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父母的好習慣決定孩子的大未來

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			9789867346537
			劉素萍
			I’m我識
			2006年8月30日
			83.00 元
			HK$ 70.55

詳
細
資
料

* 叢書系列：我識成功專家系列
* 規格：平裝 / 288頁 / 25K / 普級 / 雙色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

我識成功專家系列

分
類

親子教養 > 潛能/學習力啟發

同
類
書
推
薦

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內
容
簡
介

本書特色

一個台灣母親寫給台灣父母的親子教育工具書

　　在《父母的好習慣決定孩子的大未來》中，要跟每位父母分享：培養孩子獨立的性格，懂得感恩，並樂於幫助別人……這些習慣在在都需要從小開始培養。孩子是每對父母心中的寶，希望孩子長大後能成龍成鳳，過著無憂的日子，是每對父母最大的期待。而一點一滴的小習慣，將會深深影響了孩子的大未來！

父母的好習慣影響孩子的一生?孩子的好習慣決定他的大未來

　　父母的好壞習慣都會隨著孩子的學習一代一代傳下去，唯有從現在開始努力學習好的習慣，您的孩子才會有美好的大未來！

世上沒有完全相同的孩子，也就不會有一模一樣的教育方式。

　　當父母也是需要學習的，我們都是在當了父母之後，才開始學習如何當父母。在《父母的好習慣決定孩子的大未來》中，針對孩子可能疏忽的各種行為習慣，做出適時的導正。世上沒有完全相同的孩子，所以如何「因材施教」，則是父母們必須認真學習的課題。

根據美國研究報告指出：父母每天撥出1小時來好好教導孩子，教育的效果將能提升20％ ~ 30％。

　　「習慣」足以影響孩子的未來，但孩子的習慣卻有80%是透過學習父母而來。在親子的互動關係中，孩子會視父母為偶像，並時常在不經意的過程中模仿父母的行為，如何培養孩子的好習慣，最重要的還是必須由父母自身做起。

讓孩子在成長的路上不NG

　　父母不可能永遠跟著孩子，也無法為孩子預約未來；社會在進步，事情不會一成不變，所以也不能為孩子設定方法。更何況隨著時代的變遷，身為父母，自己能否完全適應現在這個社會都是未知數，倒不如讓孩子在力所能及的事情上，自己去思考問題、解決問題，逐步培養孩子獨自處理事情的能力。

　　《父母的好習慣決定孩子的大未來》中即介紹了32種孩子必須具備的好習慣，在學習這些好習慣的過程中，慢慢讓孩子往更優秀的路上走，讓孩子在成長的過程不NG。

　　師鐸獎優良老師劉素萍，以30多年的教學經驗以及身為母親20多年的體會，謹將本書獻給台灣的父母們！

　　[兩性親子專家] 曾陽晴

　　[前華江、光復國小校長，現任研華文教基金會總監] 林基在

　　[台北縣北新國小校長] 潘慶輝

　　[生命力企管顧問有限公司行政秘書長] 楊惠敏

　　[台北市啟智學校] 楊雪鍠老師　　　　　　　　　感動推薦

作者簡介

仙人掌老師-劉素萍

　　熱愛植物的活力鮮師，擔任了30多年的國小級任老師，1.5年的體育與健康、綜合課程科任老師，並於94年2月1日在台北市建安國小退休。因為某次在課堂上要小朋友們自行為自己取一個植物名字，使得貼心的孩子們也為這個永遠充滿活力與愛心的老師取了一個名符其實的植物名──「仙人掌」老師。因為孩子們認為：這個總是不發脾氣、總是能轉向思考的老師，就像是沙漠中的仙人掌，無論在怎樣艱困的環境，還是能找到它生存的方式。

　　劉老師始終熱衷於教育服務的工作，退休後仍不忘貢獻己力，現為台北縣市國小流浪作文老師（建安、光復、桃源、北新作文教學志工）以及台北植物園生態保育志工，著作有《父母的好習慣決定孩子的大未來》。
# 經歷

