香港二樓書店 > 幻城 phantasmagoria

香港二樓書店 > 今日好書推介

日本人也不知道的日本語3：敬語、人物對話、書信書寫、文化歷史……學會連日本人都會對你說「讚」的正確日語

定價87.00元
8 折優惠：HK$69.6

幻城 phantasmagoria

沒有庫存
訂購需時10-14天


			9789866049347
			王大閎
			王秋華
			典藏藝術家庭
			2013年2月01日
			120.00 元
			HK$ 108

詳
細
資
料

叢書系列：藝．小說
規格：平裝 / 128頁 / 14.8*21cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

藝．小說

分
類

文學小說 > 科幻/奇幻小說 > 其他科幻/奇幻小說

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　西元3069年
　　地球沒有國家之分、戰爭也消失了
　　唯一的統治者將王子送入太空
　　踏上目的地成謎的旅程。。。

　　王大閎塵封半世紀的手稿。
　　華人建築界，等待最久的小說。

　　這不是一本你所認為的「科幻小說」
　　卻是把你從想像的世界帶回人間
　　思索與體會人生所有美好感受的寓言
　　一如作者所言：
　　... 希望提供的乃是喜悅，如春風一般吹化罪惡的瘴氣和恐怖主義的威脅，
　　一束增加身、心、靈歡欣的生命之花。(王大閎)

　　這是一本如同中文世界的「小王子」般的小說。九十一個章節，各個篇幅簡短，主角的對白卻往往富含著深刻的寓意。

　　內容講述一位在太空中旅行的王子(距今八百年後)，回憶著前半生在地球上生活與成長的記憶(二十世紀)。文中充滿了各種人類生活、文化議題的討論，關於藝術、關於美食、還有政治、宗教與愛情。其中，對於美食的描述頗多，多少反映了作者的生活情境與家世背景。

　　除了主人翁與其他角色的各種議題談話之外，更重要的是在這些談話之中，反映了未來生活在太空中的人類，其實要處理或追求的不是科技的進步與外星生物的接觸過程，相反的，是在無限的時間與空間之中，人類如何面對自己，如何找尋存在的意義？

本書特色

　　在這本書所要呈現的未來世界，並沒有一般科幻小說所具備的那些技術、科技、想像的內容，就如同作者自序所言：「讀者在本書中不會找到任何離奇的策劃、陰謀、暑殺、外星怪人或星際戰爭。作者希望提供的乃是喜悅，如春風一般吹化罪惡的瘴氣和恐怖主義的威脅，一來增加身、心、靈歡欣的生命之花。」此一註解，也正呼應了書名「幻城」﹝PHANTASMAGORIA﹞一般，將生命看作如同不斷在變化的幻影的過程，其實正是作者對於生命的一種觀點、態度。

　　同時，這樣一本很不科幻的科幻小說，其實也正反映了現代科幻作家對於此類別小說的一個定義，或許可以做為此書在意義上的貼切註解。科幻作家劉慈欣：「科幻本身最關注的應該是人與自然的關係．．．幻把文學重新與宇宙聯接起來，讓人與大自然關係重新進入文學，這確實是文學的一個超越自戀的機會。」另一位，科幻作家王晉康則說：「(科幻小說的最核心的價值)是立在科學理性的平台上思考人性(包括群體的人性)和人類的命運。」

作者簡介

王大閎

　　1918年7月6日生於北京，於上海與蘇州長大。父親是王寵惠。蘇州景海小學畢業後，先後就讀於南京金陵中學與蘇州東吳初中。1930年，隨父親前往海牙工作，進入瑞士栗子林中學（或稱夏德乃中學、夏德美中學）就讀，1936年就讀於英國劍橋大學，他原先主修機械，後來則改為建築。1941年進入美國哈佛大學建築研究所攻讀。

　　英國劍橋大學建築系學士與美國哈佛大學建築碩士的背景使他成為台灣第一位完整接受西方現代性建築教育的建築師[1]。而在哈佛大學研究所就學時，受教於德國現代建築大師沃爾特．格羅佩斯（之前擔任包浩斯校長）與密斯．凡．德羅，也與另兩位知名建築師貝聿銘與菲力普．強生（Philip Johnson）是同班同學。

