香港二樓書店 > 上等舶來學

香港二樓書店 > 今日好書推介

蘇志燮的每一天 2008-2015 So Ji Sub’s History Book（紅色溫度收藏版）

定價200.00元
8 折優惠：HK$160

上等舶來學

沒有庫存
訂購需時10-14天


			9789861738734
			鹿島茂
			王淑儀
			麥田
			2013年3月07日
			100.00 元
			HK$ 85

詳
細
資
料

叢書系列：讀趣味
規格：平裝 / 224頁 / 18.6*23cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

讀趣味

分
類

社會科學 > 文化研究 > 文化人類學

同
類
書
推
薦

他們說我是間諜：人類學家與她的祕密警察監控檔案

日本人的心態

氛圍的感染：感官經驗與宗教的邊界

美國人面面觀套書：美國人的真正生活＋美國女子學

成為池上：地方的可能性

內
容
簡
介

愈是便宜的舶來品，反而愈能從中喚起對於遠方的憧憬。

　　「花大錢買東西，不過只是一種奢侈而已，沒有夢想，也沒有樂趣。」

　　日本法國文化專家的鹿島茂以幽默的文筆、深度的文化觀察，拆解法國文化成為「舶來品」的夢想之源！

　　對法國人而言，
　　咖啡歐蕾其實是咖啡牛奶，而不是牛奶咖啡，
　　貝雷帽要從帽沿蓋到耳朵才是正統，
　　料理神話由廚師帽、法國麵包、可頌麵包、果醬和葡萄酒開啟，
　　公園裡的椅子、餐廳的廁所要收費，
　　相信若在夏至前尋找到四葉草，會幸運一生！

　　法國文化一向讓人憧憬，總離不開浪漫、多情與滿是藝術氣息：法國人是最懂得吃喝的民族、男女總緊握與陌生人邂逅的機會、法語讓人覺得很有氣質、巴黎有滿街的古書店與古董建築……。然而，實際上的法國卻是現實、詭辯與理想層層交疊……

　　在我們欽慕法國物品的同時，實則蘊含了某種想像，藉由想像來感覺未曾謀面的歐洲，在那些外國舶來品中蘊含了一種想像：對於遠方生活的夢想，那才是我們心中真正的高級貨色。

作者簡介

鹿島茂

　　1949年生於橫濱，旅法日本文學作家，也是重量級法國學研究專家。東京大學研究所人文科學研究科博士，專攻十九世紀法國的社會與文化。著作蘊含根基深厚的法國文化背景，曾以《想要買馬車！》獲得日本重要人文獎項「山多利學藝賞」、講談社散文賞、Tushodo Gesner Award，並以《職業別巴黎風俗》獲讀賣文學獎。著作有《巴黎時間旅行》、《明天是舞會：19世紀法國女性的時尚生活》、《巴黎夢幻拱廊街》等書。

　　相關著作
　　《巴黎夢幻拱廊街：在右岸，如詩交織的時間甬道》
　　《衝動購物日記》
　　《鹿島茂物件學（上等舶來學＋衝動購物日記）》

譯者簡介

王淑儀

　　輔仁大學日文學系畢，曾任報社編譯、出版社長工。

　　目前狀態：以小說散文療養身心，兼與平假名、片假名馬拉松賽跑中。龜速啃書譯書; 超速買書堆書。譯有《巴黎年輕人的週末》等作品。

目
錄

I上等舶來
法國麵包
咖啡歐蕾
手帕
肥皂
嬰兒服
貝雷帽
果醬
蠟筆
針織品
乳瑪琳
蝴蝶結
櫻桃
內衣
廚師帽
糖漿
燈罩
紅茶
旋轉木馬
拖鞋
薯條
嬰兒車
紳士帽
旅行箱
毛線
立裁人台
可頌麵包
雨傘
公園的椅子及長凳
四葉幸運草
菊
身體清潔組
薄酒萊新酒
綁腿
登山背包
碳酸水
手套
聖誕老人
檞寄生
砂糖
香菸專賣店
國王派
熱水袋
髮篦
巧克力
水手服
義式咖啡
火柴
圖畫明信片
法國人偶
起司

ii遙遠的過往與新近的過往
iii法文臉

序

序

穿戴時尚的手織服

　　沉浸在編織世界多年，也樂在編織教學的我，總是想著，如何將這一份編織的樂趣傳播出去。其實很多人都不知道，台灣集結了許多世界各國最美麗、質感最佳的外銷線材，有時在國外，看到的反而都是較傳統的顏色。每當看著這些繽紛漂亮的線材，忍不住就開始思考，要如何運用才能完美呈現線材的特色。這本以「拼接編織法」為主，集結各式作品的《自己鉤織一件多穿超實搭手織服》，正是我在編織世界一路走來的一個小小心得。

　　本書的「拼接編織法」，是我在德國參與研習活動時學到的。台灣的編織教學向來以日本系統為主，重視基礎及技術，作品偏向自然、典雅秀麗。而歐美國家則是在造型與色彩運用上有著獨特見解，風格大膽又搶眼。有別於以往的編織世界深深吸引了我，回國後不斷試行、研究這款新技法後，發現只要拼接塊的尺寸適當，段染色線就會自然呈現出幾何圖案般的效果。俐落的幾何線條，讓段染花色展現出不同於傳統織法的時尚氣息。此外，再加上各式各樣的拼接組合，手織毛衣的穿法更是百變，想要一衣兩穿、三穿、四穿都可以！

　　「拼接編織法」也很適合運用在教學，因為拼接塊的基本織法雖然只有一種，卻能變化出適合每個人身材的版型。即使是只會上針下針的初學者，也能作出別具特色的帽子、脖圍與圍巾。而多年的教學生涯讓我十分注重這一點──就是學生是否能完成手上的作品，不但要完成，而且還要能穿出門讓人誇讚。這種必須考慮個人特質的責任制教學，雖然要花費較多的時間，但也讓學生和我都擁有很大的成就感。我對學生的負責，轉化為學生的自信，學生的自信又會成為對我的信賴。在如此良性循環的交流下，使我和學生就像姐妹或家中長輩般融洽。

　　最後也藉著這個機會，謝謝總是在身邊支持我的家人。專注於教學的我，其實將大部分的時間與心力放在工作上，多年來都是丈夫補足了我不周全的地方，現在女兒也開始協助我的編織工作，真的很感謝他們。也謝謝學生們的支持，希望大家都能平平安安，編織出自己的美麗手織服。

何秈樺

書
評

	其他著作
1.	神保町書肆街考：世界第一古書聖地的歷史風華

2.	古書比孩子重要

3.	明天是舞會：19世紀巴黎女性的社會史明日?舞踏?!

4.	想要買馬車：19世紀巴黎男性的社會史馬車?買???!

5.	衝動購物日記