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圖像自然發音法(新版):零音標!看字發音、聽音辨字、英文快速進步的神奇祕訣

圖像自然發音法(新版):零音標!看字發音、聽音辨字、英文快速進步的神奇祕訣

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9789861776095
曾利娟
晨星
2012年7月12日
100.00  元
HK$ 80
省下 $20
 
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叢書系列:Guide Book系列
規格:平裝 / 176頁 / 16.5*22.5 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


Guide Book系列


語言學習 > 英語 > 音標









  英文補教名師曾利娟(Melody)老師20年精華!
  圖像自然發音法=有趣的圖像聯想口訣+免背音標就能看字發音

  14堂必學的英文自然發音課!
  不論程度如何,讓你自信唸!開口說!
  徹底打破英文說不好的迷思!從此和破英文說拜拜!
  曾利娟老師從事英文教學二十多年,經驗豐富,深獲教育界肯定。

  她以歐美國家主流的發音學習法「自然發音法」,加上獨創的趣味圖像聯想口訣,幫助學習者記憶英文發音規則與訣竅。

  讓大家迅速了解26個英文字母的發音方式,不論程度如何,都能在短時間內學會看字拼讀的技巧,立即開口說英語!

  「超強英文」來自優異發音及單字能力!
  學好發音→英文單字記得快又牢→英文能力自然好!
  不用背音標,趣味有效的自然發音學習法
  以「有趣的圖想聯想口訣」,
  學會26個英文字母看字發音、聽音辨字的技巧,
  直接唸出精準的英文發音!
  說得跟老外一樣好!
  唸不出、記不牢英文單字?
  Melody老師教你「跟老外一樣自然的英文發音」,
  讓你的英文說得好,更有自信!
  隨書附贈:發音教學CD。邊看邊唸,學得更快、效果更好!

本書特色

  不用背音標,以有趣的圖像聯想口訣,有效學會英文自然發音

  曾利娟老師以其英文教學20幾年的經驗,整理出獨特的英文發音學習法──「圖像自然發音法」,不需要背音標,以「有趣的圖想聯想口訣」,就能學會26個英文字母看字發音、聽音辨字的技巧,直接唸出精準的英文發音,並跟老外說得一樣好。

作者簡介

曾利娟(Melody老師)

  英文權威 留美雙語教育碩士
  加州州立大學教育碩士,中興大學外文系畢業。

  曾利娟老師累積多年教學經驗,加上美國進修心得,創造出各種獨特的英文學習祕訣,包括圖像單字記憶法、圖像自然發音法。

  曾任教於高中職及大學(彰化師範大學英文講師、華盛頓中學外文部主任、僑泰中學、台中家商)、升大學與二技四技補習班,英文教學能力深獲教育界肯定。

  2002年獲得補教界師鐸獎,現為補教界英文名師,致力於英文教育。

  著作有《圖像單字記憶法》、《單字音律記憶術》、《黃金10大句型》等暢銷英文學習書(晨星出版)。



推薦


作者的話 拼音是良好英文的基礎
序章 圖像自然發音法
「自然發音法」與「音標學習法」的不同
如何達到「零音標!看字發音、聽音辨字」的目標
子音對照表:自然發音、K.K.音標、國際音標
母音對照表:自然發音、K.K.音標、國際音標

Lesson 1
子音篇
先學子音/21個子音

Lesson 2
短母音篇
先學短母音,後學長母音/短母音

Lesson 3
長母音篇
長母音:先入為主,伊不說話/長母音/後來居上的長母音/一個母音自己結尾

Lesson 4
兩個字母的子音
愛亂交朋友的何先生:H h

Lesson 5
子音中的雙面人
雙面人子音:l、m、n、r

Lesson 6
三娘教子
複習/k/與/ j/的發音/母親軟化孩子:i、e、y軟化前面的c與g

Lesson 7
有聲與無聲子音
有聲子音與無聲子音的對照與比較/無聲的s與有聲的z/看到s就不要氣嘛:sp、st、sk

Lesson 8
兩個字母發母音
兩個雞蛋五塊錢:oo/特殊短母音:al、au、aw/特殊雙母音:ou、ow

Lesson 9
兩個母音發短母音
兩個母音卻變短了:ea、ou

Lesson 10
一個母音遇到r
母音遇到r:ar、er、ir、ur、or

Lesson 11
兩個母音遇到r
遇r則短:air、are、ear、eer、ere

Lesson 12
雙母音、以w為首的單字
雙母音:oi、oy/母音前遇到w,音都變了:wa-、war-、wor-

Lesson 13
兩個音節以上,非重音節的母音
懶母音:a、e、i、o、u/形容詞字尾發懶母音/名詞字尾發懶母音

Lesson 14
連音與不發音的字母
子音與l的連音/子音與r的連音/s與鼻音m、n的連音/le結尾的單字/不發音的字母

終章 Get cracking! 破解單字!自信唸英文!