　　93學年度國立台北師院傑出校友
　　93學年度國立嘉義大學傑出校友
　　93學年度榮獲台北市特殊優良老師（師鐸獎）
　　90學年度榮獲社區模範母親表揚
　　80學年度榮獲台北市兒童文學成人創作獎
　　76學年度榮獲臺北市「教育愛」表揚
　　921地震後擔任婉如文教基金會課後輔導教師培訓講座
　　86年起擔任台北植物園生態保育志工迄今
　　現為台北縣市國小流浪作文老師（北市建安、光復、桃源、北縣北新國小，共13個班級的教學志工）
　　樂於分享，擔任校內外新生家長、新進同仁、親師、親子和作文教學講座

目
錄

作者序　劉素萍

好習慣01：學習自己做決定
有許多不成熟的人無法為自己所做的事情負責，所以必須從小就教育孩子：為自己所做的決定負責任，否則將會有越來越多的社會問題出現。

好習慣02：獨立完成事情
有時候父母會過度保護孩子，使得孩子漸漸失去獨立的能力。有時不妨試著放手讓孩子去做些事情，不僅能夠證明他們的成長，也能夠建立他們的自信心。

好習慣03：懂得感恩
有越來越多的孩子過著茶來伸手、飯來張口的日子，使得他們無法得知這些伸手可得的事物，是透過如何艱辛的歷程而來。懂得感恩的人，才能明白幸福的所在，從小培養孩子懂得感恩的心，才能讓孩子每一刻都過得幸福。

好習慣04：獨立思考，有自己的觀點
人常常會陷入一種盲從的困境，所以必須培養獨立的思考能力，才能有自己的主見。對於孩子來說，建立他們開放性的思考，才能在未來面臨事情時，不被固有思想所囿。

好習慣05：注重細節
懂得觀察周圍細微事物的人，往往能在這些觀察中獲得關鍵資訊。從小養成孩子注重細節的好習慣，才能在競爭激烈的社會裡勝過別人。

好習慣06：立即動手並且能夠堅持下去
「即知即行」是好習慣的其中一項，但是父母在引導孩子行動之前，還是要提醒孩子先做好計畫，以免事倍功半。

好習慣07：節儉但不吝嗇
因為社會風氣的關係，大多數的家庭都只有一、兩個孩子，所以在食衣住行育樂各方面，父母們無不希望給孩子最好的，卻也因為如此，養成孩子奢侈不知節儉的習慣。父母們必須教導孩子把錢用在刀口上，孩子才不會在長大後還不知道金錢的意義。

好習慣08：對承諾盡力去實現
遵守承諾對父母來說有時並不是那麼容易，但是我們只要想想，或許就是因為這一次的失信，而使得孩子失去對父母的信任感。所以，從我們自身做起，養成守承諾的習慣，相信孩子也會在潛移默化中感受到守諾的重要。

好習慣09：做事情能夠分清輕重緩急
孩子在開始獨立的時候，時常會出現搞不定事情的情況，這時，身為父母的我們就必須引導孩子做出判斷，一一將複雜的事情分類，歸納出緊急的程度，歸納出來之後再一一的解決，多試幾次，孩子就能輕鬆學會面對各種或急或緩的事情。

好習慣10：實事求是的表達情感
在生活中，孩子有時會出現誇大其辭或是與事實相違背的言論，這時身為家長的我們，就必須注意孩子出現這些言論的原因，因為這有可能是孩子無法真實表現情感所造成的影響。

好習慣11：好東西能夠與他人分享
父母們應該從孩子年幼時就教導他們如何與他人一同分享，無論是有形的事物，或是無形的情感，並在日常生活中引導孩子付諸行動，這樣，他們才能真實地感受到與他人分享的喜悅。

好習慣12：良好的作息時間
生命是由時間積累而成的，浪費時間，就等於是在浪費生命。所以從小就應該培養孩子珍惜時間的觀念，讓他們懂得合理的利用時間，就是成功的基礎。

