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解放孩子,釋放腦(圖文版)

解放孩子,釋放腦(圖文版)

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9789865946463
武鵬程
品果出版社
2013年3月05日
93.00  元
HK$ 79.05  







叢書系列:陽光教養系列
規格:平裝 / 240頁 / 18K / 普級 / 雙色印刷 / 初版
出版地:台灣


陽光教養系列


親子教養 > 潛能/學習力啟發















  本書以輕鬆的文字、樸實的道理、圖文並茂的形式,將一個個具體事例穿插其中,幫助您:鬆開孩子被捆住的手腳,恢復並發現孩子與生俱來的「嚮往感」,救出遭「圍攻」的大腦。

編者簡介

武鵬程

  武鵬程,1972年出生,在報刊發表學術論文、文學散文、新聞通訊近千篇。工作之餘,筆耕不輟,一直致力於親子教育及歷史文化的研究與推廣,通過各種方式、方法和途徑,將更具實用性的知識傳達給廣大讀者。目前致力於圖文解讀類圖書的研究與策劃,已出版的作品有《圖解孩子理財教育》、《圖解孩子性教育》、《圖解單親孩子教育》、《圖解孩子情商教育》、《男性悄悄話》、《女性悄悄話》《『苦』孩子教育法則——美麗的挫折教育》、《讓孩子嘗點苦滋味——挫折使孩子更快成長》、《教孩子學『野』——給孩子留點冒險的空間》等。



前 言

鬆開被捆住的手腳 17

第 1 節 用溝通拉近彼此心靈的距離 18
.蹲下去關注孩子的世界 18
.聽懂孩子的語言 20
.跟孩子溝通時,請嘴角上揚 22
.別對孩子用太多的命令 24
.與孩子溝通時內容要具體 26
.下結論前,聽聽孩子的意見 28
.給孩子辯解的機會 30

第 2 節 用距離拓寬成長的需求 32
.《末代皇帝》引發的思考 32
.孩子成長的助力器 34
.獨立生活,邁開成長的第一步 36
.教孩子開口說「不」 38
.不必對孩子如此「大驚小怪」 40
.教給孩子獨立所需的知識與技能 42
.引導孩子學習生存技能 44

第 3 節 動手拉開成長的大幕 46
.主動思考讓孩子學到更多 46
.觀察環境,引導孩子發現問題 48
.擺事實,用例子,教孩子分析問題 50
.制訂解決方案並著手執行 52
.萬無一失,制訂 B 計劃 54
.總結,把知識和不足「剖開」 56
.放手,讓孩子自己試一次 58

救出遭「圍攻」的大腦 61

第 1 節 孩子受到了怎樣的圍攻 62
.小小書包,承載了太多希望 62
.標準答案,讓大腦難解桎梏 64
.個個爭當好學生 66

第 2 節 解救孩子不用顧此失彼 68
.課業不能把孩子壓垮 68
.別再延伸父母的興趣 70
.「第一」只有一個 72

第 3 節 找到完美的「黃金比例」 74
.最優秀的孩子名次不是第一 74
.興趣不能忽略 76
.「像」不再是唯一標準 78
.給孩子除「標準答案」外的另一個答案 80

第 4 節 讓大腦暢快「呼吸 」 82
.父母要關心的另外一件事 82
.快樂不花錢,但最昂貴 84
.把握只有一次的成長 86

恢復並發現孩子與生俱來的「嚮往感」 89

第 1 節 認識孩子的天賦 90
.嚮往感是上天賦予孩子的禮物 90
.家庭是孩子學習的第一課堂 92
.孩子不同年齡具有的不同天賦 94

第 2 節 小動作告訴你孩子擁有的天賦 96
.孩子的天賦需要挖掘 96
.從行為看孩子的天賦 98
.從性格看孩子的天賦 100
.小動作告訴你孩子的天賦 102

第 3 節 擁有語言天賦的孩子這樣做 104
.孩子天生會說話,只是父母聽不懂 104
.加強語言天賦的必經之路 106
.小遊戲增強孩子的理解能力 108
.餐前聊天開啟孩子的天賦大門 110

第 4 節 擁有數學天賦的孩子這樣做 112
.孩子是個天生的數學家 112
.孩子真的學不好數學嗎 114
.提個問題啟發孩子的數學思路 116
.遊戲讓孩子學數學如此簡單 118
.遊戲讓孩子「愛」上數學 120

第 5 節 擁有音樂天賦的孩子這樣做 122
.音樂讓孩子認識世界 122
.考級其實沒那麼重要 124
.睡前遊戲開啟孩子的音樂之旅 126
.隨時隨地玩個音樂遊戲 128

第 6 節 擁有繪畫天賦的孩子這樣做 130
.發現孩子眼中五彩斑斕的世界 130
.喜歡塗鴉 132
.玩個遊戲教孩子開啟繪畫天賦 134
.塗鴉時教孩子認識更多 136

