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故事奇想樹-用點心學校

故事奇想樹-用點心學校

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9789862164181
林哲璋
小天下
2009年10月20日
83.00  元
HK$ 70.55
省下 $12.45
 
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* 規格:平裝 / 144頁 / 14.8*20.5cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣




童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 橋樑書















  小小布丁人即將要去就讀「用點心學校」,學習如何成為「熟布丁」。「用點心學校」是由「打牙祭基金會」募款設立的學校,專門訓練各種點心......據說,用點心學校的學生如果表現出色,點心就會大賣!

  小小布丁人在「用點心學校」裡認識了許多同學——有棉花糖弟弟、蛋煎小子和草莓糖葫蘆妹妹等。有一天,烤箱老師設計出新「烤」題,希望選一位同學代表進行測驗,人見人愛的小小布丁人被同學們推舉出來,面對噴槍怪獸迎面而來的巨大火焰,小小布丁人能夠勇敢通過「烤」驗嗎?他會順利變成「熟布丁」嗎?還有,玉米弟弟和白米妹妹該如何應付「壓力」的磨練?「用點心學校」裡的趣事不斷,快和小小布丁人一起去上學吧!

作者簡介

林哲璋

  來自國立臺東大學兒童文學研究所。他聽說兒童文學是:一、全家福文學——小朋友讀,爸媽也讀;二、長壽文學——小時候讀,長大當了爸媽讀,老了當爺爺奶奶也有機會讀。又聽說:每個大人都曾經是小孩!便開始——信奉淺語的藝術;嚮往“writes cats and dogs.”希望作品取悅「未來的大人」及「長大的小孩」!

  作品曾獲:國語日報牧笛獎、兩岸兒童文學獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、國立臺東大學兒童文學獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、小綠芽獎等;並入選九歌「年度童話選」、天衛「兒童文學精華集」及國語日報「精選童話」。

  出版的作品有:《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《月光小鎮的故事》、《仙島小學》、《屁屁超人》、《屁屁超人與飛天馬桶》、《福爾摩沙惡靈王》(國藝會長篇小說補助)等。

繪者簡介

BO2

  1968年生,復興美工畢業。

  「怪怪新村」系列商品設計者,曾出版多本圖文作品,目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教學講師。



作者的話 歡迎來「用點心學校」用點心
1、小小布丁人的「烤」驗
2、玉米弟弟的「壓力」
3、汽水班的生氣事
4、臭味相投點心人
5、蛋煎小子的「煎牆」
6、麻糬小妹的內在美
推薦文 童話魔術師最新作品《用點心學校》 ◎林文寶
推薦文 建立自我閱讀的信心 ◎林玫伶
推薦文 智慧的好選擇 ◎盧本文



推薦文
童話魔術師最新作品《用點心學校》
林文寶

  哲璋的童話風格相當罕見,我稱他的童話為「魔術童話」。

  而他是個「童話魔術師」。

  魔術師,在乎的是掌聲;而童話魔術師,更在乎的是笑聲。

  為什麼我稱他是「童話魔術師」呢?這是有原因的。

  童話絕對是哲璋重要的表演舞臺,他也喜歡在這裡表演。每次登場前,他都會積極的蒐集靈感,用盡心力創意把這些素材組合成一個個魔術——好看有趣的魔術。一個個華麗逗趣的魔術誕生,經過安排設計把這些魔術童話串接起來,形成一場魔術童話表演。看他的魔術童話,讓人眼花撩亂,驚呼連連,拍手叫好,不免好奇他的魔術箱到底還有多少童話魔術,讓人期待萬分。

  因此閱讀哲璋的魔術童話,絕對不可能安靜的,一定充斥讚歎聲、驚呼聲、大笑聲、鼓掌聲。他的童話絕對吸引人,不會無聊,繽紛的戲碼此起彼落,讓人目不暇給;若沒有如此,他絕對不肯草草謝幕,有辱「童話魔術師」稱號,他一定把場面經營的熱鬧,才甘心謝幕,讓讀者值回票價,開心離去。

  《用點心學校》仍維持他的一貫風格,這是一場以點心嘉年華會為主題的魔術童話。可以想像小讀者在閱讀過程中,必定爆笑聲不絕於耳,請不要責難小讀者吵,記得他們是在享受這場表演。

  哲璋睿智觀察每種點心的物性,以他特有的魔術棒——邏輯趣味,施法包裝。當讀者撕開包裝入口,魔術童話的趣味首先充滿口腔,最後讓讀者口齒留香的是他對人性的關懷、處世態度的提醒與教育這些議題。雖然他的魔術技法有可能三兩下就被大人拆穿,但是可貴的是,當大人拆穿技法時,將會給予他更大的掌聲,這是不容易的。文字遊戲也是哲璋的魔術技法,他絞盡心思讓文字加入說故事的行列,讓小讀者於享受故事的本身,學習文字變成趣味橫生的一件事。

  點心是正餐外的食物,有無均可,有人用以消弭正餐前的飢餓補足體力;有人用以犒賞味蕾與心靈。有人認為:點心透露著歡愉、非正式與歡樂。這底蘊與童話的性質不謀相合,童話小而美,不如小說廣大精博,甚至視之為小兒科,不能登大雅文學之堂。其實,童話對兒童來說是道點心,若於生活中缺席,這個世界將黯淡失色。你能想像這個世界沒有小飛俠、美人魚或者白雪公主嗎?

