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當我們同在一起：父母、孩子、老師必讀的系統心理學
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9789572834091
董小玲
海寧格機構
2009年12月20日
100.00 元
HK$ 85
詳
細
資
料
* 叢書系列：愛與覺知
* 規格：平裝 / 280頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
愛與覺知
分
類
心理勵志
>
心理諮商/治療
同
類
書
推
薦
訓練大腦，讓自己更強大：5%的微改變，簡單有效的正念練習，提升自我調適能力，遠離疼痛、焦慮、壓力、憂鬱
《靈魂謀殺：亂倫與權勢性侵的創傷治療之路》
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其
他
讀
者
也
買
隱形的權力線：企業與組織的系統排列
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擁抱你的內在小孩
治療心靈的妙方
內
容
簡
介
本書是一份難能可貴的師生、親子心靈互動實錄，含蓋諸多老師、父母和孩子都能深深受益的系統觀點和解決方案。教書長達二十多年的作者瑪莉安．法蘭克洞悉孩子的心理，明瞭學校與家庭之間的交互影響，將德國最新興的系統排列法應用到教育上。
她在本書詳盡解說她把家族治療的系統觀點融入學校每天的生活當中，化解孩子心中的結，提升孩子的整體表現，不但讓教室充滿愛與尊重，而且這樣的互愛互敬也從學校延伸到孩子的家庭之中。
透過本書不但能夠洞察老師、父母、孩子三者之間的盲點，幫助老師將家庭的力量帶入教室，成為教學的助力，讓老師重拾教學熱誠。孩子們找到留在教室內學習的動機、家長開心、放心的將孩子送到學校，每個人都能夠從中獲得滋養和提升。本書是身為老師、父母及孩子必讀的系統心理學教材。
最重要的是，做孩子的更有機會親身體驗到：其實你們很懂我的心！
書
評
其 他 著 作
1.
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