庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
好吃(NO.5+6)套書(共二冊)
  • 定價99.00元
  • 8 折優惠:HK$79.2
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
每個孩子都是天才

每個孩子都是天才

沒有庫存
訂購需時10-14天
9789866302312
方州
吳嘉芳
樸實文化
2010年10月01日
73.00  元
HK$ 62.05
省下 $10.95
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





* 叢書系列:人格養成
* 規格:平裝 / 240頁 / 25K / 普級 / 雙色印刷 / 初版
* 出版地:台灣


人格養成


[ 尚未分類 ]








H類的眼睛只會看到內心願意理解的事情」——法國哲學家亨利˙柏格森(Henri Bergson)

  這句話除了意味著人類不是用眼睛,而是用心來看待事物,
  也顯示出我們心中所期望的樣子「不容易被理解」這個事實。

  別人對您的「印象」與您期望的一致嗎?
  公司的網站呢?
  名片的設計呢?
  有沒有什麼負面因素會讓第一次看到的人產生誤解?
  大部份的人對於各種商品的價值,
  往往取決於第一眼的印象和感覺,
  請努力傳達企業或服務的真正魅力吧!

  無論是企業或服務,對於具有價值與競爭力的部分,都必須賦予足以與自身技術並駕齊驅的設計。
  在消費者眼裡,這部份與商品價錢或規格幾乎具有同等的地位,甚至凌駕之上!

  因為,設計就是一種對未來的投資。

  Apple、Google 等企業,就是將視覺行銷策略應用在經營上,締造出卓越、優質且熱賣商品或服務的最佳佐證!
  試想,如果 iPhone 沒有極為時尚的設計,又會如何呢?

  設計和單純的藝術、美術不同,
  它是能有效傳達產品魅力的行銷工具之一。
  要讓設計正確運作有其訣竅,
  除了理解外觀視覺上的特性,
  更需審慎思考背後的定位策略與風格語氣。

  投入心思的設計,有著驅使人前進的力量。
  請您也一定要來感受一下設計的力量。

  就讓藝術設計出身的日本視覺行銷大師,替你解開熱賣商品的設計之謎,為您找出征服市場的視覺行銷術!

  藉由設計之力,讓未來閃閃發亮。

本書特色

  ■揉合設計知識與行銷管理方法,徹底解剖熱賣商品的設計觀點與秘訣,一步步穩扎穩打地導引出「征服市場的視覺行銷術」,幫助您有效地利用設計來提昇事業和理念。

  ■本書會介紹市場行銷的「定位」概念,以及如何搭配設計來全面提昇行銷策略的方法,藉由設計策略持續突破發展,利用全新的概念建立嶄新的商品或服務,導引您成為業界的先驅者或頂尖者。

  ■透過「情感」訴求來接近目標對象,可以說是非常高明的溝通手法;這種運用大多數人能立即瞭解的「認同感」,正是品牌企劃及市場行銷強大的後盾。本書亦會探究如何藉由設計策略使商品及服務深入人心,精確達到設計和顧客雙贏的境界。

  ■作者身為藝術總監,在規劃視覺策略的專業上有著極高評價。藉由親身經歷過的各種案例來詳述視覺行銷策略的設計要領,您一定也會產生「聽你這麼說,的確如此」而拍膝認同的感覺。

  ■本書最後會帶您再次回顧整本書的精華內容,並特別準備了實際規劃設計策略時可供模擬情境的工作表,讓您快速掌握重要的視覺行銷思維。

作者簡介

□□ □□□Uji Tomoko

  多摩美術大學圖像設計系畢

  曾在廣告代理商以及製作公司負責三菱電機、日清食品、服部 SEIKO 等大企業的創意設計。1994 年成立「UJI PUBLICITY」。

  她把設計當作經營策略來掌控,提倡「視覺行銷」可以在採納、宣傳、品牌企劃等方面達到卓越的提昇效果。

  身為藝術總監,曾替眾多企業規劃新事業開發或事業轉換期的設計策略,在規劃視覺策略的專業上有著極高的創意評價。筆者也舉辦過不少以視覺行銷為主題,專為非設計師所舉辦的設計研討會,同時還擔任千葉設計班(千葉大學主辦)、日本行銷研究協會講師等。著作有《視覺□□□□□□□□□□□》(視覺行銷的建議)、《視覺□□□□□□□實踐講座 □□□□□□□□自分□□□□□魅□□》(視覺行銷實踐講座 用部落格展現自我品牌魅力)等書。

  UJI PUBLICITY→www.uji-publicity.com


@學習好,孩子溝通中有自信.......15
幫孩子跨過厭學的泥潭.......16
引導孩子正確化解對老師的誤解.......20
學習一定要專心致志.......24
勤思考才能有進步.......28
高壓只會讓孩子選擇逃避.......34
在閱讀中求知.......38
好成績來自於耐心地學習.......42
有好奇心才有求知欲.......45
開動自己的大腦.......49
把自信找回來 .......52

