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東東和稻草人

東東和稻草人

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9789575746889
管家琪
幼獅文化
2008年1月16日
250.00  元
HK$ 212.5
省下 $37.5
 
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* 叢書系列:新 High兒童.童話館
* 規格:平裝 / 96頁 / 20k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


新 High兒童.童話館


童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 橋樑書















  東東才剛到外婆家不久,外婆就告訴他:「天黑以後千萬不要一個人去後山玩喔!」東東覺得很奇怪,「為什麼?」「後山上有怪怪的東西啦。」外婆的神情看起來挺認真,不像是在開玩笑。「是很恐怖的東西嗎?」東東又問。「小孩子不要問那麼多,反正天黑以後你不要一個人去後山就是了。」外婆講得這麼含混,反倒勾起了東東的好奇心。他已經好久好久沒來過外婆家了,一路上覺得變了好多。東東立刻打定主意,一定要找機會偷偷溜上去瞧瞧。當天晚上,趁著外公外婆睡著了以後,東東悄悄地下了床,帶著一把手電筒,提著一根木棍,輕手輕腳地開了門就朝後山走……

作者簡介

管家琪

  輔大歷史系畢業。曾任《民生報》記者,現專職寫作,以童話及少年小說創作為主。已出版童話、少年小說創作、翻譯和改寫的作品二百餘冊,在香港、馬來西亞和大陸也分別都有十餘冊至八十餘冊作品出版。其中長篇少年小說《小婉心》獲1992年圖書金鼎獎。短篇小說集《珍珠奶茶的誘惑》獲1995年「好書大家讀」年度短篇少年小說優選及1996年德國法蘭克福書展最佳童書。



一切都從修身開始◎管家琪

  「成人成材」——這應該是所有成年人對孩子們最普遍的期待了。

  每個人的資質有高有低,實際上,在各行各業中出類拔萃的人永遠都是鳳毛麟角,不可能要求學鋼琴的孩子都能成為莫札特,學繪畫的孩子都能成為畢卡索,或者當孩子稍微表現出對科學的興趣就期望他能成為「第二個居里夫人」,看見孩子喜歡玩積木喜歡玩蓋房子就巴望他能成為「第二個貝聿銘」,甚至看到孩子們老是坐在電腦前也會夢想「他會不會是『第二個比爾.蓋茲』?」

  要求每一個孩子將來都能成為棟梁之材是不現實的,但我們卻完全可以期待孩子將來能成為一個有用的人,首先要身心健康,腳踏實地,絕不成為社會的負擔,進而盡自己所能,有多少能力就出多少力,來服務他人,為促進國家社會乃至全世界的進步,作出自己的貢獻。

  誠實,尊重,責任,勤勞……許多傳統的價值觀永不過時。每一個社會就組成分子的資質來說都是呈金字塔的結構,真正出類拔萃的人畢竟是少數,可是對於大部分的人來說,只要人品正派高尚,就算不是那麼優秀那麼傑出,也完全無損於我們存在的價值。

  相反地,如果一個人人品卑劣,絲毫不懂得也不屑於遵守做人基本的道理,未能「成人」卻僥倖「成材」,這反而是社會的一場災難!

  「修身、齊家、治國、平天下」——這絕不是老生常譚,而是很有道理的。不管我們懷抱著多大的理想,一切都該從「修身」開始。

  這三本書,每一本都是由一個中篇童話再配上插畫家的精心創作,我們非常期待能成為大朋友和小朋友共同欣賞的書籍。每一個故事都有一個隱藏的核心價值觀,但不是表現得那麼明顯,也沒有硬塞進什麼大道理。這個世界最不缺乏的就是一堆空洞的大道理了。我們只是希望能提供大朋友和小朋友一個交流的話題,期待大家在看故事、欣賞圖畫的同時,也能引發一些聯想和思考。

  閱讀本來就是能夠怡情養性,透過潛移默化,讓我們知書達理。儘管知易行難,但只要有心,慢慢總可以做到的。

【寫給大朋友】
將心比心◎管家琪

  我們都知道不應該讓孩子隨意養寵物,要教導孩子尊重生命,卻常常忽略了其實我們大人也同樣應該學會如何尊重。

  就拿「尊重生命」來說,有多少人能在製造生命之前,對於為人父母的責任與義務已有充分的體認,接受每個孩子都是一個獨立的個體,孩子們只是經由我們來到這個世界,但絕不是我們的財產,我們不應該把自己的喜好、期望等種種意志強加在孩子的身上,好像非要把全天下的孩子都硬塞進我們極少數的幾套標準之中。

  如果懂得尊重孩子,親子關係一定不會太差的。許多心理專家和教育專家早就不斷告訴我們:要做孩子的朋友。是啊,如果我們想教育孩子,想了解孩子,首先必須是他的朋友,否則一切都是免談。

  試著將心比心想像一下,如果現在有一個人,我們根本不把他當朋友,怎麼可能會對他推心置腹?又怎麼可能樂意與他親近?

  「將心比心」其實就是尊重。

  或者我們也可以這麼說,懂得將心比心,懂得尊重別人,人際關係應該都不會太糟糕的。人際關係良好,有助於保持心態的平和,而一個心態平和的人不大可能會做出什麼脫序的事,同時,人際關係良好也有助於我們各方面工作的推動,這一點相信有一些年齡、有一些工作經驗的大人都會深有同感,否則就不會有那麼多人總是大嘆「作人比作事難」,「情緒智商」之說也就不會那麼大行其道,並且被很多人認為對一個人成功與否具有決定性的影響。

  更擴大一點來說,如果人人都懂得如何尊重別人,才有可能建設一個和諧的社會;如果民族與民族之間、國家與國家之間,都能相互尊重,相互接納,也才有可能共建一個和諧的地球村啊!

【寫給小朋友】
尊重的起點◎管家琪

  小朋友經常都是處於一個擬人化也就是童話的世界,這其實是培養許多美德——特別是「尊重」的起點。

  如果我們能清楚地意識到小狗小貓小白兔也都是活生生的生命,應該就不會一嫌麻煩就將它們隨意拋棄(這就是「尊重生命」);如果我們能想像樹木花草、山川小溪也有知覺,就不會忍心隨意攀折,亂丟垃圾,或在樹幹上亂刻什麼「某某某到此一遊」之類的句子(這就是「愛護大自然」);如果我們能想像玩具、文具,一切的一切也都有生命,就不會任意破壞、任意丟棄(這就是「惜物」),否則假如我們是那個被任意毀壞拋棄的東西,該有多傷心啊!

  這種「想像」,就是「將心比心」,就是「尊重」。

  世間萬物,既然存在就應該被尊重。同樣的,我們也應該學會如何尊重別人,如何尊重萬事萬物。

  只要懂得尊重,就能接受別人與我們的不同,不會因此去排斥別人,也就不會做出一些傷害別人的事。

  「尊重」其實很簡單,無非就是我們希望別人如何對待我們,我們也就如何對待他人罷了。




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