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幼兒教育概論

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			9789866637209
			洪蓉徽、莊智棻
			心理
			2008年11月30日
			167.00 元
			HK$ 158.65

詳
細
資
料

* 叢書系列：幼兒課程與教學
* 規格：平裝 / 469頁 / 18k / 普級 / 初版
* 出版地：台灣

幼兒課程與教學

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 幼兒教育

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　本書從幼教領域、幼兒、幼教工作者及幼教教學等四大主題出發，探討幼兒教育的理論與實務面，並強調多元文化、發展合宜實務（DAP）與特殊幼兒教育課程等。配合兒童發展與輔導、幼兒教學、專業倫理等課程，讓讀者深入了解幼兒教育的關鍵議題：歷史議題探討與當今全球社會變遷下的現象、如何為幼兒知識學習準備、擔任教保人員的角色與職責為何，以及如何因應環境與課程的最新動態等。

　　本書的章節編排著重於師生共同討論，強調自我思考的重要性。內容架構條理分明，並配合豐富的圖表和照片解說，非常適合幼兒教育、嬰幼兒保育科相關系所之讀者群研讀，更可做為國內大專院校教授幼兒教育概論、嬰幼兒教保概論等基礎課程之參考書籍。

目
錄

第一篇　幼兒教育的領域為何？
第一章　幼兒教育發展史與現今熱門議題
第二章　幼兒教育機構樣貌

第二篇　幼兒是誰？
第三章　定義幼兒
第四章　發展與學習理論

第三篇　教師是誰？
第五章　教學：專業承諾
第六章　觀察與評量：解讀幼兒
第七章　輔導原理
第八章　家庭與教師：親師合作

第四篇　教授的內容有哪些？
第九章　創造環境
第十章　課程精論
第十一章　教學?－發展理論的實踐

書
評

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