作者的話

拼音(Phonics)是良好英文的基礎
一位英文教育者的期望

  自就讀大學外文系開始,我已歷經二十多年的英文生涯,其間至美國取得雙語教育碩士學位,教授過兒童、國中、高中、大學及成人等各種英文課程,教過的學生至今已超過上萬人。

  從這段不算短的教學經驗中,我發現很多學生都不知道自己為何學不好英文,一旦遇到學習上的挫折便全盤放棄,讓我深深為他們感到可惜。

  尤其,當我面對幾百個高中職學生,聚集在一個大教室裡上課,卻有三分之一的學生放棄英文、痛惡英文時,這對天性喜好幫助弱勢族群的我來說,內心真是難過無比,因為若英文基礎不佳,卻被強迫著學習英文,簡直是一種折磨。

  如果想讀好高中英文,必須有一定的程度,可是大班式教學並無法針對學生差異真正解決問題,所以我下定決心要幫助這意願學習、但卻學不好英文的孩子。

  單字是學習英文的最基本單位

  經由多年的教學經驗發現,很多孩子根本連單字都背不起來,更遑論熟悉句型、文法。但單字是學習英文的最基本單位,如果連單字都學不好,怎麼有可能說得一口流利的英文呢?

  也許很多家長會將孩子單字背不好,歸咎於不夠聰明、記憶力不夠好或是不夠用功、不夠努力。

  可是,經過長年觀察、研究及教學實驗後,我了解到,背單字的困擾並不只侷限於記憶力不好的孩子,曾經有智商高達140的學生,同樣也有記不住單字的困擾。而會混淆 pray 與 play、fly 與 fry 這類單字的學生更是比比皆是。

  其實,背誦英文單字是有方法和訣竅的。

  特別是85%的英文單字有都具有拼音規則,某些以英文為母語的國家,例如美國,在他們的正規學校教育裡,通常會要求學生必須學習五~年的拼音課程。

  因此,若能讓孩子們先了解如何發音,並學習發音的技巧,相信大家都能在看到單字時就能馬上唸出來,更能順利背好單字,並正確且快速地培養出字彙及英語能力。

  用對方法學好英文,就有時間培養其他專長和興趣

  我女兒林思恩就是本書學習法的受惠者之一,她從五歲半開始以這個學習法學英文,起初我不以為意,因為小孩子初學英文,壓力當然越小越好,沒想到一年多後,還未上小學的她,竟然拿起沒有圖的國中英文單字千字卡,一張一張正確地把單字唸完了,小二的時候就可以閱讀教會牆上英文版的聖經經文,這讓我更加確信這學習法的效果。

  思恩現在就讀新民雙語國中部二年級,國一時通過GEPT全民英檢中級「聽、說、讀、寫」四關,拿到全校英文演講獎第一名、英文作文第二名。最近更通過GEPT全民英檢中高級初試。

  也許您以為她可能整天都在猛K英文,其實不然,思恩其實是個不擅長文科的孩子,對於背誦尤其困擾。但因為她的英文基礎很好,所以有很多時間可以發展其他專長及興趣,她的數理科目在校的成績都名列前茅,除此之外,也有很多空閒時間學習樂器(鋼琴、小提琴、爵士鼓、笛子、吉他……)、培養良好的運動習慣(籃球、賽跑、溜冰……),喜歡溜冰的她,今年獲得了國中女子組花式直排溜冰總統盃冠軍,她開心得不得了。

  我並非要炫耀自己的孩子有多優秀,而是以親身經驗分享這孩子有多幸運,因為從小學習自然發音法,奠定良好的英文能力,以至於往後她有更多時間可以學習其他學科、發展才藝,我在本書中將多年研究的學習祕訣分享給大家,希望更多人能跟思恩一樣幸運。

  不論是成人或孩子,都能透過此學習法確實提升英文實力在許多學生與家長的建議下,我將如何背好單字的方法整理出來,為不懂拼音而死背單字的孩子研發出快又有效的祕訣。

  同時,我更希望能將教學技巧的重要性,提供給從事英文教學的工作同仁。因為很多來到臺灣教授英文的外籍老師,在自己國家從未學過K.K.音標,根本不知K.K.音標為何物,導致同時學習兩種發音方法的學生產生混淆。

  為解決這個問題,本書附有自然發音及K.K.音標的對照,並有許多學習背誦要訣,希望透過教學方法的交流,能使臺灣的學生間接受惠,不再對發音方式產生恐懼。已經學過K.K.音標的學生們也可以藉此學會更簡單的自然發音法。

  讀者若願意花時間練習這本書的內容並跟著大聲複誦,背起單字一定會更快、更準確,家長若能將內容教給不知如何背好單字的孩子,一定也可以讓他們的英文能力有所提升。這正是身為英文老師的我,所樂見且衷心期盼的未來。

2002年補教界師鐸獎得主 曾利娟
2012年5月




其 他 著 作
1. 單字音律記憶術【修訂版】
2. 單字音律記憶術【修訂版】
3. 黃金10大句型
4. 圖像單字記憶法