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教出快樂孩子：父母送給孩子最好的39份禮物


			9789866166198
			田中直子
			意識文化
			2011年10月26日
			83.00 元
			HK$ 70.55

詳
細
資
料

叢書系列：親子意識
規格：平裝 / 272頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

親子意識

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　通往快樂的道路取決於兩個簡單的原則：發掘什麼是你有興趣並且擅長的事情，而當你找到後則要整個人全心全意的投入－－你的每一分力量及企圖心及天生的能力。－－石油大亨約翰．洛克菲勒

　　親愛的家長，您希望您的孩子將來成為什麼樣的人？
　　和股神巴菲特一樣的專業投資家？像周杰倫一樣才華洋溢的音樂才子？
　　或者如大提琴家馬友友，用音樂感動人？還是和王建民一樣成為台灣之光？

　　不論孩子將來成為什麼樣的人，相信每位家長都希望自己的孩子「快樂成長」。

　　在《教出快樂孩子：父母送給孩子最好的39份禮物》中，
　　所有家長可以瞭解，孩子成績不好不需要擔心，因為成績不代表一切，
　　唯有從教育與生活中影響孩子，讓孩子發自內心快樂學習，
　　他們才能真正感受到學習的樂趣，並激發求知欲。

本書特色

　　特色1. 讓孩子積極主動學習的動力來自──快樂！

　　常見許多家長經常抱怨孩子不喜歡學習，學校成績也一塌糊塗，令他們非常苦惱。於是多數家長便採取強硬態度，要孩子達到他們要求，例如考試成績必須達到幾分，未達到便懲罰。或者，因為擔心孩子表現落於人後，只接受學校教育還不夠，放學後還幫孩子報名補習班，繼續上課。家長一心認為這是為孩子好，卻忽略了孩子的內心感受，以及他們是否喜歡。

　　在《教出快樂孩子：父母送給孩子最好的39份禮物》中，作者提出諸多生活中常見的親子教養事例，讓每位家長感受到，對孩子施加壓力，或許可以讓孩子贏得好成績，但由於孩子並非發自內心，因此這些學習並不能幫助他們，只是讓他們成為考試機器。培養出一個快樂孩子，就從送給孩子這39份禮物開始，讓他們「積極主動的快樂學習」。

　　特色2. 快樂的孩子擁有的更多！

　　教養孩子的過程中，多數家長會施以一些誘因來吸引孩子學習，目的就是希望透過這些誘因，提升孩子的學習能力，讓他們更願意讀書。但是，與其給予孩子獎品，父母陪伴孩子學習才是真正能夠刺激孩子積極學習的主因。

　　有父母陪伴一同學習的孩子，不僅學習力提升，加上孩子會希望表現優異而得到父母誇獎或注意，他們的求知慾也會因而增強。

　　在《教出快樂孩子：父母送給孩子最好的39份禮物》中，作者田中老師要告訴所有家長，當孩子擁有這39份禮物，他們不僅感到快樂，同時也能擁有開創其他發展的能力，而不只是顧好學校課業而已。他們會比同齡孩子更熱愛學習，不怕冒險，富有創造力。

　　特色3. 孩子的未來該由自己決定，別讓父母的期望成為孩子的壓力！

　　．「從現在開始，你每天要練習三個小時的鋼琴。將來可是要出國留學的，不先打好基礎怎麼行。」

　　．「白天學畫畫，中午學心算，晚上學芭蕾，相信媽媽，趁年輕多學點絕對沒錯，將來妳一定會感謝我。」

　　．「我們家每個人至少都讀到博士學位，兒子，你也要加油，可別讓老爸失望。」

　　．「學商不錯，將來可以自己投資理財，孩子，咱們家就靠你賺錢啦。」

　　家長都相信自己的孩子是最好的，因此對孩子總有滿滿的期望，不管孩子是否願意，也不管孩子是否能勝任學校課業，學校外的「才藝」可是一樣也不能少。有些家長甚至省吃儉用，就為了省下錢給孩子補習才藝。但是──他們從未問過孩子想學什麼？現在學的才藝他們有沒有興趣？