好習慣13：樂於幫助別人
沒有人喜歡自私自利的人，所以，更要警惕自己不要變成這種人。而學校是最容易培養互助合作的環境，讓孩子從小就學習如何幫助別人，才能在他們的人際關係上加分。

好習慣14：自信而不自傲
自傲的孩子不見得對自己有自信，反而我們更應該注意孩子是不是因為某方面的自卑而產生自大傾向。讓孩子對自我產生自信，他們才能更愛自己。

好習慣15：在閱讀中求知
孩子有時候會因為外界的誘惑太大而忽略了學習的本業，身為父母的我們就必須適時的在孩子身邊提醒他們，閱讀能增長見聞，多讀點書準沒錯！

好習慣16：敢於面對困難
孩子在生活中一定時常會遇到挫折，當父母了解到孩子遇到的挫折時，應該教導孩子解決的方式，並且提醒他們，無論日後遇到怎樣的困難，千萬不能失去面對的勇氣。

好習慣17：注重衛生
學生時期總是容易受到同儕的影響，如果結識的是良友，那狠好，如果不幸結交到損友，可能慢慢地就被帶壞，甚至做些傷害自己或他人的事，為孩子建立愛惜自己身體的觀念，將能避免讓孩子誤入歧途。

好習慣18：敢於質疑並努力尋求答案
孩子的反應是最直接的，他們常常會提出我們意想不到的問題，而且會打破沙鍋問到底，這個時候，我們千萬不能忽視孩子的問題，必須認真的回應孩子，因為孩子惟有不斷在問題中尋求答案，才能獲得心智上的成長。

好習慣19：有教養，懂禮貌
孩子有時會因為習慣而做出不雅的行為，這個時候，父母應該適時的提醒他們改正這種習慣，以免日後在不自覺的時候做出，就會貽笑大方了。

好習慣20：控制情緒，抑制衝動
生活中總是會出現不如意的事，有時候就連父母們也無法控制自己的情緒，所以，試著轉個彎思考，仔細的想想，除了生氣之外，應該還有更好的解決方式。

好習慣21：用所有的感官搜集資訊
受過感官訓練的孩子，不僅手的技巧較為熟練，對於外界的刺激也有較佳的知覺能力。因為他能看出知覺能力較差者所看不出來的細微差異，所以，外在的世界對他而言是非常多姿多彩的。

好習慣22：與他人友好合作
生活在現代的社會，如果不懂得如何與他人合作，知識再多也是枉然。所以，父母有責任培養孩子建立與他人團結互助的習慣。

好習慣23：富有責任心
要想讓孩子在未來能夠立足於複雜的社會，父母就必須從小開始培養孩子富有責任心，才能擔當起重責大任。

好習慣24：勇於嘗試，勇於探索科學真理
敢於「逞能」、勇敢地挺起胸膛說「我一定行」的孩子一定很棒，只要父母多多鼓勵孩子，讓他們養成勇於嘗試的習慣，相信將來一定能夠不被舊思想所設限。

好習慣25：面對突發事件沉著冷靜，有自我保護能力
當孩子面臨突發狀況時，往往會驚慌失措，這是成長時正常的現象。所以，身為家長的我們，必須用充足的耐心來慢慢引導孩子面對困難，這樣才能養成孩子自我保護的能力。

好習慣26：正確對待自己的成績
父母必須好好地引導孩子，讓他們既認識到自己的缺點，也認識到自己的優勢，這樣才能正確地對待自己的成績。

好習慣27：有計畫的使用零花錢
許多家庭由於父母都有自己的職業，所以陪伴孩子的時間大大縮短，父母們大多會以金錢來填補這方面的遺憾。但是，在給孩子金錢的同時，父母們更需注意的是：教導孩子使用金錢的觀念，以免孩子在金錢中迷失。

