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建構取向教學-數學與科學

建構取向教學-數學與科學

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9789571133812
張世忠
五南
2003年8月29日
100.00  元
HK$ 95  






ISBN:9571133817
  • 叢書系列:教育
  • 規格:平裝 / 232頁 / 普通級
    教育


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育概論











      本書分為八章,包括了建構取向教學的意義與本質、理論與模式、原則與策略、實例與應用,及一些建構取向教學之行動研究,融入最新十項基本能力及各領域分段能力指標。尤其包括了目前多數師生與家長對建構數學教學之誤解原因,本書提供一些理論與實務解答。本書尚包括了當今教改的核心創意教學與科學、技術與社會(STS),本書企圖將STS與建構取向教學作整合。尤其國小及國中主題單元之教學實例,提供教學演示之過程與內容評析,句句寫實逼真,充滿感性。它是現職中小學教師教學必讀參考書,可作為師資培育機構之教學原理、課程設計、科學教育、教材教法或教學實習之參考書,亦是舉辦教學創新或改革研討會最佳讀物。






  • 第一章 當今數理科教學問題
  • 第二章 建構取向的理論與觀點
  • 第三章 建構取向之教學模式
  • 第四章 創造力與創意教學
  • 第五章 科學-技術-社會(STS)
  • 第六章 國小建構式數學之教學實例分析
  • 第七章 國中自然與生活科技之教學示例
  • 第八章 非同步遠距學課程之行動研究





  • 其 他 著 作
    1. 教學原理:統整、應用與設計(2版)
    2. 教學原理:統整、應用與設計
    3. 教學原理-統整與應用
    4. 進口植物或其產品檢出有害生物統計與圖鑑-害蟲篇(增訂版)
    5. 師資培育與教學革新
    6. 九年一貫課程與教學
    7. 建構教學-理論與應用
    8. 教材教法之實踐