　　當然，有些求好心切的家長，更將孩子的未來藍圖都勾勒出來，只要孩子照著走。作者田中老師在《教出快樂孩子：父母送給孩子最好的39份禮物》中特別告訴所有家長：「唯有孩子真心真意願意去學的，他們才能充滿學習熱情，並持之以恆。」孩子的未來該由自己決定，別讓父母的期望成為孩子的壓力！

　　特色4. 擁有快樂的孩子，未來更出色！

　　不論孩子是否能夠達成父母的一切要求，也不論孩子的課業成績如何，田中老師誠摯希望透過《教出快樂孩子：父母送給孩子最好的39份禮物》，告訴給所有家長一個重要的觀念──讓孩子快樂學習，才是真正幫助他們成長的不二法門。一個快樂長大的孩子，比其他孩子具有更大的抗壓性與受挫力，他們也更能誠實地面對自己的缺點並改善。這些都是非自主性學習的孩子所缺乏的。想讓孩子勇敢面對未來，創造出色的自己，就請給他們一個快樂學習與成長的環境！

作者簡介

田中直子

　　任職教育工作多年，目前旅居日本。曾擔任過幼稚園、國小級任老師、美術老師、心理輔導老師，同時也是個有點無厘頭，喜歡大笑，熱愛大自然的可愛媽咪。對她而言──「沒有所謂的壞孩子，只有不懂得如何教育小孩的家長。」

　　為了擁有更多時間陪孩子，她選擇離開熱愛的教育工作，希望在孩子成長的每一個階段，都能有她和先生的陪伴。目前除了當個專職的家庭主婦，偶爾也應雜誌邀約，與讀者分享她的育兒心得。

　　面對現在層出不窮的社會亂象，她看到許多孩子因為父母忽視培養他們面對生活的各項能力，導致孩子過度依賴父母，幾乎無法自力更生的問題。因此深刻體悟到，唯有父母在陪伴孩子成長的過程中，愈早奠定孩子的各項能力，陪孩子建立將來足以面對生活、足以生存的能力，孩子才更能以積極樂觀的態度，勇敢去面對各項人生挑戰。

　　作品：《教出第2名的小孩：陪孩子一起長大》、《12歲前要教小朋友的30堂成長課》（意識文化出版）。

目
錄

作者

序

Chapter1 好習慣：讓孩子受益一生的財富
01.禮貌是一種生活態度
02.培養孩子珍惜資源的觀念
03.自動自發從小開始做起
04.吃苦也是一種學習
05.優秀來自於好習慣的累積
06.陪孩子一起愛上閱讀
07.好習慣要從小開始培養
08.和孩子一起「動」起來

Chapter2 良好心理：成就孩子健全人格的必修課
09.掌握孩子特性給予不同心理需求
10.訓練孩子獨立的性格
11.多參與團體活動，培養自信力
12.自信或自卑，只在一線間
13.正視孩子叛逆行為，及早預防
14.別讓孩子成為暴力兒童
15.責任感成就孩子一生
16.給孩子自由發展的空間
17.培養孩子沉穩個性，讓孩子遠離焦慮
18.給孩子滿滿的安全感

Chapter3 人際關係：讓孩子從小開始培養好人緣
19.家庭就是一個小社會
20.有禮貌的孩子人人愛
21.在團隊互動中激發孩子領導力
22.引導孩子與人相處，適應團體生活
23.孩子樂助人，贏得好人緣
24.教導孩子欣賞他人
25.尊重他人也就是尊重自己
26.瞭解他人，學會傾聽
27.學會關心他人以及付出

Chapter4 理財：每個孩子都能成為小富翁
28.理財觀，越早建立越好
29.將零用錢化整為零
30.錢不分大小都要有所計畫
31.把「意外之財」存起來
32.設定目標，有計畫的理財
33.別把雞蛋放到同一個籃子裡
34.切忌有多少花多少
35.有刷有還，再刷不難
36.自己浪費，自己負責
37.「開源＋節流＋記帳」三管旗下
38.怎麼賺錢？鼓勵孩子想一想
39.小小創業夢足以激發大商機
序