好習慣28：能夠接受批評並改正缺點
每個人都會犯錯，何況是個孩子。但是由於孩子接受外界批評的承受力並不像成年人那麼高，所以，父母必須告訴孩子：批評是為了讓你更往前推進，接受並改正它，才是一個勇敢的孩子。

好習慣29：掌握正確的記憶方法
一個人知識的多與少，往往取決於他在大腦中記憶了多少學問，所以我們必須從小就培養孩子的掌握正確的記憶方法，才能在人生賽程的起跑點上領先他人一步。

好習慣30：做事靈活，善於變通
直來直往的個性很令人欣賞，不過如果不懂得變通，那就很讓人傷腦筋。孩子有時會找不到做事的方法，這時候，父母適時的引導將能讓孩子順利地解決問題。

好習慣31：不沉迷於網路
虛擬的網路世界是現代父母最擔心的環境，孩子會在網路上結識到什麼樣的人、看到什麼樣的消息或網站，這些都是父母所無法掌握的，所以，除了在生活中時常告訴孩子如何正確的使用網路，更應該讓他們多走出戶外，而非整天沉迷於網路世界中。

好習慣32：不把勞動和鍛鍊當作苦差事
為孩子建立勞動的正向意義，讓他們覺得，其實勞動是件很有趣的事。父母以身作則，更能達到極佳的效果。

序

　　民國38年父親隨部隊來臺，我是貧窮外省人的第二代，一家六口雖無片瓦寸地，幸好父母重視教養好子女。

　　父親喜歡種花植草，母親講究實用愛種菜，潛移默化中的我也喜愛拈花惹草，喜歡自己播下種子，再給它水喝，跟著雙親學施肥照顧，再一路呼朋引伴的欣賞它萌芽、成長和茁壯，當它們開花結果時，我也跟著心花朵朵開。看著心愛的植物一天天的成長是我當時最大的喜悅；當它們成熟結果時，更是我最大的榮耀，因為不但能當自家的天然美食，還能與左鄰右舍分享，當我興高采烈的將成果分送給鄰居時，總是神氣十足的說：「這是我自己種的喔！」在種植中，我體會了努力耕耘與分享的喜樂。

　　記得921地震時，我服務學校的辦公大樓被震成了危樓，校長必須立刻決定因應之道，否則高年級的小朋友得到社區活動中心上課，這既不方便又危險，還會影響教學品質。當時我們只有兩個選擇：請低年級每五班當一組併成四班，也就是要抽出其中一班，把小朋友拆成四小組再併到其他班級；或者請低年級的小朋友分別上、下午課，也就是如這個月一年級上早上的課，二年級則上下午課，一個月後交換。這樣的選項引起了很大的爭執，每位家長都擔心生活作息與教學品質的問題，因此學校不得不立刻召開說明會。

　　當時我擔任一年級的級任老師，我仔細考慮後，很謹慎的告訴我的家長們：「經過這場天災，幸運的我們都還能全家生活在一起，所以不但要感恩，還得彼此珍惜，更要讓生命發光發熱，學習助人為善。現在我們的大姐姐和大哥哥沒有教室可以用，他們個子大，課程又多，請他們拆班、合班或讀上、下午課都不適合，我們的孩子年紀小、個子小、課程也少，由我們來幫助高年級的學長姐是最適合不過的了；因此不管校長最後的決定是什麼，我們都樂於接受。如被拆班很好，可以跟其他四位老師學本事，但要記得回來教劉老師；如別班到我們班，也很好，人多就人氣旺，也能多認識幾個朋友；如讀上午課，那更沒問題，我們早已經習慣了；假設讀下午課，那我們就可以每天都睡得飽飽的再起床，如果有上安親班或各種才藝課，更不用擔心，因為我們學校有將近一千兩百個低年級的小朋友，安親班和各個才藝班一定都會為我們做調整的，所以學校採用任何方式都很好，我們班也都能接受，尤其學了十八般武藝不就是為了要自助、助人和分享嗎？否則就只能孤芳自賞了，現在我們的學長姐有困難，就由我們來伸出援手是最恰當了。」從此我們親師生就有了默契與共識，就是我們尊重校長的行政裁量權，而且我們親師生樂於在此時由幫助學長姐開始學會助人，學會了解「愛就是在別人的需要上看到自己的責任。」

