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青禾學醫記 認識中醫的十七堂課

青禾學醫記
9789867461452
張大明
相映文化
2006年10月14日
83.00  元
HK$ 70.55  






* 叢書系列:歧黃
* 規格:平裝 / 288頁 / 16.8*22cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


歧黃


[ 尚未分類 ]









  讀小說學中醫?讀小說能認識中醫?

你看中醫,中醫救了你的命。
但你還是不明白中醫,不懂為何不用量血壓就能降血壓,
不懂分明腳痛為何醫頭,不懂怎麼不用化療就能治癌症。
看醫生要說清楚問明白,看病才能安心,
說到底,你要了解中醫辨症論治的根本道理。

可是,看中醫的人懂中醫嗎?

  對西方西醫療體系迷宮般的結構感到徬徨,強調「視病猶親」的中醫,又是用什麼樣的概念來治病,以及對待醫病關係的呢?簡單說,我們看病時,對三指下的診療裡面所含的精深文化,了解多少呢?

  本書採用傳統章回小說的形式來表述中醫,既源於真實的帶教過程,而又進行了藝術加工,使得全書既具有難得的趣味性、可讀性,而又不失其嚴謹性,使讀者在輕鬆的氣氛中學醫悟巧,避免了單調枯燥。是醫學與文學融合得較?成功的力作。

  特別要指出的是,作者並沒有拘泥於臨床技巧這一層次,而是時常借此將讀者帶到中醫之道的大境界,通過中西醫學及中西方文化的比較,引導讀者從較高的層次俯瞰兩大醫學體系,開闊了讀者的視野,可使讀者從東西文化差异的角度,更?深刻地理解中醫學的文化底蘊,中醫學的思維方法,中醫學特色之所在,這皆有助于從根本上,從實質上理解中醫臨床思路,意識到中國傳統文化這只無形的手對中醫臨床的統攝指導作用。

抽絲剝繭,充滿趣味的小說

  趣味的中醫學生青禾跟診心路歷程,猶如武林菜鳥拜師學藝之精采路段,且讓我們與青禾一同走進老中醫的練功房,看故事怎麼峰迴路轉,菜鳥徒弟如何跌跌撞撞在中醫浩瀚遼闊的典籍中,在功夫深不可測的師父身邊,與病魔一招半式過拳腳,誤闖誤撞進殿堂。

  《青禾學醫記》,作為中醫愛好者、中醫院校學生的普及讀物,她可以悄然使人們與中醫靠近;作為高層次專業人員的欣賞作品,她能給人以有益的啟發和思索。淺者可得其淺,深者則得其深,是一本難得的好書!

作者簡介

張大明

中國著名中醫學者 中醫期刊主編
文筆精湛 善於以小說或現代文字 闡述中醫藥的深刻論述



第一回
# 說老師言學生人物亮相 論規矩談技藝何?關鍵
  跟師學習歷來是學習中醫臨床最重要的、不可取代的方式。而中醫學術又有保守性、封閉性,難以授受。那?如何突破這保守性與封閉性?跟師學習的要點是什??中醫臨床的特色又是什??本回有兩位貫穿全書的人物出場,對這些問題現身說法。欲知如何跟師效果最好,請看本回分解——  

第二回
# 觀方藥測病情絲絲入扣 治疾病如寫真樣樣相似
  畫家可以運用色彩?人物畫像,而醫家能夠遣用藥物?疾病畫像,並且畫有畫格,醫有醫風,二者相通。此回中通過畫像與治病相比,說明中醫治病的特色,與西醫的區別。欲知中醫如何用處方對疾病畫像,中醫大家治病有何風格,請看此回分解——  

第三回
# 妙改方巧改方改如不改 重開方又開方開猶未開
  與治療急性病的重在逐機善變相對,治療慢性病重在定力與持重,需要守方,而守方需要技巧。本回張老師結合病例,向青禾談了如何培養定力的方法,及如何守方的技巧。欲知是何方法、何技巧,請看本回分解——    

第四回
# 辨痰濁論瘀血總歸脂濁 化痰濁逐瘀血終是祛脂
  多餘的血脂是當代中醫所面對的新病邪,只有確定了多餘血脂的中醫病因屬性,方能以中醫方法對其作針對性的施治。這一回師生將血脂這一西醫概念,運用中醫病因理論進行分析,在一定的程度上達到了中西互通,欲知如何分析,如何施治,請看本回分解——  

第五回
# 述藏象論臟器臟藏有異 言藏神談臟形藏臟不同
  中醫的藏象與西醫的臟腑同中有異,異中有同,這情況往往使外行,甚至使中醫業內人士對中醫藏象的實質也搞不清楚。這一回由王清任引起話題,解讀了藏象的實質,追溯了如何從臟腑轉化?藏象的過程,探討了《內經》在其中起了什?作用,回顧了解剖與中醫主流學術的關係,並對王清任及《醫林改錯》作了不恭之論,欲曉詳情,請看本回分解——  