二 精神好,朝氣蓬勃人見人愛.......55
讓孩子學會為自己負責.......56
別讓孩子輕言放棄.......61
腳踏實地,才能成功.......67
遠離怨恨.......70
走進人群,遠離孤獨.......74
孩子必須要有良好的品德.......79
只有專注才能成就大事.......84
做人要有吃苦耐勞的精神.......88
教孩子學會自我激勵.......91

三 頭腦好,機智幽默受歡迎.......99
小腦袋考慮大問題.......100
有想法的孩子更聰明.......104
智力是第一生產力.......108
培養愛因斯坦那樣的右腦.......111
學習音樂有助於促進孩子智力的發展.......115
拼圖遊戲是開發孩子智慧的重要手段.......119
學書法和繪畫能夠增強孩子的想像力和創造力.......122
提升孩子的創造性思維.......125
全方位地健全孩子的心智.......129
給孩子表現潛能的機會.......134
學會積累幽默感.......138
解放孩子的手和腦.......141
不要扼殺孩子的天賦.......144
每個孩子都是天才.......146
千萬不要忽視孩子的「為什麼」.......149

四 懂禮儀,文明健康有禮貌.......153
培養孩子文明禮貌地待人.......154
塑造孩子彬彬有禮的氣質.......159
罵人是最可恥的行為 .......163
引導孩子做一個落落大方的小主人.......166
動手打人是錯誤的.......171
用訓誡改變孩子不講禮貌的習慣.......174
使孩子學會主動道歉.......178
要學會說「謝謝」.......182
別讓孩子變成「小霸王」.......187
讓孩子學會打招呼.......191
讓孩子養成文明禮讓的好習慣.......194

五 興趣廣泛,與別人有更多的共同話題.......199
興趣就是天才的開始.......200
主動培養孩子的興趣.......203
小興趣左右大發展.......207
讓孩子保持對學習的興趣.......210
要知道孩子的真正興趣在哪裡.......213
不要隨便干涉孩子的興趣.......217
引導孩子的興趣,家長首先應當做個有心人.......223
尊重孩子的興趣.......227
鼓勵孩子按自己的興趣去做.......231


?
  溝通能力是一種人性善行的心理結構。善行能得到眾人的認可,知識能博得人們的尊敬,溝通則能得到人們的理解和支持。其實,溝通能力是人性在精神軌道上對外的「宣言」,更是成就事業的基礎。一個在家裡善於和父母、兄妹、親屬溝通的孩子,日後走上社會,也一定善於和同事朋友及領導溝通。溝通是交換思想、表達意識的工具,溝通的境界是善為,溝通的目的是共贏,溝通的前提是心態,溝通的技巧是傾聽,溝通的基礎是人性。和下級溝通,需要關心和支持;和同級溝通,需要謙虛和暢言;和上級溝通,需要視野和膽識;和平輩溝通,需要理解和包容;和晚輩溝通,需要慈愛和引領;和長輩溝通,需要傾聽和尊敬。

  一個性格孤傲、自私、自大的人,是很難與別人溝通的,一個沒有耐心、沒有修養、沒有品格的人,自然就會產生溝通的障礙。關心和被關心是人類基本的需求,關心別人需要溝通,被別人關心同樣也需要溝通。溝通是做事的基本能力,也是讓人認可的必要手段。

  現在的父母往往有一種習慣,就是面對孩子的成長,既寄託以無限希望,又語重心長。由於望子成龍、望女成鳳的心切,因此時時叮囑孩子「要好好學習」、「要爭氣」、「不要讓爸爸媽媽失望」,這樣的溝通讓人感到語言空洞、情感失落。父母這種無理性深刻的「嘮叨」,不僅沒有讓孩子學會有效的溝通,反而容易造成孩子心理上的焦躁情緒,甚至引出「不聽話」、「出走」等意想不到的效果。

  我們必須明白這樣一個道理:今天的孩子是在「聲、光、電」的文化環境中成長的,是在充斥著各種信息的語境中長大的。今天的孩子之所以懂事早、接受新事物快、知識面廣,就是因為信息社會、知識經濟的到來,而促使其視聽開闊的結果。今天的孩子可以一邊用耳塞、MP3聽著音樂,一邊享受著電視閃動著的畫面,又一邊寫著作業。在這種環境中長大的孩子,具備了多視角、多接點、多種愛好的文化薰陶,自然對事對人都有獨到的見解。因此,父母對孩子的召喚「不好使」。其實,這並不是孩子不聽話,而是由於父母修為的失聰,在人性上面所表達的「智性」的落後所造成的。

  溝通不只有語言的溝通,還要學會沒有語言的溝通、沒有詞語的溝通。溝通需要共鳴和共識、需要心心相印、需要了解,讓孩子領會溝通的必要、理解溝通的技巧,是父母的職責。




其 他 著 作