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日本補教天王學習法

日本補教天王學習法

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將於1個工作天內出貨
9789571351285
張凌虛
時報出版
2010年4月09日
100.00  元
HK$ 85  






* 叢書系列:知識叢書
* 規格:平裝 / 312頁 / 13.0*19.0 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


知識叢書


考試用書 > 學習方法














  1. 日本累積銷量 17萬本
  2. 日本亞馬遜評價平均4.5顆星

本書特色

  1. 日本第一名師的學習法大公開:作者以淺顯易懂的說明及生動的插圖,逐步解說他獨特的學習方法,讀來毫不費力且輕鬆有趣。

  2. 即使數學不好的人也能學得會:書中完全不牽涉數學的內容,而是運用數學的思考邏輯,來提升解決問題、思考與解讀各種資訊的能力。

  銷售突破650萬本的超暢銷書魅力講師
  首次公開最強的「思考方法」及「學習方法」!!

  數學教主細野真宏對日本數學教育建樹卓著,贏得「細野數學」的尊封

  並以《一本讓你徹底了解經濟新聞的書》首先創下

  日本經濟類書逾1,000,000冊銷售的佳績,攻占商業書暢銷榜達123週

  他出過的書,累積銷量超過 6,500,000冊、疊起來約有192座101大樓那麼高

  本書首次公開他最強的「思考方法」及「學習方法」

  讓你瞬間理解數學、搞懂經濟、了解新聞、看穿難事,聰明得不得了!

  為什麼大多數的人會認為,自己「吸收的資訊量很少,所以不是很瞭解經濟」;另一方面,為什麼有些人即使手上只有少量的資訊,也可以正確理解經濟資訊呢?之所以會出現這樣的區別,主要與「整體樣貌」的觀點有關。

  一般來說,只要我們能掌握「整體樣貌」,就可以迅速了解個別資訊的意義,因此活用資訊等等能力也會飛躍地提高。例如,是否能從「對數學一竅不通的人」,變成「數學很強的人」,最重要的關鍵在於能否掌握整體樣貌。

  具體來說,只要能做到「整體樣貌的掌握」,遇到問題時就會知道「啊!這個問題,基本上跟之前那個問題是一樣的」,因為可以輕易看穿問題的本質,所以也就能夠飛躍式地解決問題。

  因此,以數學參考書為例,當你先看過題目的解答,心想「原來是這麼解的啊」,然後就感覺自己真的已經會了,這樣是絕對不行的,在知道「原來如此」之後,就不再靠自己的能力去實際解題的話,只是紙上談兵罷了。

  也就是說,光是閱讀「簡單易懂的書」是不夠的,在書籍或教材的撰寫上,「簡單易懂」是最基本的前提,同時還要能「展現出整體樣貌」,二者是將學習效率提昇到最高的必備條件。因此,「如何把大腦思考過程的整體樣貌明確地展現出來」,讓讀者覺得數學或經濟淺顯易懂就是這本書最大的課題。

作者簡介

日本第一名師細野真宏 Masahiro Hosono

  透過解說,讓經濟新聞更加容易理解的「細野經濟系列」第一部《一本讓你徹底了解經濟新聞的書──日本經濟篇》(小學館),是日本首次「暢銷百萬」的經濟類書籍,並盤據商業類暢銷書榜「前十大名單」達123週(日販公司調查統計)。

  接著,第二部的「銀行、郵政儲金、人壽保險篇」以及第三部的「世界經濟篇」也都達成暢銷榜上第一名的紀錄。

  原本數學就是他的專業,就讀大學時開始在補習班授課,同時執筆撰寫針對大學考試的數學參考書《一本讓你真正了解數學的書》(小學館),這系列的數學書籍,也成為暢銷書,累計銷售超過200 萬本,甚至出現「細野數學」這樣的專有名詞,是一本「考生必備的聖經」。

  《一本世上最簡單易懂的股票書籍》(文藝春秋)也破紀錄地成功大賣,成為一本投資的教科書。身為經濟兼影評家的他,在電影評論上的活躍也相當引人注目,並以直屬日本內閣總理的社會保障國民會議委員身分,協助國家處理年金問題。

譯者簡介

張凌虛

  出生於台灣彰化。目前為專職譯者,熱愛日本文學與商業類書籍。曾譯有多本小說及學術著作,最新譯作為《問題不能拆開來看!》《鍛鍊你的地頭力》《左臉比右臉誠實》。期許自己成為廣度、深度兼具的日文譯者。


