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衝刺新日檢N4聽解:從考古題突破(16K+1MP3)

衝刺新日檢N4聽解:從考古題突破(16K+1MP3)

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將於1個工作天內出貨
9789861849935
田中綾子、國際交流基金、財團法人日本國際教育支援協會
林婉鈴
寂天
2012年6月04日
117.00  元
HK$ 99.45
省下 $17.55
 
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叢書系列:日本語能力測驗
規格:平裝 / 240頁 / 19*26cm / 普級 / 雙色印刷 / 初版
出版地:台灣


日本語能力測驗


語言學習 > 語言能力檢定測驗 > 日語檢定 > 聽解















利用舊日檢的考古題,衝刺新日檢!

  2010年日本語能力測驗改制,考試中心明確表示測試重點改為「測試是否能達到完成某情境的溝通能力」,因此「聽解」的題型改為「課題理解」(8題)、「要點理解」(7題)、「發話表現」(5題)、「即時應答」(8題),共28題佔60分。目標為測試是否具有「理解日常情境中,說話速度略為緩慢的會話內容」的能力。

  改制新日檢之後,考試中心就不再公佈考題,因此增加了考生準備考試的困難度。雖然新日檢題型不同,但是程度範圍一樣的,因此本書將1998 ~ 2006的聽解考題,修改為新日檢的題型,幫助讀者掌握新題型的準備的方向及依據。

  「課題理解」、「要點理解」:依據舊題型考古題,修改為適合新題型的考試方式。

  「發話表現」、「即時應答」:根據新的測試題型,參考舊日檢測試程度範圍,撰寫新的模擬試題內容。

作者簡介

田中綾子 Tanaka Ayako

  日本京都人,東吳大學日本語文學碩士。於日本台灣均有日語教學實務經驗。

  曾任科見日語教務主任,科見日語南京東路分校培訓教師、關西外語專門學校日語講師、大阪國際文化學校日語講師。

  大學畢業後,於日本公立國中擔任社會科老師,也在私立學校教日文。到台灣後從事與日語教育相關工作,至今已教10年了。

  喜愛插花、台灣茶藝。

譯者簡介

林婉鈴

  日本近畿大學商業經營科畢業,目前從事翻譯及校對工作等。

  作品有:領隊導遊日語速戰攻略、日檢新4級文法考前快衝、善用30分鐘日檢N5樂樂過、小女生的裙子&褲子24款、發現日式飯糰新樂園……..等。



(一)主題理解
(二)要點理解
(三)發話表現
(四)即時應答



前言

  新型式的日本語能力測驗(以下稱「新日檢」)的聽解問題,與到2009年為止的舊型式日本語能力測驗(以下稱「舊日檢」)相比有幾點不同。但是新日檢N4題目中使用的語彙及文法等等,基本上與舊日檢的三級程度大致相同。

  新日檢修正後,測試目標更改為希望測試應試者的「進行某情境的溝通能力」,與之前著重「文法等語言知識」不同,因此題型便由較為僵化的模式,進一步修改為更能測試應試者是否能在現實生活中活用日文的題型。

  因為測試的方針改變,聽解的題目內容也有較大幅度的修改,題數也比舊日檢增加(注)。也就是說,是否能掌握聽解分數,成為是否能通過新日檢的重要關鍵。

  以下具體地說明N4的聽解題目內容。

  聽解問題大致分為二大類形態:

  第一種形態是「是否能理解內容」的題目,N4聽解中的「問題1」、「問題2」屬於此形態。

  「問題1」的「課題理解」,應考者必須聽取某情境的會話或說明文,然後再判斷接下來要採取的行動,或是理解其重點,繼而從答案選項中選出答案。

  「問題2」的「重點理解」則是聽者必須縮小情報資訊範圍,聽取前後連貫的日文內容。這項考題需要能聽取必要資訊的技巧。

  舊日檢聽解問題的出題形式,大部分是屬於上述的「問題1」的「課題理解」。新日檢的聽解的「問題1」的題型,相當於舊日檢的問題Ⅰ、問題Ⅱ;新日檢的聽解的「問題2」的題型,則相當於舊日檢的問題Ⅱ一部分。

  第二種形態是「是否能即時反應」的題目,N4聽解中的「問題3」、「問題4」屬於此形態,舊日檢中沒有這種題型。

  新日檢的聽解「問題3」測試應考者是否能立即判斷在某場合或狀況下,要說什麼適合的發話。應考者必須根據插畫及聲音說明文,選擇適合該情境的說法。

  「問題4」的「即時應答」則是測試應試者是否能判斷要如何回應對方的發話。

  第二類的考題測試的是「是否具有實際溝通的必要聽解能力」,所以考題是設定在接近現實情境,可說是最具新日檢特徵的考題。

  注:就總題數來說,舊日檢的聽解三級約17題;新日檢的N4則約28題。但是就考試時間來說,舊日檢聽解三級是140分鐘,新日檢的N4則是125分鐘。減少了15分鐘。




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