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那些動物告訴我的事：用科學角度透視動物的思想世界
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特殊教育導論：創造不同的人生 Introduction to special education : makinga differece
沒有庫存
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9789861576711
黃裕惠、陳明媚、莊季靜
學富文化
2008年9月01日
217.00 元
HK$ 206.15
詳
細
資
料
* 叢書系列：教育
* 規格：平裝 / 490頁 / 16K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
教育
分
類
[ 尚未分類 ]
同
類
書
推
薦
內
容
簡
介
本版特色
．新增第六章ADHD。
．每章開頭的「創造不同」專欄藉由名人及普羅大眾的例子來說明社會責任、philanthropy、 倡導、志願服務等概念。
．IDEA 2004 / NCLB專欄為老師澄清這兩個法案中相關的定義。
．「教室管理祕訣」專欄提供了對所有學生建立豐富學習環境的想法及建議。
．「有效的教學祕訣」專欄針對在不同教學情境下的「障礙」概念，提供了可行且可廣泛應 用的建議。
《特殊教育導論：創造不同的人生》不僅介紹特殊教育和障礙的關係、個別化特殊教育方案，同時也兼顧各個特殊教育類別。同時每個章節不但介紹歷史、障礙的定義，也包含了教室管理、有效教學等實用的秘訣，有助於教師協助班級中的特殊學生，以及家長幫助自己的孩子。更是與特教相關專業，如臨床心理師、社工、教養機構照顧者等專業人員瞭解最新的特教知能與觀點！
目
錄
前言 v
譯序 vii
第1章 障礙與特殊教育：創造不同的人生 1
從以往到現在 2
障礙定義 6
社區參與 13
特殊教育：對障礙的反應 20
法令保護：公民與教育權 22
特殊教育的定義 28
參與：融合的特殊教育 34
第2章 個別化特殊教育方案：計畫與服務 37
接受普通教育課程 38
安置環境、服務及執行人員 43
IEP流程 53
個別化課程計畫 63
評量進步情形及修訂課程 68
第 3章 資賦優異與特殊才能發展 73
從以往到現在 74
定義 80
特徵 83
盛行率 92
成因及預防 93
評量 95
早期介入 99
教學 100
轉銜 109 合作 110
成為家庭及社區的夥伴 111
第4章 自閉症（自閉症光譜） 113
從以往到現在 114
定義 116
特徵 124
盛行率 126
成因及預防 127
評量 129
早期介入 131
教學 135
轉銜 140
合作 143
成為家庭及社區的夥伴 144
第5章 學習障礙 147
從以往到現在 148
定義 152
特徵 155
盛行率 162
成因及預防 163
評量 165
早期介入 172
教學 174
轉銜 184
合作 188
成為家庭及社區的夥伴 189
第6章 注意力缺陷與過動症 195
從以往到現在 196
定義 200
特徵 203
盛行率 206
成因及預防 208
評量 212
早期介入 215
教學 215
轉銜 222
合作 223
成為家庭及社區的夥伴 224
第7章 情緒障礙 227
從以往到現在 228 定
義 232
特徵 240
盛行率 246
成因及預防 247
評量 253
早期介入 256
教學 259
轉銜 268
合作 269
成為家庭及社區的夥伴 270
第8章 智能障礙 273
從以往到現在 274
定義 279
特徵 283
盛行率 287
成因及預防 288
評量 296
早期介入 300
教學 301
轉銜 309
合作 313
成為家庭及社區的夥伴 314
第9章 聽覺障礙 317
從以往到現在 318
定義 323
特徵 328
盛行率 333
成因及預防 334 評量 343
早期介入 348
教學 350
轉銜 359 合作 360
成為家庭及社區的夥伴 361
第 10章 視覺障礙 365 從以往到現在 366
定義 372
特徵 378
盛行率 386
成因及預防 387
評量 391
早期介入 394
教學 396
轉銜 402 合作 404
成為家庭及社區的夥伴 406
第11章 語言障礙 409
從以往到現在 411
定義 414 特徵 424
盛行率 430
成因及預防 432
評量 435
早期介入 440
教學 442
轉銜 451
合作 451
成為家庭及社區的夥伴 453
參考書目 455
索引 487
序
譯序
我會連同另外兩位特教教師（陳明媚與莊季靜）翻譯本書「特殊教育：創造不一樣的人生」，最主要是有感於作者 Deborah Deutsch Smith以正向觀點來看待障礙，深覺本書是本不一樣的書。作者除了介紹障礙，更重要的是提供很多克服障礙的成功經驗，還包括如何經營班級，提供有效教學，是一本身為特教人所樂見的特教書籍，也是一本會讓所有讀者為之振奮的書籍。因為障礙都是一輩子的議題，如果不能以一個正向的觀點來對待之，相信對周遭的人，包括障礙者，會是一個很沈重的心理壓力。
本書原有十四章，保留與國內特教相關的章節，總計為十一章。包括障礙與特教關係以及個別化特殊教育方案兩章，以及特教相關章節九章（包括資賦優異、學習障礙、情緒障礙、注意力缺陷與過動症、自閉症光譜、智能障礙、聽覺障礙、視覺障礙、語言障礙）。誠如上述，貫穿全書的正是正向觀點與成功案例，所以書中提供相當多實例，相信對家長、準特教教師、特教人、相關專業人員與對特教有興趣的人都能帶來新的觀點與知能。
本書內容部份，重要名詞會加註英文，方便有興趣者參考國外資訊，同時也考量到國內有部分名詞翻譯不一，希望能透過英文協助讀者和舊有知識連結。再者，書中的「他」，並非單指男性或男生，而是泛指兩性。部份實例將名字轉為中文，若有雷同，純屬巧合。
本書能夠順利出版，要感謝學富出版社的于雪祥先生，積極引薦正向觀點的特教書籍，以及蔡福根先生仔細的校對，都使本書更能貼近閱讀者的需求。而好友陳秋燕老師在繁忙的工作中，校對並潤飾中文，也使本書的內容更為流暢。雖然有上述努力，翻譯仍有未盡完美之處，還請讀者見諒！
黃裕惠
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