:職業、友情與兩性關係,它們都牽涉到人與外在世界的互動。因此,阿德勒在此提出貫穿本書思想的核心:合作能力。

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    阿德勒指出,每個人都有與人合作的潛能,但唯有透過培養與訓練才會發展出來。如果在家庭或在學校沒有學會這種能力,孩子就會建立偏差的生活意義,並追求不切實際的優越感,在日積月累下形成負面的生活習性,不但各方面都遇到困難,心理健康也會出問題。

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    因此,阿德勒在治療患者時,會從童年經驗中找到線索。書中有許多案例可以佐證,例如:

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    .偷竊成癮的女孩:為了報復父母離異與母親的冷漠對待。

    .失眠的男子:從小受到嚴厲管教,用失業來讓父親焦慮。

    .不斷換伴侶的女子:從小被父母嫌醜,因此不斷換伴侶希望獲得欣賞與認可。

    .難以悔改的搶劫犯:在感化院被體罰後,認為世上所有的教化手段都是在挑戰他的力量。

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    不過,阿德勒強調,悲慘的童年不能當作失敗人生的藉口,關鍵在於「當事人如何看待那段經歷」。書中他也舉出許多反轉人生的案例,包括他自己也是因為從小體弱多病,而決定長大後要行醫濟世。不管在人生哪個階段,只要重新開始培養平等精神與合作能力,現下生活的困境都可以慢慢解除。透過以上幾種核心概念的串連,阿德勒在書中一一解析家庭、學校、職場、婚姻等各個領域的問題,甚至對於犯罪心理學也有其獨到的見解。

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    本書出版於1931年,九十年來一直帶給讀者心靈上的啟發,甚至在21世紀之初帶起「被討厭的勇氣」的阿德勒風潮,足見其內容能隨著時代而有更深入的詮釋。尤其在網路社群時代,我們對於被認同、被欣賞以及填補內心不足的渴望更加強烈,透過本書的解析,一定能找回完整的自己以及重啟對他人的興趣與關心。


     

    目
    錄



    《鬆綁你的焦慮習慣》

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    前言 無所不在的焦慮

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    第零部 了解你的內心

    第1章 焦慮大流行

    第2章 焦慮的誕生

    第3章 習慣與日常成癮

    第4章 焦慮是一種習慣迴圈

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    第一部 釐清你的心理:第一檔

    第5章 如何釐清你的心理

    第6章 為何你之前使用的抗焦慮(及戒除習慣)的方法會失敗

    第7章 無止境的焦慮循環──戴夫的故事,第一回

    第8章 什麼是覺察

    第9章 你的覺察性格是哪一類型?

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    第二部 更新大腦的獎勵價值:第二檔

    第10章 你的大腦如何做決定?(為何比起花椰菜,我們更喜歡蛋糕?)

    第11章 停止思考──戴夫的故事,第二回

    第12章 從過去的經驗中學習並成長

    第13章 改變習慣──妲娜.史摩爾的巧克力實驗

    第14章 改變習慣需要多久時間?

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    第三部 幫大腦找到更大、更好的機會:第三檔

    第15章 更大、更好的機會

    第16章 好奇心的科學

    第17章 呼吸練習──戴夫的故事,第三回

    第18章 下雨天有什麼好的?

    第19章 你需要的就是愛

    第20章 為什麼的習慣迴圈

    第21章 就連醫生也會恐慌發作

    第22章 實證信心

    第23章 焦慮清醒

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    後記 六年與五分鐘
    致謝
    注釋

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    《自卑與超越》

    第一章? 生活的意義

    人生三大問題

    錯誤的意義造成失敗的人生

    不斷奉獻才是真正的人生意義

    童年經歷對生活意義的影響

    從童年記憶中找出個人的糾結之處

    個性是可以改變的

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    第二章 ?心智與身體

    身心交互影響、相互合作

    生活習性會左右人的心智發展

    讓劣勢變成優勢

    用生理問題來引起他人的注意

    心智對身體的影響力

    身體特徵與個性沒有絕對的關係

    心理學的研究主題就是人的生活習性、合作能力與生活意義

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    第三章? 自卑感與優越感

    用錯誤的方式消除自卑感

    用畫地自限的方式來滿足優越感

    自卑感是人類進步的動力

    用不同的策略實現人生目標

    要改變舉止言行,就得先改變人生目標

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    第四章? 早期記憶

    你所記住的事情取決於當年的感受

    從片段回憶來判斷對方的個性與經歷

    孩子的問題源自他對成長經歷的解讀

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    第五章? 夢

    佛洛伊德的創見與缺失

    夢的功用在於喚起感覺

    逃避現實的人做夢的頻率也高

    象徵與比喻法的用途

    日常的夢境含意

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    第六章? 家庭的影響

    母親的角色與家務的價值長期被貶低

    孩子的問題源自他對成長經歷的解讀

    所謂的伊底帕斯情結,都是被寵出來的

    婚姻狀況對孩子造成的影響

    父親所扮演的角色

    父親不應該是一家之主

    父母不可偏袒某個孩子

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    第七章? 學校的影響

    當前的教育任務:品格教育及心理輔導

    入學是社會生活的第一場考驗

    班級就是個小社會

    成績與智力測驗的意義

    遺傳因素的迷思

    能力分班與男女合校的問題

    驕縱兒、懶惰鬼跟孩子王都是為了引起旁人的關注

    心理治療對教學工作的助益

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    第八章? 青春期

    青春期的逃避心態會埋下心理疾病的因子

    前段學童與後段學童的黃金交叉

    「男性欽羨」

    不要強迫孩子吸收性知識

    青春期只是一個過渡期

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    第九章? 犯罪及其預防

    缺乏合作能力是罪犯的特徵

    教化犯人要從培養合作能力開始

    養成罪犯各方面因素

    體罰只會造成反效果

    罪犯的童年經歷

    被忽視的心態會令人走上歧路

    與其追求虛幻的成就感,不如好好工作

    改造社會的第一步:培養合作精神

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    第十章 ?職業

    多跟孩子談他的職業取向

    從孩子的言行找出他的職業取向

    傑出人士通常從小就重視合作精神

    幫助失業者培養興趣與合作精神,才能真正解決社會問題

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    第十一章? 個人與社會

    用合作精神來治療精神病患

    面對憂鬱症患者的小技巧

    成為社會的一分子就是最高成就

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    第十二章? 愛情與婚姻

    愛情不是純粹的身體反應

    對婚姻與戀愛的看法從小就養成了

    婚姻是一項具體合作任務

    伴侶彼此要有平等的地位

    愛情不是維繫婚姻的唯一要素

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    譯後記

    作者年表

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    書
    評

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