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提升聽損學生的讀寫能力:繪本共讀的做法與成效

提升聽損學生的讀寫能力:繪本共讀的做法與成效
9789866328145
劉秀丹、劉俊榮
天空數位圖書
2010年2月01日
140.00  元
HK$ 126
省下 $14
 
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叢書系列:大專用書
規格:平裝 / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


大專用書


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  閱讀對聽障學生來說,彷彿是第二語言的學習,需要有更多的方法和技巧……,大量閱讀、強烈的閱讀動機及豐富的世界知識是重要的閱讀成功關鍵。而繪本共讀方案可同時兼顧這些因素,是相當可行的方式。

  繪本共讀方案以每週四天,每天共讀30 ~ 40分鐘,每兩天讀完一本書,每本書的共讀以10個步驟進行,陪伴孩子共同成長。

  志工教師與學童的生命原是不相交的兩條平行線,但經過個方案,他們的生命有了交集,互相釋放生命的力量,並從中成長……



理論與研究篇
第一章 緒言
第二章 從閱讀障礙體驗活動談成功閱讀的關鍵條件
第三章 向成功者學習:一位先天失聰者的讀寫成功經驗
第四章 向國外取經:閱讀復甦方案
第五章 國內聽損兒童與繪本共讀的初次邂逅:以啟聰學校國小部學生為對象

實務操作篇
第六章 台灣聽損兒童的繪本共讀模式:以婦聯會台中至德聽語中心的兒童為對象
第七章 繪本共讀的第一天:步驟1 到5
第八章 繪本共讀的第二天:步驟6 到10
第九章 繪本的選擇與分級

成效心得篇
第十章 七篇個案故事分享
第十一章 家長的回饋
第十二章 結語與期許

附錄一




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