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披著狼皮的羊:不一樣的領導學

披著狼皮的羊:不一樣的領導學

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9789865719593
蘇建軍
大都會文化事業有限公司
2015年7月01日
93.00  元
HK$ 79.05
省下 $13.95
 
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ISBN:9789865719593
  • 叢書系列:SUCCESS
  • 規格:平裝 / 320頁 / 普通級
    SUCCESS


  • 商業理財 > 管理與領導 > 領導/帶人












    是狼!還是羊?

    在群體裡,你要當領導還是被領導?

    ????????????? ?





    前言



    第一章 夠野:壞同學是「狼」,好同學是「羊」

    Part1 天性

    Part2 領導力

    Part3 野心

    Part4 志向

    Part5 生存



    第二章 敢要:壞同學是「乞丐」,好同學是「慈善家」

    Part1 臉面的「丟」與「不丟」

    Part2 得與失

    Part3 金錢的意義

    Part4 主動V.S.尊嚴

    Part5 被拒絕,你怕了嗎

    Part6 會哭的孩子有糖吃



    第三章 善謀:壞同學是「狐狸」,好同學是「黃牛」

    Part1 你的頭腦「清楚」嗎

    Part2 詭詐不是一種罪

    Part3 成功需要「借勢」的謀略



    第四章 心冷:壞同學是「毒蛇」,好同學是「白兔」

    Part1 面對流言蜚語

    Part2 嫉妒

    Part3 情緒反應



    第五章 能狠:壞同學是「魔鬼」,好同學是「天使」

    Part1 對自己

    Part2 對他人

    Part3 優先「愛」自己,我的地盤我做主

    Part4 擁有正能量

    Part5 「衝動是魔鬼」的不同詮釋



    第六章 見遠:壞同學是「將才」,好同學是「幹才」

    Part1 管理者VS技術控

    Part2 當「領導力」遇上「執行力」

    Part3 塑造魅力,而不是僅靠踏實



    第七章 海派:壞同學是「大哥」,好同學是「小弟」

    Part1 江湖義氣也是種魄力

    Part2 給別人退路,也是給自己機會

    Part3 用志向丈量高度






    前言



      如果我們以自己為圓心,對身邊的朋友、同學進行詢問、調查,結果會發現,也許我們所調查的對象──身邊的同事、主管,大多是高學歷的大學生、碩士,但最終讓我們吃驚的是:一個公司、企業的老總、創始人竟然是其所屬單位的學歷最低者!



      這樣的情況並不少見,尤其是在銷售行業,「就業門檻低」這個特點給了更多人機會,這裡沒有學歷限制,凡是有野心、有能力拚業績的,都可以進來。所以,在這裡,不論你是大學生、碩士生還是博士生,你都會得到與專科、初中學歷者一樣的競爭環境,如果說有不一樣的,恐怕就是外界期望值的不同、輿論壓力的不同。



      於是乎,我們便發現了,在不重視學歷而重視能力,或者說完全無視學歷的行業中,一個團隊的領導者往往是低學歷者。他們也許不是學校裡的好學生,但卻成為了自己行業中的佼佼者。



      隨著社會的發展,教育的普及,以及人們對高學歷的趨之若鶩,大學生越來越多,就像人們常說的:「一抓一大把」、「隨便扔塊石頭,砸到的十個人中八個都是大學生」。這說明什麼?說明高學歷者越來越多,但一種奇特現象也在發生:高學歷的「好學生」未必前途坦蕩,低學歷的「壞學生」也未必障礙重重。



      領導管理方式與對人才的看法在不斷革新,人們對於人才的定義也不僅僅只是學歷評比,綜合能力成為了首要的考慮條件。



      於是,「不重學歷重能力」正逐步成為社會、大小企業、各行各業的普遍用人標準。



      有些「好」同學可能會心中感到不忿,認為:「有學歷不好嗎?好吧,即使沒有學歷,我們這些好同學比那些後段班的差到哪去了?一樣的做人、做事、拚業績,他們有的,我們也有,憑什麼他們能當『老闆』,我們卻只能跟著他們打轉,聽他們發號施令?」



      如果這樣想,那說明好同學還是沒有看出自己和那些「後段班」的差異在哪裡,並不是「他們有的,我們也有」,相反,那些我們口中的「壞」同學所有的東西,正是我們所極為匱乏的東西──比如野性、比如圓滑、比如謀略、比如敢衝、比如夠狠、比如能說善道長於交際領導,比如一身豪氣即便不是主管也能成為團體中的「大哥大」、「大姐大」……



      「壞」同學就像狼,「好」同學總扮羊;

      「壞」同學仿毒蛇,「好」同學學乖兔;

      「壞」同學扮乞丐,「好」同學總像慈善家;

      「壞」同學做魔鬼,「好」同學成天使;

      ……



      美好的詞語都是「好」同學的代名詞,惡劣的詞語似乎從學校起就成了「壞」同學的代名詞,然而,這些形象的代名詞也許正是我們揭開諸多好同學無法理解的「反常現象」的切入點,從而找到「壞」同學當領導,而「好」同學只能被領導的真正原因。





    其 他 著 作
    1. 好同學被領導 壞同學當領導