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教出學習力:從小開始打造讀書好習慣

教出學習力:從小開始打造讀書好習慣

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9789866948428
呂宗昕
天下雜誌
2007年3月01日
83.00  元
HK$ 70.55
省下 $12.45
 
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* 叢書系列:學習與教育
* 規格:平裝 / 240頁 / 25K / 普級 / 雙色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


學習與教育


親子教養 > 潛能/學習力啟發









面對多變的未來,「學什麼」已經不重要,
學習「如何學」,才是決定勝出的關鍵能力。

你相信正確的學習態度和好習慣才是孩子面對未來的關鍵實力。
你希望孩子能專注、樂觀、積極、主動學習,
卻不知道該怎麼將這些教給小孩,而感到束手無策?

  《教出學習力》堪稱第一本「學習力」教養聖經。作者呂宗昕教授以多年與學生、家長互動的經驗,累積豐富實用的學習與教養見解,提出40種經典教養習情境,帶領讀者解析常遇到的教養問題。

  每篇以日常小故事開始,提供你與孩子溝通的話題和步驟,能有效解決不同個性孩子的學習問題、矯正孩子常犯的錯誤。

  本書步驟清楚,簡單易懂,幫助父母輕鬆教出主動學習、積極樂觀的小孩。

全書分為五個章節,茲將章節內容簡介如下:

# PartⅠ「八大重要學習概念」中,介紹八個培養「學習力」的重要概念,說明如何激發孩子的學習欲望,解釋快樂學習的真諦,強調雙向溝通的重要。
# PartⅡ「家長最常犯的八個錯誤」中,說明家長習以為常、容易誤犯的小錯誤,提醒家長避免這些錯誤的發生,進而矯正思考上的盲點,建立正確的「學習力」觀念。
# PartⅢ「八種最常見的孩子問題類型」中,說明不同個性的孩子常會出現的問題,這些問題部份出自於心理因素,部份出自於生活習慣。要孩子培養「學習力」必須從小做起,也必須由解決孩子的問題開始。
# PartⅣ 「孩子最常犯的八個錯誤」中,說明孩子常因似是而非的想法而犯下的錯誤。這些錯誤必須及早矯正,以免影響往後的學習。我們也不希望孩子因小錯積成大錯,以致誤了一生。
# PartⅤ「家長最常遇到的八個問題」中,為家長說明常見的問題,協助家長做出明智的判斷,使孩子能在一個無憂無慮的環境中快樂的成長,希望可以減輕家長的煩惱,讓家長與孩子一樣快樂。

作者簡介

呂宗昕

  他是研究高科技的X世代大學教授。是由建中至台大、由台灣求學至赴美日深造、由小學至博士班一路走來的成功讀書考試高手,也是《國語日報》「教出學習力」的專欄作家。他長期在大學教書,看學生讀書,積極研究如何讀書學習,也熱心教導孩子如何學習,與如何掌握讀書要訣。熱愛科技研究及創造知識價值,樂於分享個人學習心得與經驗。

  台大化工系畢業後,他完成日本東京工業大學無機材料系碩士及博士學位,曾任美國加州柏克萊大學及勞倫斯國家實驗室博士後研究員。現任台大化工系教授,主要研究領域為奈米電子與光電材料。

  曾獲得第三十九屆十大傑出青年、中國工程師學會傑出工程教授、及國科會傑出研究獎等榮譽。亦熱心指導學生獲國科會、中國工程師學會等獎項。

  著有《K書高手》、《考試高手》、《K書高手東京奮鬥記》、《Super動腦高手》、《學校沒有教的學習祕訣》、《送給你一生的禮物》、等暢銷好書,並曾入圍新聞局金鼎獎。所著書籍廣受社會各界熱烈推薦及學校師生好評。



推薦序 陳藹玲 因材施教談教養
徐薇 找名師補習?不如先培養「學習力」!
作者序 教孩子學習「如何學習」
呂老師的悄悄話
「教出學習力」觀念小測驗

PART I 八大重要學習概念
學習的正向期待 —美麗的希臘神話故事
真正快樂的學習—學習的快樂指數
成功學習的祕訣—將太的壽司
學習的前進與後退—阿里山小火車的攻頂術
孩子的學習壓力—內在與外在的壓力
學習的牙菌斑—牙菌斑檢測劑
學習的雙向溝通—克拉克的資優班
學習高手的雷達圖—學習的火焰挑戰者
PART II 家長最常犯的八個錯誤
金錢的誘惑與獎勵—最有後遺症的鼓勵
父母的信心—世界第四大男高音波伽利
學習的技巧—天才小釣手
學習的好榜樣—終身閱讀的好習慣
觀察力的培養—費曼的父親
孩子的自尊心—黑幼龍的賢內助
家長的壓力—鋼琴師的故事
思考後的答案—「停、收、等、慢」四字訣
PART III 八種最常見的孩子問題類型
被動念書的孩子—吳淡如的「純純之戀」
超級緊張的孩子—考試緊張的笑話
無法自制的孩子—忍住不吃棉花糖
拖拖拉拉的孩子—做功課的意義
消極悲觀的孩子—佐賀的超級阿嬤
不能專心的孩子—讓孩子變專心的祕訣
缺乏計劃的孩子—愛迪生的讀書計劃
容易粗心的孩子—避免粗心的好方法
PART IV 孩子最常犯的八個錯誤
太快放棄的錯誤—牛奶糖先生
習慣抄襲別人作業—哈佛大學的校徽
不愛發問的孩子—問問題的新排球理論
誤以為自己讀完書的孩子—LOVE的學習法
在枝節處花費大時間—黃金的探勘技術
未戰先敗的錯誤—高斯的數學難題
不愛訂正考卷的孩子 —小比利的球鞋
投機取巧的錯誤—阿朗.甘地的故事
PART V 家長最常遇到的八個問題
該不該送孩子進補習班?—家長的共同迷思
孩子邊讀書、邊聽音樂?-賴聲川與他的音樂
如何激勵自己的孩子?—黑幼龍的孩子
如何讓孩子愛看書?-布希夫人的家庭朗讀
如何增進孩子的語文能力?—日本年輕人的大危機
如何教孩子管好自己的時間?—富蘭克林的故事
如何矯正孩子的錯誤?—馬克吐溫與他的女兒
如何培養大器孩子?—張忠謀與他的父親



