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那些動物告訴我的事：用科學角度透視動物的思想世界
定價127.00元
8
折優惠：
HK$101.6
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地上地下100層樓的家【獨家套書】
9769570148765
周佩穎
小魯文化
2010年8月06日
187.00 元
HK$ 158.95
詳
細
資
料
* 叢書系列：小魯繪本時間
* 規格：精裝 / 普級 / 全彩 / 初版
* 出版地：台灣
小魯繪本時間
分
類
[ 尚未分類 ]
同
類
書
推
薦
內
容
簡
介
暢銷第一、話題第一、人氣第一童書【100層樓的家+地下100層樓的家】
《100 層樓的家》
愛看星星的多奇，收到一封神祕的信，邀請他到100層樓的家來玩。多奇順著信上的地圖，找到一棟看見到頂的樓房，到底是誰住在裡面呢？
原來，在這棟奇妙的建築裡，每隔十層樓，就是一種動物的家呢！松鼠、瓢蟲、青蛙、蜜蜂……仔細看，每層樓都有不同的布置、也都代表了主人的個性喔！那……住在第100層樓的，到底是誰呢？
《地下100層樓的家》
猜猜看，地下100層樓的家裡住了哪些動物？
他們有什麼樣的居家布置呢？
走到了地下100層樓後，會發現什麼樣的驚喜？
最新奇！
直達地心的地下100層樓，開啟孩子對於地底世界的興趣與想像！
最豐富！
「地下100層樓的家」外面的景色變化，代表了各種不同的地質，讓孩子不但認識能地底動物，也能對地層變化有概略的認識。
最驚喜！
除了保有具有主人生活風格的居家設計外，還設計了尋找故事線索的遊戲，啟發孩子探索的興趣！
作 /繪者簡介
岩井俊雄
一九六二出生，多媒體藝術家。一九八五年就讀筑波大學藝術專門學校時，獲得第十七次現代日本美術展大獎，成為有史以來最年輕的得獎人。此後，參加許多國內外的美術展，發表能和觀眾互動的各種作品，引人注目。曾經參與製作宮崎駿三鷹美術館的電影形成介紹道具「龍貓蹦蹦跳」、「上升海流」等。
岩井俊雄回憶：小時候，某天母親對他說：「以後不買玩具了。」從此之後給他各種工作的工具代替玩具。從那時開始，開啟了自己製作各種東西的興趣。現在岩井俊雄是兩個女兒的爸爸，希望能利用繪本創作與部落格，尋找更多親子之間相處的樂趣，並且和更多人分享。
譯者簡介
周佩穎
東吳大學畢業，主修中文，輔修日文，喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的奇妙感覺。翻譯作品有《魯拉魯先生的腳踏車》、《小雞逛超市》、《我是霸王龍》、《人體大研究》、《隔壁的貍貓》、《小偵探找一找？》（以上皆由小魯文化出版）等。
序
《100層樓的家》導讀
交不完的朋友和說不完的故事
國立臺北教育大學幼教系教授 蔡敏玲
蜘蛛王子從望遠鏡裡看到男孩多奇，寫信邀請他到100層樓頂來看星星。這個浪漫的故事開端，搭配巧妙的開本設計，幫助讀者和多奇一起爬這100層樓──橫式的書，打直閱讀，翻開下一頁，就會有「往上爬」的感覺。
