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校長正向領導:理念、研究與實踐 Principal Positive Leadership : Theory, Research and Practice

校長正向領導:理念、研究與實踐

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9789862660324
謝傳崇
高等教育出版社
2011年10月01日
133.00  元
HK$ 119.7
省下 $13.3
 
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叢書系列:教育行政
規格:平裝 / 326頁 / 20K / 普級 / 雙色印刷 / 初版
出版地:台灣


教育行政


專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育行政









  置身於民主、多元、開放與全球教育革新的浪潮衝擊下,校長領導面臨學校績效責任擴大、學生多樣性需求增加、全球化衝擊、家長教育選擇權擴張、社區關係日趨複雜及少子化現象的嚴峻挑戰。然而仍有一些校長透過正向領導(positive leadership),激發學校正向超越(positive deviance)表現。而正向領導正是因應變革時代對領導的新需求,由正向心理學、正向組織學、正向組織行為學、肯定式探詢等理論基礎所發展出來的領導理念。

  卓越的校長運用正向領導理念及相關領導作法,可以讓學校具有正向組織的特徵,促使教師展現正向能量,進而體驗正向教學經驗,激發學校的正向超越表現。為充分探究校長正向領導的理念,進而實際運用到學校情境中,本書從正向領導的發展,延伸到校長正向領導的意涵、理論基礎與價值;再進行校長正向領導的相關研究,探究校長正向領導在學校的實際運用;最後探討校長正向領導的實踐,分析校長養成與未來發展。

  無論是教育行政機關領導人、現職與職前中小學校長、主任、教師與研究生,都將能從本書中獲得校長正向領導的理念、研究與實踐上的啟迪

作者簡介

謝傳崇

  現職:
  國立新竹教育大學教育學系助理教授、
  國立臺北教育大學教育經營與管理研究所兼任助理教授

  學歷:
  國立臺北教育大學教育政策與管理研究所博士
  英國Nottingham大學教育學院博士班

  專長領域:正向領導、校長卓越領導、學校創新經營、教學領導、人力資源管理、知識管理、教育變革領導



第一篇 校長正向領導的理念
第一章 校長正向領導的意涵
第二章 校長正向領導的理論基礎
第三章 校長正向領導的價值

第二篇 校長正向領導的相關研究
第四章 校長正向領導的實證研究
第五章 校長正向領導的作法
第六章 學校正向組織的特徵
第七章 教師正向能量的展現

第三篇 校長正向領導的實踐
第八章 卓越校長的正向領導信念
第九章 校長正向領導的養成
第十章 校長正向領導的發展




其 他 著 作
1. 變革時代的校長領導:理論與實踐
2. 教育行政新議題
3. 卓越與典範:開啟校長之門