第六回
# 觀影像參數值延伸四診 通概念溶新知巧?辨證
  現在公認中醫的臨床特色是辨證論治,而什?是「證」,尚?說紛紜。那?如何認識證,並對證辨而治之,在目前新環境下,如何吸收現代醫學新知,並將其與中醫傳統理論溶?一體,在守拙與弄巧、守舊與逐新兩端保持適當的張力,而達到提高療效的目的,是急欲解決的重要問題。欲知張老師如何結合病例詳述以上問題,請看本回分解——  

第七回
# 說難學道封閉中醫學術 論藥性惜粗疏中藥理論
  中醫學術的封閉性是公認的,那?這封閉性是如何形成的?本回中張老師提出中藥理論的缺陷是造成「可以意會,難以言傳」的重要原因,並提出了破除封閉的幾個方法,欲知詳情,請觀本回分解——  

第八回
# 用熱藥不遠熱妙在巧用 知實質巧運用以犯?能
  各行各業有各自的禁忌,但行中高手卻能突破禁忌,達到常規所不能達到的境界。此回中比較了醫學家、文學家、軍事家如何敢於犯忌、巧於犯忌的成功事例的異同之處。欲知如何突破禁忌,方能達到更好的治療效果,請看本回分解——  

第九回
# 空調病陰暑症貪涼飲冷 大青龍溫散法作雨龍升
  七月流火,暑病多發,陽暑固有,陰暑更多。欲知陰暑是何病症,如何預防,大青龍湯治療陰暑的道理何在,如何運用,請看本回分解——  

第十回
# 究西藥論特性洋?中用 精選藥獲佳效重在辨證
  中醫理論不僅是被現代科學研究的對象,並且也是研究種種事物的思維工具,可惜的是這一點往往被忽略。本回師生運用中醫理論對西藥進行了研究,運用以中醫理論開辦「思維工廠」,將西藥加工轉化?中藥。欲知這「思維工廠」如何生?,和由此而?生的三項好處,請看此回分解——  

第十一回
# 評易經論醫經醫易同源 學易經讀醫經醫易有別
  由於《易經》含義的晦澀與好異者的附會,使得許多人以?醫學與《易經》關係密切。此回張老師破除了所謂「易道之大,無所不包」的神秘性,並從文獻學等方面分析了醫易關係,認?學醫未必要學易。欲知張老師如何分析,如何在醫易研討會上攪場而不捧場,請看本回分解——  

第十二回
# 重功能重感受中醫特色 重形態重指標西醫守則
  與西醫學之看重形態變化,看重化驗指標數據相對,中醫學臨床重視功能的失調,重視病人的主觀感受。欲知如何通過具體病例反映中醫這一特色,如何剖析「中醫診斷客觀化」提法的失當,請看本回分解——  

第十三回
# 論劑型有多種丸散膏丹 據病機巧運用陰陽倒顛
  「人之所病,病病多;醫之所病,病方少。」病多而方少,是?千古之嘆。而如果能靈活運用現有的藥物,擴大治療範圍,則可大大增加治病之方。然而靈活運用中成藥要有一定的原則,也有一定的方法,欲知是什?原則,和那幾種方法,請觀本回分解——  

第十四回
# 喜怒憂思悲恐辨證求因 風寒暑濕燥火因發知受
  這一回師生通過比較中、西醫對非典型肺炎病因的探尋,分析了中、西醫病因學體系及方法,捎帶對吳又可之病因說作了評價。欲知中醫、西醫病因學異同在何處,中醫病因學有何特色,對「疫氣說」學做何評價,吳又可應有什?地位,請看本回分解——  

第十五回
# 藥方上多地名道地分明 滅病魔用強兵克敵制勝
  用藥如用兵,兵精則易勝,藥佳則效高。而中藥?的精兵強將即是道地藥材。本回中師生討論了道地藥材的重要性,與中醫目前的困境。欲知藥方上?何有藥名並有地名,這地名與療效的關係,請看本回分解——  

第十六回
# 議八綱談脈象評脈論證 言太醫話雪芹議紅說曹
  脈診雖然列?四診之末,或?可舍之診,而卻時常傲居四診之首,甚至取代其他三診。給人的印象是神奇神秘,虛玄難學。本回中張老師將破秘解奧,還脈診本身面目,欲知詳情,請看本回分解——  

第十七回
# 或合理或合實經典學習 或原意或釋意經典研究
  對於中醫人員來說,經典著作的學習是非常重要的。但若不清楚其中「合理」與「合實」,「原意」和「釋意」的概念及關係,則難以學好經典著作。欲知以上概念與關係,欲知應當如何對待經典著作,理解經典著作,請看本回分解——




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