爬一百層樓梯本來是寂寞、枯燥而且辛勞的苦差事，但是當二樓門上的乳酪和老鼠圖樣把多奇引入室內，爬樓梯就變成認識朋友的新鮮事了。隨著每一個跨頁開展，十層一戶的動物住家剖現眼前。每一戶的形狀、顏色，以及和天空接觸的方式，各有風格；樓內的室內擺設、裝置和活動，也因為動物的習性各有奇趣。這樣一來，只在同一定點往高處攀升的多奇和讀者，每爬高一層樓，就有好多細節可以觀察，有好多「家」的故事可以說了。
小孩敘說經驗，最常使用的組織方式是序列和因果關係。不過，這一百層樓之間那麼多的細節，既是同步顯現，又有「爬」這個動作引發的時間感，孩子說起樓和樓、戶和戶、家和家、多奇和蜘蛛王子、人和星空之間的聯繫，絕對不會止於「然後……」和「因為……所以……」。
多奇收到信，爬樓認識了10家動物後，在最後一頁寫信邀請蜘蛛王子來訪。寫信這個舉動，一點也沒給人故事已經說完的印象，反而創造了後續就要開始的感覺！
100 次的觀察與100次的發現
藝術工作者 宋珮
這本圖畫書的形式非常特別，由下往上的翻頁方式，讓小朋友閱讀的同時，就像跟著多奇一起一層層往上爬到第100層樓。從1到100樓，每層樓都有樓層標示，讓小朋友不僅有練習數數的機會，也能學習十進位的觀念。
在這棟100層樓的家裡，每10層就住著一種動物。作者將10層畫成一個跨頁，保留了動物原有的習性：像松鼠收集橡樹果實、青蛙離不開水、蝙蝠倒掛…… 同時也和小朋友分享想像的趣味，例如：蝸牛家裡有許多螺旋狀的物品，像霜淇淋、蛋糕捲，以及唱片唱盤的聯想；蛇的身體可以當跳繩；蜘蛛用絲線織毛衣；啄木鳥用嘴雕刻……作者對於每一層樓的樓梯、家具、窗戶都精心設計，處處藏有驚喜，是一本讓小朋友充分享受讀圖樂趣的圖畫書。
從地面延伸至天空的100種創意想像
編輯 周佩穎
《100層樓的家》一推出就廣受喜愛，許多爸媽也因為這本書和孩子「爬」了許多次樓梯、「參觀」了不少動物的家。讓人不禁好奇，這麼富有巧思、成功引起孩子興趣的繪本，是怎麼誕生的呢？
作者岩井俊雄說，這本書其實是和女兒一起「玩」出來的！
岩井俊雄是個多媒體藝術家，設計過宮崎駿三鷹美術館中示範電影原理的道具，也擔任過掌上型遊戲軟體的美術設計，不過當接到出版社製作兒童繪本的邀請時，還是覺得有點不知所措。這時，他想起上小學一年級女兒，正為了學習數數大傷腦筋：雖然從 1到10很容易記住，但11以後，麻煩就來了，怎麼樣也不能理解，為什麼19之後會變成20？
於是他靈機一動，不如就用「數字」作為創作的基礎吧！運用「爬樓梯」這件生活中常見的事，用一個跨頁圖畫1 ~ 10、11 ~ 20、21 ~ 30，孩子很自然地就會往上數，十張圖之後，正好就可以數到100了。
有了靈感後，岩井俊雄馬上開始著手畫。一開始，對於要畫什麼動物、房子裡該擺設些什麼……種種的問題相當苦惱，後來他索性先試著畫出「自己也想住」的家。除了必備的餐廳、客廳、浴室之外，還有遊戲間、書房、工作室或更衣室……當畫完1 ~ 10層樓的草稿時，女兒一蹦一跳地跑來，看見了草圖，像發現新大陸似地大叫：「爸爸，再畫嘛！再多畫一點！」被女兒纏得沒辦法岩井俊雄，於是又多畫一張 11 ~ 20層樓的圖。
看到這「20層樓的家」，女兒更是興奮無比，拉著岩井俊雄直嚷：「爸爸，他們在家裡做什麼？講給我聽！」於是，父女倆一面指著圖畫，一面開始即興說故事，天馬行空地討論住在這20層樓裡的動物，到底過著什麼樣的生活呢？