作者序

擁有快樂的孩子，未來更出色！

　　「這次考試成績結果出來了嗎？趕快拿來給爸爸媽媽看。」
　　「上週末的鋼琴課，老師教的曲子你練好了嗎？下禮拜就要比賽了，趕快去練習。」
　　「去看書，不要再看電視了，爸爸媽媽花這麼多錢讓你上學、讓你補習，你可別讓我們丟臉！」
　　「為什麼這次期末考只拿到第3名，以前你都是第1名的？這個週末不准出去玩了，給我在家好好看書。」

　　親愛的家長，以上這些對話，您曾經對您的孩子講過嗎？仔細想想，在教養孩子的過程中，您對孩子說的話，是不是經常圍繞在課業、成績、才藝表現等話題上？

　　相信所有家長都希望自己的孩子在未來的人生道路上，能夠一帆風順，只是，除了引導、開發孩子擁有面對未來的各項能力外，在孩子學習過程中，不可或缺的「快樂」，您是否也注意到了？

　　現在的教育方式，不再像以往，只要求孩子成績好，成績就代表一切，孩子更需要擁有的是創造力、想像力，還有主動學習等能力，這些都不是成績好就能夠擁有的。當各大媒體都在探討讓孩子「快樂學習」、「自由發揮」、「讓天賦自由」，學校也不再以孩子們的成績為優先，而是一個能夠讓孩子快樂學習的環境時，身為父母的您，是否也注意到孩子的學習需求以及表現呢？

　　身為母親的我，在陪伴孩子成長的過程中，從不要求他們的課業成績或是才藝表現，一切以他們的興趣與意願為出發點，當他們主動提出想上課外的其他課程時，我和先生會和他們討論，確定他們是發自內心真的想學習時，才會為他們報名，並要求他們不可以任意中斷課程或是無故曠課，除非提出合理的理由。而孩子們也都樂意遵守。

　　因此在教育孩子時，我與先生很少為了孩子的課業或學習態度而感到煩惱；而對孩子來說，他們也不會害怕學習，因為學習不是「被迫的」，而是他們「主動並樂於學習的」。

　　在孩子求學的過程中，我和先生一路陪伴，也因此看到學校許多家長因為擔心孩子的表現，而給予孩子過大的壓力，例如未徵詢孩子的意見，便為孩子報名了一堆才藝班；希望孩子成績名列前茅，便要求孩子學校放學後，要再去補習班「加強學習」；更有些家長，很愛拿孩子與其他孩子比較，一下比誰的獎狀多、一下比誰的成績高、誰的表現好、誰會的才藝比較多等等，層出不窮的「比一比」，把孩子的「快樂」也比掉了。

　　不記得在哪本書或是哪一篇報導中看到這樣的訊息：「心理學家建議每個人，可以記錄下每一天中讓自己感到快樂的事情，想一想上一次覺得很開心的時候，是什麼樣的情境、自己跟什麼人在一起、在做麼事。記下自己快樂的心靈筆記，試著瞭解自己快樂的原因，那可能是因為自己有一次很愉快而坦誠的聊天、也可能是自己在工作上學習到新的技巧。」

　　親愛的家長，請您想想看，如果今天請孩子寫下每一天令他們感到「快樂」的事，他們會寫下什麼呢？

　　或許很多家長對於「快樂」不以為意，甚至嗤之以鼻，覺得這能夠幫助孩子什麼呢？學歷、成績等實質表現才是真正實際且對孩子有用的。然而這樣的觀念是很容易徹底扼殺掉孩子對學習的主動性以及積極態度。

　　著手《教出快樂孩子：父母送給孩子最好的39份禮物》這本書最初的出發點，就是因為看到越來越多孩子對學習失去興趣，變得越來越不開心，他們往往是因為外界壓力而學習，因為父母期待而學習，卻從沒有「因為自己想學而學習」。於是激發了我想和所有家長分享「讓孩子快樂學習」的重要性。

　　成績或許重要，但絕對不是孩子學習的最大因素。想讓孩子主動學習，就請給他們一個快樂、自主的成長環境。父母該做的不是強迫，不是鞭策，而是「陪伴」與「鼓勵」，並在孩子迷惘時給予建議，讓他們學著自己去思考，自己這麼做好或不好，優劣利弊又在哪裡？讓孩子思考與練習做決定，也是培養孩子快樂學習的一種方式。唯有讓他們感受到自己是可以做主的、學習是自發性的、學到的東西都是他們的，才能讓學習持之以恆並達到效益。

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