學習理論：學者心理學的理論與原理

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學習理論：學者心理學的理論與原理

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			9789577481092
			施良方
			麗文文化
			1996年6月20日
			450.00 元
			HK$ 405

詳
細
資
料

* 規格：平裝 / 503頁 / 18K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育心理

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簡
介

　　教師的職責在教導學生學習，因此學習理論的研究有助於教師完成教導的工作。本書便是通過對各家各派學習規律和學習條件的論述，使教導者對學習過程有個較為全面的瞭解，並以作為教育和教學工作的基礎。本書緒論，將學習及學習理論的意義與內涵釐清。而一至十四章分別論述刺激—反應理論，格思里R.Guthrie、赫爾L.Hall、斯金納 F.Skinner、格式塔、皮亞傑 J.Piaget、布魯納 S.Bruner、奧蘇貝爾 P.Ausubel，信息論，扥爾曼 C.Tolman、加涅 M.Gagne、布魯姆 S. Bloom、班杜拉 A.Bandura及羅傑斯 R.Rogers學習理論等，第十五章為習性學習理論，第十六章學習的原理與策略。全書對經典學習理論系統闡述詳盡，也用相當篇幅介紹當代學習理論，且論述平實，足可為學習「學習理論」的有心人隨時翻閱詳讀的參考書，更是為人師者或未來的教育人員充實專門知識的重要書籍。

書
評

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