第1章 飛躍式地 脫離劣等生的方法!
自我介紹及特殊的頭腦使用法    
關於「y=x2」式的學習法

第2章 飛躍式地 加強自己理解程度的方法! 
脫離”一知半解”的方法 1   
關於「數學式思考力」

第3章 飛躍式地 讓口語表達淺顯易懂的方法!
脫離 ”一知半解”的方法 2    
關於「思考步伐」

第4章 飛躍式地 看穿是否具有說服力的方法! 
不為資訊所困的思考法 1    
關於「思考的骨幹粗細」

第5章 飛躍式地 敏銳看穿邏輯本質的方法!
不為資訊所困的思考法 2    
鍛鍊「邏輯洞察力」的實戰演練

第6章 飛躍式地 正確解讀資訊的方法!
擺脫主觀偏見的方法 1    
關於「接收資訊的方法」

第7章 飛躍式地 運用數學式思考的方法!
擺脫主觀偏見的方法 2    
關於「主觀意識強烈的人」

第8章 飛躍式地 正確篩選資訊的方法!
跳脫主觀偏見的方法 3    
關於「假說」及「驗證」

第 9章 飛躍式地 迅速理解數學的方法!
掌握「資訊本質」的方法 1    
利用機率的問題來做實戰演練

第10章 飛躍式地 迅速了解經濟的方法!
看穿「資訊本質」的方法 2    
利用通貨緊縮的報導來做實戰演練

第11章 飛躍式地 迅速看穿難事的方法!
建立「資訊基石」的方法 1    
目前為止的總整理

第12章 飛躍式地 迅速了解新聞的方法!
建立「資訊基石」的方法 2    
利用新聞報導來做實戰演練

One Point Lesson
第1章 大多數人「討厭數學」的原因
第2章 出社會之後就不需要數學了嗎?
第3章 有必要學「梯形面積公式」嗎?
第4章 「算數」是件有趣的事嗎?
第5章 數學能力與學習時間不成比例嗎?
第6章 為何「同樣的錯誤」會一再發生?
第7章 「彩券」在數學上、經濟上的真相!
第8章 「能夠正確傳達資訊的對話法則」是?
第9章 「學習能力低落的問題」有辦法解決嗎?
第10章 懂得與不懂得察言觀色者的對話方式
第11章 任何邏輯都有「反面推論」!
第12章 最後總結


推薦序

猶如仙丹的「數學式思考力」

  未來學大師艾文.托弗勒(Alvin Toffler)指出,人類進入知識社會後,工業社會重複背頌、反覆練習的教育方式,已不跟不上社會的腳步。在知識社會,需要創新及思考能力。也因此,思考能力的訓練與培養日益受到重視。然而教學多年,有系統地訓練思考的方法,並不多見。在看到《日本補教天王學習法》一書後,非常高興,這是難得的培養思考的佳作。

  作者細野真宏本身就是因為思考,而讓自己脫胎換骨的典範。作者現在是數學及經濟等科目的指導大師,許多人都會認為他一定從小就是數學資優生。其實完全相反。作者高三那年,全國數學模擬考拿了8分,滿分是200分。作者形容自己在高一及高二時期,有如行屍走肉,過著呆板而無趣的學生生活,上課也聽不懂上課的內容。一般人看到這種情形,一定會認為這個學生無藥可醫了。然而,不僅有藥可醫,而且有如吃了仙丹,細野真宏從全國數學成績倒數,蛻變成全國數學排行第二,而他吃的仙丹就是數學式思考力。

  《日本補教天王學習法》一書,用非常簡單的數學概念,引導讀者了解思考的重要,並學習新的思考方法,以取代原本僵化的思考方式。比如,第一章即開宗明義提出,飛躍式的脫離劣等生的方法。作者指出,一般人的學習是呈線性增加,所以學習成果的曲線是y=x;y代表學習成果,x代表學習科目。學了5科的y值就是5;再多學1科後,y=5+1=6,所以學習成果是線性增加。這是原本作者的學習模式,後來作者修正學習成果曲線成y=x□。作者指出,經由有效的思考,可以找出每門科目之間關聯及互通的知識。所以每學一門新科目,將會與原有的所有科目進行思考聯結,因此學習的效果是平方比例的成長,而非線性成長。

  其次,在「思考步伐」與「思考持久力」的觀點中,指出了日本教科書廢除不背梯形公式的盲點,以及為什麼要背九九乘法表的原因。作者指出,思考有其步伐,要是步伐太少,不適合自己的腳步,會讓自己在思考時走得很辛苦。所以,必須將思考的步驟分成適當的階段,以適應自己的步伐。再者,由於思考太久會疲乏,所以每個步驟不宜花太長時間,因此記住某些常用公式或是九九乘法表,在解較複雜的題目時,可以減少運算時間,以降低在思考的過程中,因太多冗長的計算,而造成思考的疲乏。這些分析,可說是針針見血。

  我高中的時候也是成績倒數,大專聯考考了3次,長期的貪玩及落後的成績,讓家人都認為我無可救藥。可是,我在50歲前擔任3所大學校長,現在可以說10 種語言,出版了30幾本書,原因就是跟作者一樣,改變了思考方式。讓我感受良多的是,作者不僅點出多數人思考的盲點,並指出哪些才是有效的思考方式。這些思考方式,可以讓人脫胎換骨,像這樣一本值得閱讀的思考寶典,讀者千萬不要錯過。

(本文作者為台北教育大學教育政策與管理研究所教授)




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