　　因此當大家怒氣沖天的批評、指責教育局長官、民意代表與學校行政同仁的說明會上，我班上的家長是心平氣和的。由於事前我擔心會議冗長浪費時間，加上我和家長已有共識了，所以我就抱著孩子們的作業在會場中批改，當現場火藥味十足時，我依然悶著頭批改作業，一副事不關己的樣子；哪曉得我才一抬頭，竟然和校長的眼神交會，不知如何是好的她竟說：「請問哪位同仁有不同的意見？我看素萍老師好像有話要說，那我們就請素萍老師上台。」紅著臉的我心想：天哪！我沒準備，我也沒話說啊！哪曉得我班上的家長卻一起給我如雷的掌聲，表示我該上台，從沒在那充滿激動氣氛的大庭廣眾中說話的我，只好再把我與班上家長溝通的內容重述一次，而且在最後強調：「我班上的全體親師生早已決定尊重校長的行政裁量權，請校長定奪，因為她的決定對我們而言都很好，都非常恰當，而且也都不是問題。」

　　很意外的，我在大家熱烈的掌聲中下台，現場的氣氛也立刻改變了，我們的校長馬上接著說：「謝謝素萍老師，那我就決定請低年級小朋友輪流上、下午課，真的得麻煩各位家長了，我們先由一年級小朋友上早上的課，二年級的小姐姐、小哥哥們接著上下午課，一個月後大家再交換，感謝大家支持我，讓我們一起在此時學習幫助身邊的人，謝謝。」就這樣大事立即抵定。

　　這場說明會給我很大的震撼，因為身為級任老師的我除了忙於班級經營、課程教學之外，無暇參與其它的公共事務，只因為校長給了我挺身而出的機會，讓我猛然發現原來我還具有一點語言魅力和一些說服人的能力，從此我積極的加入各文教基金會深入災區做親子教養分享，也曾到各校做班級經營、親師溝通、作文教學分享與寫作志工老師，也在退休後志願到四個國民小學當流浪作文老師，還曾毛遂自薦的請我服務學校的輔導室主任、校長讓我擔任新生家長座談會的志工講座，更因此結識了「我識」出版社的蔣老闆，所以才結下了寫這本書的機緣。

劉素萍 2006.08.06

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* 讀者評鑑等級：

5顆星
* 推薦人數：2，共有2位網友寫書評。
*

我要寫書評

1.
kandy
/ 台灣台北
2006.09.08看kandy的所有評論
評鑑等級：

5顆星
知道這本書，是有一天聽廣播提到的，主持人自己也有兩個小朋友，他舉例書中的例子，分享自己執行後的心得，讓我想去閱讀這本書。台灣父母很多觀念和想法可以從書裡面得到導正，(父母的好習慣決定孩子的大未來)以台灣父母的立場與角度舉例和說明，書中提到許多方式，以正確的角度切入孩子的教養方式，讓整本書不是單純的紙上談兵，而是真的可以用在親子教育之中，大家可以參考看看。
2.
小魚兒
/ 台灣台北
2006.08.31看小魚兒的所有評論
評鑑等級：

5顆星
文字深入淺出，閱讀起來很輕鬆，但細細品味，卻又能在作者的引導下，了解到身為父母會帶給孩子多大的影響，不以枯燥的說理方式，反而用各種最接近生活的例子來介紹32個好習慣，很適合恰好是父母或即將為人父母的書友閱讀。

書
評

	其他著作
1.	父母的習慣決定孩子的一切(二合一套書)：父母的好習慣決定孩子的大未來＋父母的壞習慣影響孩子的大未來