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在與眾不同的教室裡：8位美國當代名師的教育理念

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			9789868367586
			李茂/編譯
			御書房
			2008年3月01日
			93.00 元
			HK$ 79.05

詳
細
資
料

* 叢書系列：開放思想系列
* 規格：平裝 / 256頁 / 18K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

開放思想系列

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推
薦

內
容
簡
介

老師的教科書．家長的參考書．國家的教育白皮書

　　一個民族所有文明的滋長勃興，都端視每位教師言行身教的種子效應。在時間的長河裡，播撒種子的萌芽、開花、與結果，終將形塑文化的面貌。

　　本書介紹了8位美國當代最著名教師的故事、理念等，內容豐富，對國內各級教師具有饒富深意的啟示作用。探索教育人物的意義，不僅在於尋求足堪為人師表的榜樣價值，亦在於借鏡作為國家教育政策的典範精神。

■埃斯奎斯 1992年迪士尼全美年度教師
■克拉克 2000年迪士尼全美年度教師
■ 比格勒 1998年美國“全國年度教師”
■ 凱德 1995年美國“十大科學教師”
■ 羅傑斯 2003年美國“全國年度教師”
■ 卡姆拉斯 2005年美國“全國年度教師”
■ 德拉普 1997年美國“全國年度教師”
■ 梅爾 1987年“麥克阿瑟獎”得主

目
錄

前言當教師成為英雄

〈一〉信念、激情與創新的化身：瑞夫?埃斯奎斯和克拉克

■ 瑞夫?埃斯奎斯

特立獨行的堅守 / 在一間與眾不同的教室? / 跟讀萬卷書，行萬里路”/ 埃斯奎斯的授課清單 / 埃斯奎斯與學生的一天 / 埃斯奎斯的“找錢”秘訣 / 成功無捷徑

■ 隆．克拉克

55條班規的魔力 / 從哈萊姆到好萊塢 / 教給學生建立自尊且受用一生的技能 / 克拉克55條基本規則精選 / 同行眼中的克拉克和他的規則 /提高成績不必“應試而教”/ 教育者的11項卓越品質 / 幫助學生是一件多麼美妙的事 / 我們的生命永遠有他 / 克拉克辦學記

〈二〉人文精神與科學精神的傳遞者：比格勒和凱德

■ 菲力浦．比格勒

讓學生親歷歷史 / 我從來不會年復一年地重複勞動 / 我們需要講故事的歷史做教師，就是做一個永遠的樂觀主義者/

■ 艾爾莎．凱德

小蟋蟀，大課堂 / 讓學生明智而負責任地為人處世 / 課例：蟋蟀的觀察、凱德的科學教學法 / 關於蟋蟀的兩周教學計畫

〈三〉新世紀教育改革的先鋒：羅傑斯和卡姆拉斯

■ 貝特西．羅傑斯

當最好的教師來到最差的學校 / 以關愛、積極的態度接納學生的全部
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期 / 僅靠金錢並不能消除教育的不幸
從追風一族到用資料說話 / 做一名成功的教師領袖 / 教師的付出應得到回報

■ 詹森．卡姆拉斯

為捍衛教育公平而教 / 教學的最大挑戰與回報 / 在薄弱校體驗成功 / 什麼是幫助學生備考的最好方法 /良好的關係是提高教學的關鍵 / 把創新帶入數學課堂 / 把聲音傳播到教室之外 / 高素質師資+高標準=成功 / 這是一個很有挑戰性的時代

〈四〉人性的關懷與民主的捍衛者：德拉普和梅爾

■ 莎朗．M．德拉普

當教師成為作家 / 必須關照年輕人的生活和夢想
努力寫出能讓年輕人“感受”的文字 / 微笑、擁抱以及知道自己真的很重要
你教的不是一門學科，而是一群年輕人 / 教師必須作為專業從業者受到尊重
犯錯是最好的學習方式 / 走進德拉普的小說世界

■ 黛博拉．梅爾

美國民主教育的一面旗幟 / 公共教育的初衷就是培養明智的公民 / “五大思維習慣”的背後 / 讓學校的每個人都相互認識 / 小規模學校的辦學之道 / 我不能容忍只要求考試分數 / 考試時代的反考試者 / 我們需要什麼樣的教育評估 / 美國教育的真正危機 / 教師和家長是平等的合作者

書
評

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