推薦序
陳藹玲

  不論做了多久的父母,都還是會有絲惶恐,唯恐自己沒有找到最正確的教養方式,擔心自己是否一念之差害了孩子一輩子,覺得若不是當初如何如何、小孩今天可能會更有佳績。

  說穿了,這是我自己的惡夢,經常烤問自己是否稱職,是不是糟蹋孩子們的天份和學習契機。或許這般的心情可以和部分父母分享,因此我時時密切注意新知,唯恐疏忽了而損及下一代。辛苦的當然是自己,茫茫書海中多的是各式教養理論,各種專家珠璣之談。就連我都免不了和大中分享的經驗談!有心的家長們真是用功的話,壓力和功課不會比孩子們少!

  一心想求知,面對這麼多書籍若是只有有限時間怎麼辦?

  呂宗昕老師的《教出學習力》有效率的提綱挈領,告訴家長們一些深入淺出的道理,同時提供一些可行的辦法。其中提到的一些家長常犯的錯誤,或是遇到的問題,總叫我心有戚戚焉,一定也會讓很多家長們有共鳴。例如我的孩子總喜歡邊聽音樂邊讀書,到底好不好,應該怎麼處理,經過這些日子的瞎猜想,十分高興終於有人提供可以印證和對應的方法。

  但不論如何,在養育孩子這件事上,再精采的見解、再精闢的言論都不可能放諸四海而皆準。教養最精華亦是最叫父母師長專家頭痛的地方,就是因材施教的源頭。每一個孩子都是不同的個體,就如同每一個大人一般,擁有獨立特異之處,因此永遠不要期待用其他現成的法子對待你家中那獨立唯一的個體。如同呂宗昕老師引用的紀伯倫詩句:

  你可以給他們你的愛,但是不能以自己的思想加在他們身上,

  因為他們自有思想。

  你可以為他們提供安身之處,卻不能桎梏他們的靈魂,

  因為他們的靈魂住在未來的屋宇,你即使在睡夢中也無法造訪。

  你可以盡力去模仿他們,但是不要想他們像你。

  因為歲月無法倒流,生命也不會僅留在昨日。」

  其實,教養的過程中,本來就沒有正確答案,家長們有的只是選擇。不同的期盼導致不同的選擇,不同的選擇導向不同的後果,罷了!

  茫茫忙盲的路程中,當然還是需要一些指引,這本書會是一個很有效率又非常切實際的幫忙。

(本文作者為富邦文教基金會執行長)

推薦序
徐薇

  「徐老師,到底要如何才能學好英文?」

  算來我從事英文教育的工作也有十幾、二十年了,教過的學生早已超過數萬了吧!許多學生都想把英文學好,但似乎常有不知如何下手的苦惱。

  學好英文的祕訣有很多,但不見得每個人都可以拿來一體適用。好比我自己小的時候,儘管家中經濟狀況不是很好,但我爸爸總堅持「平日縮衣節食,也要帶小孩出國長見識!」也因此,我們家的三個小孩才有機會在小小的年紀時就到國外體會學英文的實用與重要性。雖然這是個很有效果的學習刺激,但卻未必適用於所有家庭。

  因此,在花時間花大錢嘗試各式各樣的英文學習法之前,我認為不如先掌握「學習」這件事的基本關鍵,也就是建立正確的學習態度。

  說到這點,我就相當佩服呂宗昕教授。在他的新作《教出學習力》當中,直指學好一件事物的核心就在於「學習力」,也就是讓孩子具備對學習事物的熱情。但是,絕少有熱情是在被人強迫下產生。因此,在教小孩認真學、努力學之前,其實很多大人自己也要先破除對學習的迷思,包括:如何看待孩子的成績單、如何看待孩子對學習的抗拒。

  以我自己的小孩為例,身為「徐薇老師小孩」的他,有相當程度「英文好」的壓力。但我從未以他英文考試的成績來「評論」或「教訓」他,而是從旁協助他、引導他來接觸英文。小學六年級的他,英文程度可強過許多高中生喲!

  我們常說要「因材施教」,也就是要先了解孩子的特質,再運用對的方法加以引導,改正不良的習慣,孩子自然能安於學習,並且透過學習日漸成長茁壯。

  本書中不時穿插如:球王比利、數學家高斯,到漫畫人物將太、柯南等,有真實有虛擬的人物與小故事,不但增加了閱讀的趣味性,更容易讓讀者在故事中獲得教導孩子的靈感。

  這是一本深具啟發性的好書,誠心推薦給重視教育的您。

(本文作者為知名英文教育工作者)




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