澳洲悉尼大學語言學碩士、哲學博士。現任悉尼大學中國研究系主任、香港大學教育學院榮譽副教授、國際雙語學會副會長、香港大學教育學院「非華語學生中文教與學支援計劃」總監(2007－09)。研究興趣包括中文第二語言教學法、雙語教育、少數民族教育、功能語言學等。學術論文和著作有《中國少數民族的雙語教育》、《中文教學的新視角》、《中國的語言政策與教育》、Minority Languages, Education and Communities in China (2009)、Teaching and Learning Chinese in Global Contexts (2010)、《中文八達通》(主編)等。
岑紹基
倫敦大學文學士、香港大學教育證書、香港中文大學文科教育碩士、澳洲墨爾本大學哲學博士。現任香港大學教育學院副教授，中國語言及文學部主任。研究範圍包括語文教學法、作文量表互評法、實用文教學、學科語體、功能語法的教學應用、中文第二語言教學等。著作包括《作文量表互改研究與實踐》、《學校實用文闡釋》、《中國內地實用文闡釋》、《實用文的語言、語境、語用》、《香港學科用語規範研究》、《語言功能與中文教學》、《新版中文八達通》、《香港中國語文課程新路向：學習與評估》、Teaching Writing in Chinese Speaking Areas等。
祁永華
香港大學理學士、教育證書、教育碩士、哲學博士。現任香港大學教育學院副教授，科學、數學及電腦教育學部主任。研究範圍包括電腦及資訊科技教育、資訊科技輔助語文學習、學科語體教學、語文政策、少數族裔中文教學、通識教育、教育心理學。著作包括《變易理論與學習空間》、《現龍中文學習系統》、《母語教學的研究與實踐》、The Enigma of Cantonese Tones:How Intonation Language Speakers Can Be Assisted to Discern Them等。
