除了學到cut取代reduce可以給人更有畫面的感受外，耶魯博士更運用了語言學專長連鎖學習，讓讀者從cut（動詞：削減）學到cut（名詞：表示尺寸或是數量上的削減）、cutback（名詞：為了節省金錢支出而縮減什麼的數量）、clear-cut（形容詞：輪廓清楚的，在決定方面明確的）以及習慣用語cut a deal（達成交易），從1個單字學會4個相關單字及1個習慣用語，縮短學習時間事半功倍。
Vance博士之所以只選擇最實用的100個單字，就是希望讀者不要被過多的單字分散注意力，徹底精通每個單字的各種用法，同時學會密切相關的其他單字和慣用語，讓單字知識不再是零碎的片段記憶，而能形成有組織的體系。例如書中介紹的cut（削減），除了動詞用法以外，Vance博士也提醒讀者還有job cuts（裁員）、cutback（減少）等名詞的用法，甚至能衍生出形容詞clear-cut（明確的，清楚的），或者像慣用語cut a deal一樣，表示「敲定合約」這種跳脫原始意義的用法。因為把所有相關的詞彙都統整在同一個單字之下進行學習，比起一般的學習法，一次能學習的單字更多，卻更不容易忘記。
讓我來為大家舉個簡單的例子吧。比方說，大家都會講「It’s a big problem」。這句話用了最平凡的單字「problem」。然而這個單字聽在對方耳裡，感覺就只是發生了很大的問題，帶著或許無法解決、有點悲觀的情緒。
但是，如果我們試著用另一個說法「It’s a big hurdle」，又會怎麼樣呢？基本上，這兩句話的意思都一樣，但hurdle 反而可以給聽的人一個鮮明的畫面，也就是田徑選手在跨欄比賽中跨越障礙、奮力邁向勝利終點的情景。這樣一來就會讓聽的人覺得，雖然這個問題的確是個障礙，但是只要付出努力，或是靠著毅力堅持下去，就一定能夠克服。換句話說，因為選擇了有畫面的單字，而能夠讓對方感覺自己對於問題抱持樂觀的態度，並且鼓勵對方一起努力，進而鼓舞對方的士氣。
