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好同學被領導 壞同學當領導

好同學被領導

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訂購需時10-14天
9789866152795
蘇建軍
大都會文化事業有限公司
2013年6月01日
93.00  元
HK$ 79.05
省下 $13.95
 
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叢書系列:SUCCESS
規格:平裝 / 320頁 / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


SUCCESS


商業理財 > 管理與領導 > 組織/管理









職場大野狼,吃掉溫馴小綿羊!
請把「品學兼優」留在學校!

  第一本全方位剖析「好同學」與「壞同學」職場生涯優勝劣敗的書,
  讓李嘉誠、郭台銘的親身實例幫你分析什麼才是「好」與「壞」!
  好同學說:上司交代的事我都盡全力、拼老命做到完美。
  壞同學說:上司交代的事很重要,但自己的目標更重要!
  好同學說:金錢不一定是萬能。
  壞同學說:沒有錢是萬萬不能!
  好同學說:有一技之長很重要。
  壞同學說:人脈比什麼都重要!
  好同學說:穩穩做,升遷早晚輪到我。
  壞同學說:老闆,是該讓我升職了吧!
  好同學說:沒關係,下次改進就好。
  壞同學說:不行,現在立刻重新做!

  獲利時代,「野心、狠心、變心」才是搶占機先的不二法門。
  學野狼的好鬥,不學綿羊的溫順;
  學狐狸的奸巧,不學黃牛的勤懇;
  學毒蛇的冷靜,不學白兔的聽話;
  學魔鬼的狠心,不學天使的隨性。

  「我曾經......」、「還記得......」、「想當年......」出了社會,如果你還把這些話一直掛在嘴上,如果你總是忘不了家裡的獎牌、讀書的成績、畢業的學校,還有那些數不清的「豐功偉業」,那麼你就無法向「錢」看,你會因為「好」同學的壞習慣而成為人生的「失敗組」!

  「好」同學、「壞」同學,如果今天大家一起來開了一場同學會,你會驚訝的發現,那些站在人生最高點的人們,往往都是當年那些不學無術、四處闖禍的「壞同學」;而「好」同學呢?他們大部分的人都還在基層打滾,最多就是爬到了中層主管的位置然後繼續無奈地為人生奮鬥。

  為什麼會這樣?難道「好」同學在學校學到的東西都沒有用?難道專業知識不是人生最穩固的基石嗎?

  本書正是要揭穿這個世界最寫實的真面目!

  「好」同學固然有先天的優勢,但這樣的優勢將最造成他們性格上致命的弱點;相反地,「壞」同學因為天生缺乏優勢,所以他們敢爭、敢要、敢衝,這些因弱勢而產生的性格優點,將帶領他們走向人生的高峰。

  別哀嘆了,「好」同學們,你們還是有機會的!拿起本書,充分理解自己性格的缺陷,然後才能朝正確的方向努力;機會不會只屬於誰,幸運女神眷顧的,永遠是那些向她招手的人們。

作者簡介

蘇建軍

  知名作家,著有《西點軍校的商道法則》、《楊振宇人生傳奇》、《錢學森成才10方略》、《錢學森人生故事全集》、《華盛頓總統的13條做人準則》等書。



前言

第一章 夠野:壞同學是「狼」,好同學是「羊」
Part1 天性
Part2 領導力
Part3 野心
Part4 志向
Part5 生存

第二章 敢要:壞同學是「乞丐」,好同學是「慈善家」
Part1 臉面的「丟」與「不丟」
Part2 得與失
Part3 金錢的意義
Part4 主動V.S.尊嚴
Part5 被拒絕,你怕了嗎
Part6 會哭的孩子有糖吃

第三章 善謀:壞同學是「狐狸」,好同學是「黃牛」
Part1 你的頭腦「清楚」嗎
Part2 詭詐不是一種罪
Part3 成功需要「借勢」的謀略

第四章 心冷:壞同學是「毒蛇」,好同學是「白兔」
Part1 面對流言蜚語
Part2 嫉妒
Part3 情緒反應

第五章 能狠:壞同學是「魔鬼」,好同學是「天使」
Part1 對自己
Part2 對他人
Part3 優先「愛」自己,我的地盤我做主
Part4 擁有正能量
Part5 「衝動是魔鬼」的不同詮釋

第六章 見遠:壞同學是「將才」,好同學是「幹才」
Part1 管理者VS技術控
Part2 當「領導力」遇上「執行力」
Part3 塑造魅力,而不是僅靠踏實

第七章 海派:壞同學是「大哥」,好同學是「小弟」
Part1 江湖義氣也是種魄力
Part2 給別人退路,也是給自己機會
Part3 用志向丈量高度



前言

  如果我們以自己為圓心,對身邊的朋友、同學進行詢問、調查,結果會發現,也許我們所調查的對象──身邊的同事、主管,大多是高學歷的大學生、碩士,但最終讓我們吃驚的是:一個公司、企業的老總、創始人竟然是其所屬單位的學歷最低者!

  這樣的情況並不少見,尤其是在銷售行業,「就業門檻低」這個特點給了更多人機會,這裡沒有學歷限制,凡是有野心、有能力拚業績的,都可以進來。所以,在這裡,不論你是大學生、碩士生還是博士生,你都會得到與專科、初中學歷者一樣的競爭環境,如果說有不一樣的,恐怕就是外界期望值的不同、輿論壓力的不同。

  於是乎,我們便發現了,在不重視學歷而重視能力,或者說完全無視學歷的行業中,一個團隊的領導者往往是低學歷者。他們也許不是學校裡的好學生,但卻成為了自己行業中的佼佼者。

  隨著社會的發展,教育的普及,以及人們對高學歷的趨之若鶩,大學生越來越多,就像人們常說的:「一抓一大把」、「隨便扔塊石頭,砸到的十個人中八個都是大學生」。這說明什麼?說明高學歷者越來越多,但一種奇特現象也在發生:高學歷的「好學生」未必前途坦蕩,低學歷的「壞學生」也未必障礙重重。

  領導管理方式與對人才的看法在不斷革新,人們對於人才的定義也不僅僅只是學歷評比,綜合能力成為了首要的考慮條件。

  於是,「不重學歷重能力」正逐步成為社會、大小企業、各行各業的普遍用人標準。

  有些「好」同學可能會心中感到不忿,認為:「有學歷不好嗎?好吧,即使沒有學歷,我們這些好同學比那些後段班的差到哪去了?一樣的做人、做事、拚業績,他們有的,我們也有,憑什麼他們能當『老闆』,我們卻只能跟著他們打轉,聽他們發號施令?」

  如果這樣想,那說明好同學還是沒有看出自己和那些「後段班」的差異在哪裡,並不是「他們有的,我們也有」,相反,那些我們口中的「壞」同學所有的東西,正是我們所極為匱乏的東西──比如野性、比如圓滑、比如謀略、比如敢衝、比如夠狠、比如能說善道長於交際領導,比如一身豪氣即便不是主管也能成為團體中的「大哥大」、「大姐大」......

  「壞」同學就像狼,「好」同學總扮羊;
  「壞」同學仿毒蛇,「好」同學學乖兔;
  「壞」同學扮乞丐,「好」同學總像慈善家;
  「壞」同學做魔鬼,「好」同學成天使;
  ......

  美好的詞語都是「好」同學的代名詞,惡劣的詞語似乎從學校起就成了「壞」同學的代名詞,然而,這些形象的代名詞也許正是我們揭開諸多好同學無法理解的「反常現象」的切入點,從而找到「壞」同學當領導,而「好」同學只能被領導的真正原因。




其 他 著 作
1. 披著狼皮的羊:不一樣的領導學