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專題研習與評量 Project-Based Learning and Assessment (Text in Chinese)

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			9789622096349
			謝錫金祁永華譚寶芝岑紹基關秀娥
			香港大學出版社
			2003年1月01日
			110.00 元
			HK$ 99

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《專題研習與評量》是《香港母語教育系列》的第三部著作。本港的學校自使用母語教學以來，不斷積極地發展校本課程和探索創新的教學方法，專題研習正是其中的關鍵項目。專題研習鼓勵學生從做中學，要求他們整合學科知識及各種能力來解決難題，其成效早已得到肯定。但是，評量應如何配合專題研習的課程和教學方法?教師應怎樣評鑑學生在學習過程中的表現?這些問題卻不容易處理。我們認為促進學習才是評量最重要的功能。為此，香港大學母語教學教師支援中心與學校協作，探討了評量與教學的問題。本書就是有關理念及研究的總結。我們期望書中提出的各樣評量方法，如量表、自評、互評、學習檔案，以及師生共訂評量準則等，都能有效地協助教師進行專題研習。

謝錫金，香港大學教育學院副院長，母語教學教師支援中心總監
祁永華，香港大學教育學院助理教授，母語教學教師支援中心副總監
譚寶芝，香港大學教育學院母語教學教師支援中心語文教學顧問
岑紹基，香港大學教育學院助理教授，母語教學教師支援中心副總監
關秀娥，香港大學教育學院母語教學教師支援中心人文科教學顧問

香港母語教育系列

1. 擬題語誤和語意表達
2. 學校實用文闡釋
3. 專題研習與評量
4. 中國內地機構文書研究與應用
5. 變易理論與學習空間
6. 跨學科語法研究與應用

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