第 7 節 擁有空間想像天賦的孩子這樣做 138
.孩子方向感強,很少迷路 138
.記憶好,去過的地方能夠記得 140
.立體感強,尤其是空間感 142

第 8 節 擁有瞭解他人天賦的孩子這樣做 144
.很快能與陌生人認識並瞭解他的喜好 144
.發現父母情緒不對時就會變得很乖 146

第 9 節 擁有身體運動天賦的孩子這樣做 148
.鞋襪不會穿反 148
.運動是孩子的樂趣 150

開啟創造力之門 153

第 1 節 想個辦法,讓孩子開口提問 154
.為什麼這麼關注提問 154
.創造想問的環境 156
.引導孩子動手找答案 158
.一個問題開啟孩子的創造之路 160

第 2 節 加強好奇心就靠它 162
.新鮮感能增強觀察力 162
.新鮮感能激發孩子的想像力 164
.新鮮感成為好奇心的加油站 166

第 3 節 開啟創造力之門,父母來幫忙 168
.幽默帶來的不只是快樂 168
.矛與盾,讓孩子發現事物的不同 170
.黑與白之間有個「灰」 172
.父母需要增強自己的遊戲感 174
.改良舊遊戲,獲得新發現 176

父母的改變讓孩子更快樂 179

第 1 節 父母需要改善的心態—期望 180
.想清楚對孩子的期望 180
.對孩子解釋父母的期望 182
.引導孩子做想做的自己 184
.發揮孩子的潛能 186

第 2 節 父母需要增強的心境—信任 188
.別讓「比較」破壞孩子自身的價值感 188
.問問自己,你信任孩子嗎 190
.愛,會讓我們迷失方向 192

第 3 節 父母需要改變的狀態—界線 194
.給孩子制訂界線 194
.規定的界線要有執行性 196
.逾越界線的後果讓孩子自己承擔 198
.溫和而堅定地執行規範 200
.界線要隨年齡的增長有所不同 202

第 4 節 父母需要換掉的語言—改變 204
.告訴孩子應該做什麼,而不是不能做什麼 204
.用堅定的語氣和態度提出要求 206
.恐嚇,這招不高明 208
.對孩子說出希望 210

智慧父母的「三不做」 213

第 1 節 不做支配慾旺盛的父母 214
.你是支配慾旺盛的父母嗎 214
.講明規則並說清後果 216

第 2 節 不做縱容型父母 218
.著名的「成長跟蹤實驗」 218
.孩子的「慾求過分」與家長的「有求必應」 220
.培養孩子的耐心與克制力 222
.耐心的父母才能培養耐心的孩子 224

第 3 節 不做要「面子」不要「裡子」的父母 226
.「不用你幫,我自己能穿!」 226
.為孩子自我意識的發展留面子 228
.小失敗幫孩子甩掉挫敗感 230
.幫助孩子抹掉失敗的羞辱感 232
.不要說「我早就跟你說過」 234



編輯推薦

  解放孩子的雙手——讓孩子能自己動手,解放孩子的雙腳——讓孩子能自由活動,解放孩子的眼睛——讓孩子能看、能觀察,解放孩子的嘴巴——讓孩子能表達,解放孩子的大腦——讓孩子能思維,解放孩子的時間——讓孩子能做自己想做的事情,成長不能被禁錮!

  小小書包,承載了太多希望:標準答案,讓大腦難解桎梏……改變,讓孩子更快樂!開啟創造力之門,讓大腦暢快「呼吸」!

前言

  父母都希望自己的孩子健康快樂、聰明伶俐。然而令人遺憾的是,一些孩子的思想行為日漸拘束,在想像力最豐富的幼年時代,並沒有表現出應有的活躍思維。人們不禁產生疑問,孩子們的想像力與創造力都跑到哪裡去了?

  想像和創造是孩子與生俱來的能力,卻可能因埋沒而逐漸枯萎。和其他能力一樣,創造性思維也是用則進、不用則退,想要有所提高,就必須不斷地訓練。然而當父母嘗試這麼做的時候,卻會遭遇許多實際而棘手的困難。比如,親子之間關係親密、溝通無阻,這是良好家庭教育的基礎,但卻不是所有家庭都能具備的。又如,理論大多知易行難,但如何才能讓家長採用,有效激發孩子的創造慾呢?還有家長普遍關心的其他事,諸如怎麼培養孩子的天賦、怎麼讓孩子學會自控以及家庭教育常見的誤區等。

  本書的主要內容就是關於這些問題的探討,在用生動的案例和故事說明問題的同時,又提供了一些可操作的方法和技巧。希望這些實用的建議,能夠讓用心良苦的家長朋友們從中得到更多啟發,讓孩子的思維擺脫束縛、盡情馳騁。




其 他 著 作
1. 如何幫助孩子別找藉口:差不多!差多少?(圖文雙色)
2. 如何幫助孩子面對失敗:失敗向左,成功向右(圖文雙色)
3. 如何幫助孩子開發潛能:解放孩子,釋放腦
4. 差不多!差多少?:幫助孩子別找藉口(圖文版)
5. 失敗向左,成功向右:幫助孩子面對失敗(圖文版)