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方法對了,孩子一定會【學習像呼吸一樣自然 最新增修版】

方法對了,孩子一定會【學習像呼吸一樣自然

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9789861301617
約翰.霍爾特
台灣廣廈
2010年2月04日
83.00  元
HK$ 70.55
省下 $12.45
 
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* 叢書系列:親子教養
* 規格:平裝 / 264頁 / 15*21cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


親子教養


親子教養 > 潛能/學習力啟發















誰說學英文一定要背單字?數學一定要記公式?
孩子天生就有學習與認知力的潛能與技巧,
可惜的是很多父母都不知如何引導!
最好的學習不是只有侷限在課本、教室裡,
應該是無所不在、無時無刻!
把孩子天性學習力變成好的學習習慣,本書教台灣父母應該怎麼做!

  本書是《學習像呼吸一樣自然》最新增修版。作者不但是全美最權威、最知名的教育專家,也擅長引導父母在教養孩子的過程中,鍛鍊、激發出孩子本性的自學力,並且內化成自我的學習習慣。

  本書作者認為孩子天生就懂得如何學習,因為他們打從一出生就已經對週遭環境所帶來的各種訊息展開蒐集,並且透過這些訊息來認識這個世界。

  因此他一再表示,學習絕對不是學校教育之下所能誕生出來的成果,學習應該是一種「自然的就像呼吸一般」的行為,而且必須是持續不間斷!

  本書一共分為「父母該做的事、數學、閱讀&寫字、音樂、科學、學習本質」等6個部分,內容精確且詳實地闡述了作者多年的觀察心得,並從許多的例子當中,教育父母親們該如何從日常生活中去引導孩子自然地學習,不論是閱讀、寫字或是數學、音樂等等課程;並且透過訪談的內容,耐性地叮囑所有的家長們,在孩子的學習過程中,應該要多給予尊重及由衷的鼓勵。

  此外在書中,還有許多生動的故事與實用的例子,對於熱衷教養的家長們,不僅可從中獲得更多的啟發,藉此了解孩子的天性,更可以透過書中的建議,找到正確又輕鬆的方法,幫孩子找到增加知識,認識世界的最佳方法。

本書特色

特色1
本書由全美最權威、最知名的教育專家親自執筆

  本書作者約翰.霍爾特說:「學習這件事是可以隨時在生活中輕鬆進行的!」

  每個孩子都有自己的學習方式,儘管每個孩子的需求各有所不同。不過學習新東西,他們會按照自己的意願、速度、節奏來安排進度。當身為父母者試圖去指導、干預或是改變他們的學習方式和進度時,往往只是徒勞無功。

  在本書中列舉了:「把難題丟給孩子自己解決」、「別讓孩子抽象的學數學」、「讓孩子了解完成一件事的過程」等等方法,透過本書的解說,爸爸媽媽自然會有不同的體認,在教養孩子上,也就更有想法與方法。

特色2
用最自然的方法,就能幫孩子速效學習

  「有時間看電視,為什麼不去算數學」、「還不快去唸書」、「還不快點去背單字」……如果這些話是你平常跟孩子的對話內容,那麼,就需要好好閱讀本書讓你的觀念有所改變。

  畢竟好的學習力,絕對不是天上掉下來的,而是要透過正確的學習方法來達成!因為父母的一句話,有可能會影響孩子的一生,所以想要為孩子儲備競爭力,父母親該讓他們學些什麼?該怎麼做,才能教出優秀的孩子?本書從學習方法與觀念說起,只要照著書裡列舉的方法,就能有效幫助增加孩子的學習力!

特色3
透過好的學習習慣,就算不強迫也能輕鬆學

  爸媽們只要稍微用心,就很容易察覺到,就算不去強迫,孩子自己也會急切地想要弄懂自己周遭的世界,因為他們非常善於從生活經驗中創造屬於自己的知識。就像科學家那樣,他們觀察、思索、發現並得出答案,再反覆檢驗自己所得到的答案是否正確。如果能養成這樣的習慣,並且持續不斷地做下去,就會越做越好。

  在這個過程中,爸爸媽媽唯一要做的,就是改變自己的想法,用最貼近孩子思維的方式與孩子對話,才能讓孩子在生活中輕鬆又有效的學習。

作者簡介

約翰.霍爾特(1923 ~ 1985)

  作家、教育家、演說家、業餘音樂家,著有多本親子教養書。終身倡導「順應兒童天性」的教育方法,並且投注畢生精力於關注、分析兒童的自然學習行為學之上。更於有生之年持續地強烈抨擊時下學校教育的弊端,是美國著名的「在家上學」運動,最為積極的推動者之一。