目
錄

「幻城」
出版緣起阮慶岳
作者序王大閎
一、太空遊艇梅杜沙
二、新皇帝
三、艦隊命名
四、太空旅客
五、相信玄學的科學家
六、墨非的夢
七、飛翔的宮殿
八、太空遊艇的餐廳
九、雄偉的旅程
十、黑空
十一、祖母
十二、一件禮物
十三、爹爹
十四、反藝術運動
十五、固執的記憶
十六、天下太平
十七、神藥
十八、製藥過程
十九、夢境生涯
廿、打不完的仗
廿一、方城之戰
廿二、綠色的皮盒
廿三、妮克
廿四、媽咪
廿五、皮卓
廿六、捉迷藏
廿七、魔鬼的引誘
廿八、熟睡的吉普賽人
廿九、藝術
卅、伊甸樂園
卅一、茶宴
卅二、祖母請凱特飲茶
卅三、螞蟻
卅四、櫻桃樹
卅五、克萊敏
卅六、和祖母飲茶
卅七、魔鬼的企圖
卅八、愛麗絲
卅九、最可怕的敵人
四十、小星星
四十一、母系家族制
四十二、太空中的小頑童
四十三、模稜兩可的境界
四十四、祖母請客的菜單
四十五、一場約會
四十六、甜蜜的閑暇
四十七、音樂會
四十八、家庭聚會
四十九、音樂
五十、下午茶
五十一、夜間登山
五十二、森林女神
五十三、快樂的夢
五十四、東西方文化
五十五、快樂的人民
五十六、好人和壞人
五十七、飛翔
五十八、素食者
五十九、水晶禮拜堂
六十、寶石與珍珠
六十一、調匙
六十二、喬治舅舅
六十三、青草
六十四、羅密歐與茱麗葉
六十五、宵夜
六十六、草地
六十七、鍍金青年
六十八、詩和詩人
六十九、耆那教
七十、晚宴
七十一、月光浴
七十二、蝴蝶
七十三、登月日
七十四、茶餘點滴
七十五、巴別塔
七十六、與天使為伍
七十七、小鎮西施
七十八、娼妓
七十九、愛維
八十、蝴蝶泉
八十一、墨非的祝賀
八十二、鐵達尼號
八十三、命運
八十四、墨非請客
八十五、奇怪的夢
八十六、話說墨非
八十七、化石
八十八、荒蕪的莊園
八十九、現在
九十、創世紀
九十一、往何處去
九十二、寶貴的友人
譯者後記　　王秋華

序

序

透過音樂傳達愛，閱讀繪本體會愛

　　賞析音樂，是心靈的享受，閱讀文學，是性靈的對話；音樂與文學的相遇，激盪出愛的交響曲，更是一場感受愛、抒發愛、表達愛、和學習愛的美學饗宴。

　　音樂繪本，乃是以圖像的方式來體現音樂，透過閱讀繪本中的圖像，來感受音樂的節奏與旋律、體驗愛的情感故事。不同的樂器，展現不同的音色，也表現出不同的愛的故事，透過音樂與愛的故事，賞析鋼琴、小提琴、長笛、豎琴等各式樂器演奏的旋律所傳達的愛的故事。

　　音樂陶冶人的性情

　　音樂，是一種情感生活的摹寫，透過音樂表現情感，透過音樂體驗情感。萬物之靈的人類擁有喜、怒、哀、樂、悲、恐、思的七情六慾，每個人都能因自己的生活經驗之不同來體驗樂曲中的情感。

　　音樂，能夠持續發展的決定性因素，乃是對於音樂的興趣與愛好。因此，學前幼兒的音樂教育，則以培養幼兒對於音樂的興趣與愛好為首要之務，進而透過音樂激發幼兒的內在潛能、涵養幼兒的創造思考。

　　文學涵養人的情感

　　有人說：文學，是一種情感教育。情感教育教導孩子要學習如何愛人、對待別人，是幼兒重要的發展課題。良好的情感教育，深深的影響著孩子的一生幸福，平衡身、心、靈，讓孩子在面對打擊時可以不挫敗、鬱悶不歡時懂得抒發與排遣的管道，進而增加與他人合作成功的機會。

　　透過文學，涵養對他人的同理、對他人的寬容。繪本，是文學的一種呈現方式，兒童文學的一種形式，透過閱讀具有意義的繪本作品，進行情感教育，則是一種不教訓、不說教的好方法，因為貼近幼兒的生活，且容易為幼兒所接受，擄獲天生愛聽故事的幼兒的心，為幼兒所愛。

　　為孩子撒下愛和音樂的幸福種子

　　本套書以感性的筆觸，彈奏視覺性的音樂，以豐富的畫風，演奏愛的奏鳴曲。是一套值得親子共賞、共讀的「愛- 音樂- 繪本」，讓親子共同濡沐在故事中，感受愛、體驗愛、和分享愛。日本兒童文學大師松居直的經典名言「為孩子撒下幸福的種子」，道盡了繪本閱讀的重要，本套書是您為孩子撒下愛和音樂的幸福種子的不二首選！

書
評

	其他著作
1.	世紀王大閎