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好吃(NO.5+6)套書(共二冊)
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學習環境的規畫與運用(第四版)
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9789577023537
戴文青
心理
2000年1月01日
183.00 元
HK$ 173.85
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簡
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環境對人有強烈的暗示性;能導引行為的方向與內涵,為師者當洞悉並善用環境中的各種因素,使得環境中的每一份子皆能各取所需,適得其所;不斷學習與成長。本書首先分析環境與行為的互動關係、幼兒本質與學習的基本信念,接著討論規畫學習區的基本原則,再進一部評述各類學習區的規畫要點、活動示例及教師在幼兒遊戲活動中所應扮演的角色,最後闡明觀察工作的重要性。所謂「種瓜得瓜、種豆得豆」,老師若能亦步亦趨,如履薄冰般地「灌溉」環境中的每一個細節,那她將施予幼兒一個歡樂的童年,而自己也會擁有一個充實的幼教生涯。
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評
其 他 著 作