0~3歲是孩子最重要的時期，但是如果這段時間，父母沒有適切地把握時機，那麼在孩子3~6歲時，則還有修正的機會。但若是失去這次機會，孩子進入小學之後，將很難再有機會協助他走回正軌。 蒙特梭利認為，再怎麼脫軌的孩子，都有可能改變。最重要的是如何提供孩子可以改變的教育環境和協助技巧。 作者為日本的蒙特梭利權威，在本書中她將多年的教育心得，提供給父母，幫助孩子在自然發展的身心中，慢慢排除孩子失序，暴力，注意力不集中的毛病，進而在上小學前走入正軌，同時也能擁有積極，努力，規律的生活態度。 　 作者:相良敦子 作者簡介: 九州大學教育研究所教育學研究科博士課程修畢(主修教育哲學)。現為滋賀大學教育學部教授(幼兒教育學)，及滋賀大學教育學部附屬幼稚園園長。日本天主教教育學會全國理事。東京國際蒙特梭利教師養成中心講師，日本蒙特梭利協會理事。同時她也在日本蒙特梭利綜合教育研究所．教師養成中心等擔任講師。

　　 1960年代，相良女士曾在法國巴黎教育中心(Centre d’Etudes Pedagogiques de Paris)學習以蒙特梭利教育原理為手法，從事個人及群體教育(Enseignement Personnalis嶨0 et Communautaire)。80年代之後，她便在康恩大學，及其他法國公私立幼兒教育機關工作。作品有《蒙特梭利教育理論概說》、《媽媽，請幫助我獨立完成》、《媽媽的「敏感期」》等。