和女兒玩得非常開心的岩井俊雄，對於這個創作方式更有信心，也認真地開始構思起100層樓內的「居民」與裝潢。為了讓讀者有「倒吃甘蔗」的驚喜，在第1 ~ 10層樓初登場的動物，安排的是「生活習慣」和人類比較類似的老鼠居住。漸漸地由較常見的松鼠、青蛙，再到啄木鳥、蝙蝠……讓孩子的想像力逐漸拓展，展開一場不可思議的探險。
而為了能讓讀者更真實有「爬100層樓」的感受，岩井俊雄也運用了創新的閱讀方式：他由「翻月曆」聯想到可以採用「由下往上」的翻頁法，文字也打破「由上至下」的閱讀習慣，改為「由下而上」地閱讀，讓讀者更有「隨著主角一起爬樓梯」的感覺，也更有「向上探索、延伸」的趣味！
而另一個特別之處，在於這本書是以「剖面圖」方式來呈現動物的居家生活。滿足了許多孩子的好奇心：「別人的家裡會是什麼樣子？其他人回家後做的事情和我一樣嗎？」其實這樣的探索欲望，正是孩子發展「空間智能(spatial intelligence)」的重要過程。
所謂的「空間智能」，是指懂得以「三度空間」的角度來思考，能準確地感受視覺空間，敏感地感受色彩、線條、形狀、形式、空間，並運用這些元素具體表現出內在想像的世界，產生解讀圖形訊息的能力。
再回頭看《100層樓的家》：剖面圖的圖畫裡，運用了各種線條、顏色、形狀所建構出和動物外型相襯的建築外觀、反映了動物特徵與習性的擺設與裝潢，以及各種動物的食、衣、住、行、育、樂等生活樣貌……這些設計與構圖方式，不正是能讓孩子在遊戲中，訓練「空間智能」的元素與方法嗎？
在《100層樓的家》裡，有太多等著孩子自己發現的故事了！它不只是一本好玩的創意繪本，還能讓孩子在愉悅的閱讀經驗中鍛鍊空間智能，絕對能讓孩子一玩再玩、讀它百遍也不厭倦！
《地下100層樓的家》導讀
發現地底下的100種生活方式
自然繪本作家 邱承宗
自從讀過《100層樓的家》以後，我常常幻想著：如果可以在臺北的101大樓裡，每10層樓豢養一種生物，我會養些什麼？動物、昆蟲、魚類還是野鳥？能不能把這棟超高建築營造成大型的室內動物園？
想不到，當我還沉醉在自己的異想世界時，作者岩井俊雄又推出了第二本《地下100層樓的家》。
和《100層樓的家》採用「由下往上」的閱讀方式剛相反，《地下100層樓的家》要「由上往下」讀，引導讀者一步步地往下走、一頁頁地往下看，引導小讀者的想像力「向下延伸」──在我們雙腳踩踏的地底下，除了常見的螞蟻、蚯蚓以外，還住著什麼生物呢？
作者描繪出各種地底下生物不同的居家生活和習性，處處流露匠心獨具的說故事能量。雖然，小讀者或許對生活這些生物不那麼熟悉，但透過書中對地下生物習性的描述，不只能確實能夠滿足小讀者「尋找」的樂趣，也是誘發小讀者多去探索的好契機：地底下的生物有哪些？牠們是怎麼過日子的呢？
基本上，《地下100層樓的家》保留了《100層樓的家》的風格，例如：每十層樓住著一種生物、用顏色深淺區隔樓層之間的變化、每一幅跨頁的樓層造型都不一樣等特色，而最後富有「速度感」安排的結局，也和《100層樓的家》有異曲同工之妙，令人不得不佩服作者的巧思。
儘管本書採用線條勾邊，再平塗色塊的方式處理畫面，偶爾佐以色鉛筆淡淡呈現立體感，不過視覺效果卻仍然維持清爽而明亮，非常適合低幼年級的兒童閱讀。
書
評
其 他 著 作