約翰.霍爾特的作品集
  《兒童的失敗》《兒童的學習方式》
  《失敗的學校》《我星期一做什麼》
  《自由與超越》《逃避童年》
  《另類教育》《永遠不晚》
  《自學》《學習像呼吸一樣自然》



08 推薦序 美國蒙大拿州立大學校長 喬治.丹尼森

第一章 用對方法,從生活中快樂學習
12好奇心是不請自來的教導
18讓孩子了解「完成」一件事的過程
22自我學習就是一門科學
30毋須透過「糾正」來教育孩子
36小心一番好意反遭誤解

第二章 輕鬆自在學好數學
46別讓孩子抽象地學數字
51加法vs.減法
 ☆ 用「減法概念」學加法。
 ☆ 用「加法概念」學減法。
62乘法
 ☆ 乘法表的妙用!
 ☆ 讓孩子自己修正錯誤。
 ☆ 透過聽覺來記憶數字。
74大數字相乘
78分數
82「無限」是什麼
90讓數字與生活緊密結合
103家庭經濟學的妙用

第三章 享受閱讀&學習拼寫
108閱讀,從身體的接觸開始!
117自己發明遊戲,學習認字
124自我學習,從認識印刷字開始
 ☆ 孩子直覺,大人說話就像是件「正經事」!
 ☆ 為了弄懂故事情節,而去記單字。
 ☆ 大量認識印刷字體,單字外型更顯熟悉。
129孩子是先學寫字、再學閱讀
139孩子學習的利器 ~ 猜、想
 ☆ 多看幾次,熟悉單字的外型。
 ☆ 透過閱讀文章,串聯上下文的意境,猜出單字的原意。
146自然發音,根本不用背誦
 ☆ 所寫即是所唸。
 ☆ 從左唸到右,字隨音節走。
154無須提醒,孩子會自己找書讀
161寫字是表達能力的延伸
173讓孩子照自己的方法學寫字

第四章 學音樂,永遠不嫌晚
182只要開始,學習永不嫌晚
192<鈴木教學法>的奧妙
 ☆ 樂曲選擇非常好。
 ☆ 為孩子提供許多優秀唱片,裡面有著他們要學的樂曲。
 ☆ 讓孩子成為樂團的成員。
206別讓孩子覺得「四面楚歌」

第五章 每個孩子都是科學家
214把難題丟給孩子自己解決
219問得越清楚,答案越容易出現
 ☆ 看到圖像,卻不懂它代表什麼?
 ☆ 對於事情之間的矛盾,無法取得合理的連結!
 ☆ 為事情建立關聯性,有某種程度的障礙!
223為孩子創造「發現」的環境
228觀察→猜測→歸納→修正→形成知識

第六章 學習其實很簡單
236正規學校教育下的三個迷思
 △ 學校是罐頭加工廠的生產線,老師是工人,學生是罐頭!
 △ 學生是實驗室的小白鼠,被訓練做一些生活中用不到的事!
 △ 學校比喻成醫院,學會(治癒)任何東西,成就歸功於學校教育方針(醫院設備&醫術)的成功!
243學習不就是想弄明白
249給孩子足夠的思考空間
255每個孩子都是天生的發明家



推薦序
關於約翰.霍爾特

  約翰的著作中最吸引人之處,在於他堅定而坦率的教育觀點,不以一個理論推論出另一個理論的特色,盡其所能的忠實於事實,正是他論點當中的精采之處。他的全部事業均建立在這個立論基礎上,即是「讓事實說話」。

  在他所有的想法中,均潛藏著一個極為高尚的初衷,即是誠心地希望把這個世界,變成一處更適合人類生存的空間。他一刻也不停止地思考著有關於這個世界的所有課題,而僅僅只是把教育當成一個獨立的事情。這種對教育的全方位關注,恰好貫穿了他全部的教師生涯,他為之傾注了畢生的耐心、執著、堅忍以及寬容心。

  他是我所認識的的人之中,為數或許不多,但是絕對譴責罪惡卻又處處寬恕罪犯的人。一旦爭吵達到白熱化的地步,他也從不曾因此變得惡毒或是放棄自己對理性的忠誠。如果你想瞭解道德的意義,只要看看約翰.霍爾特平素如何待人接物就可以了。

  從他的行為舉止正好說明他是一個真正有教養的人 ~ 一種極其罕見的物種,而他在寫作中的表現,正好是他品格的延伸。對於理性和事實的追求,是人類行為進化的表現,它既由您自身昇華,也讓您對真正偉大的事物懷有虔敬之心,在滿懷謙虛之時卻又充滿自信,並且保證勇往直前……。

美國蒙大拿州立大學校長
喬治.丹尼森




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