  《用點心學校》建議大家都應該閱讀,孩子要,大人也要,肯定會有一番收穫。

  你想知道童話魔術師如何把爆米花、布丁、麻糬變成一場場精采的魔術秀嗎?

  請你務必趕快買票進場?保證絕無冷場。

(本文作者為國立臺東大學榮譽教授)

推薦文
建立自我閱讀的信心
林玫伶

  如果兒童文學是一座美麗的花園,那麼童話故事就是花園裡最璀璨的玫瑰。

  孩子喜歡閱讀童話,童話故事裡無垠無界的想像空間、超越現實的上天下地、善惡分明的理想境界,在在吸引孩子們的目光。

  閱讀童話是一種享受,這套「故事奇想樹」系列的作者都是本土一時之選的作家,他們用生花妙筆寫出童心盎然的趣味,貼近孩子,取材多元,視角豐富:有些故事很好吃、有些故事很好聞、有些故事很好玩、有些故事很好笑,有些故事還會讓人聽得目瞪口呆流口水,不知不覺浸潤在故事的魅力中。

  另外,這套故事每本文長約一萬兩千字到兩萬字之間,以全彩、文圖比約三比二的形式編排,具有橋梁書的性質。對於習慣閱讀圖畫書的孩子來說,「故事奇想樹」系列能幫助孩子由圖畫繪本過度到文字書,邁向獨立閱讀,建立自我閱讀的信心,為日後的進階閱讀奠基。

(本文作者為臺北市明德國小校長)

推薦文
智慧的好選擇
盧本文

  小學教育是引領孩子了解自己的興趣,學習相關知識,讓求知欲望持續,讓孩子有信心在知識的道路上前進,幫助孩子成為獨立自主的學習者。閱讀發展研究的指標人物——哈佛大學教授夏爾,把兒童學習閱讀的歷程,分成兩大部分,分別是「學習閱讀的能力」(learn to read)和「透過閱讀學習知識」(read to learn)。前者透過閱讀,學習如何讀;後者透過閱讀,學習各種知識。

  在長期帶領兒童讀書會經驗中發現,從圖片多的圖畫書跨至文字書時,除了文章裡帶著一份輕鬆活潑與幽默之外,情節的描述與孩子周遭生活經驗息息相關的童話,最受孩子們的歡迎。

  以無厘頭的諧音,呈現各式各樣令人垂唌三尺的臺灣小吃;用親切的時下流行語,刻劃出周遭生活的人情事故......等等。「故事奇想樹」邀請本土著名的童話創作者,撰寫出非常貼近臺灣孩子心的童話故事。

  陪伴孩子成為獨立自主的學習者,孩子需要時間、經驗和大量閱讀的累積,「故事奇想樹」系列是智慧的好選擇,讓親子間擁有輕鬆愉快的翱翔閱讀世界。

(本文作者為臺灣兒童閱讀學會理事長)

作者序文
歡迎來「用點心學校」用點心

  在學校,我問老師:「怎麼樣才能把文章和故事寫好?」

  老師告訴我說:「要常常寫,一直寫,寫很多,寫很『大』!」

  「『寫很多』我知道,『寫很大』是什麼意思呀?」我抓著頭問。

  「『大』是指大家、大眾的『大』,意思是你要常寫,創作一多,就能讓很多人讀到作品,回饋意見給你......」老師仔細解釋:「簡單的說,『大』其實也就是『多』的意思──雨下得很多時,我們不也說:雨下得很『大』!」

  「這樣我就懂了!」我恍然大悟──英文老師剛教過:雨下得很大叫「It rains cats and dogs.」

  「cats and dogs」就是貓跟狗,因此,我寫了〈法庭上的貓〉、〈二手書店的布珂小姐〉等貓的故事和〈禁止遛狗〉汪得福和《仙島小學》古奇獸等狗的故事!

  「原來你在寫兒童文學呀!」老師看了我的故事說:「你知道兒童文學的精神是什麼嗎?」

  我搖了搖頭問:「是什麼?」

  「是『淺語的藝術』!」老師恭敬的拿出了一本名為《淺語的藝術》的書,秀給我看。

  「藝術,我大概知道是什麼意思,但淺語是什麼呀?」我又抓了抓頭。

  「『淺語』就是淺顯的語言!」老師娓娓道來:「......『語』就是語言,這你總該懂吧!」

  「懂!」我點點頭又搖搖頭:「但『淺』──淺顯──是什麼意思呀?」

  「淺,就是簡單、容易!淺顯,就是簡單、容易又明顯!明白了嗎?」老師不厭其煩的解釋。

  「簡單?容易?......啊!我明白了!」我又想起英文老師曾教過的:「形容一件事很簡單,就叫『a piece of cake』!」

  「a piece of cake」就是「一塊蛋糕」,所以,我才有靈感寫下「用點心學校」裡這些蛋糕、餅乾、汽水、布丁等等好吃點心的故事!

  您瞧,我的老師多麼「用心」,他們不只用一點心,還用了很「多」點、很「大」點的心來指導我們呢!

  希望各位大、小讀者都能喜歡這本書!不曉得你們會不會跟我一樣,讀完後覺得肚子有點餓──但是,我祈禱精神上能讓大家有飽足感!

  最後,就由在下宣布:「開動了!請用點心!」




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