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格雷的五十道陰影I：調教(電影封面版)

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寫給孩子的解決問題的方法

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			9789861777177
			金旻和
			林建豪
			晨星
			2013年9月11日
			83.00 元
			HK$ 78.85

詳
細
資
料

叢書系列：兒童自我啟發
規格：平裝 / 160頁 / 16.5*22.5 cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地：台灣

兒童自我啟發

分
類

親子教養 > 生活教養

同
類
書
推
薦

天賦就是你的超能力：陪伴青少年認識自我，成就最好的自己

我們的孩子可以比AI更聰明嗎？

培養孩子的「內在力」，不愁未來沒有一席之地：自主選擇、善用時間、勇於質疑……擁有八種軟實力，孩子才具備了跑第一的能力！

笨小孩不是天生的，只是大腦尚未開發：專注力×實踐力×好奇心，用故事激發學習熱情，讓孩子離夢想更靠近

爸媽這樣說最有效！七堂溝通課讓孩子專注學習、衝出好成績：CP值最高的親子對話法，引導孩子突破情緒×人際×學習障礙，建立高效讀書習慣

其
他
讀
者
也
買

內
容
簡
介

　　改變心態，就是解決問題的開始

　　兒童心理專家為孩子量身訂做的解決問題法
　　改變心態，問題就解決了一半！

　　本書藉由辰喬、蒂依、東坡、美穗和泉宜這五個同班同學因為同時被選上戲劇社，使得原本不很熟識的幾個人，頓時變得親切起來。

　　但五個孩子，五種煩惱。加入戲劇社後，帶給他們的只是演出成功的成就感嗎？還是如酷老師所說的：「演員要先發現自己的問題，然後努力讓自己成長……」

　　在排演的過程中，每位小朋友對人際的問題、情緒的問題、學業的問題、行為的問題以及自己的問題，都找到更進一步的處理方法。想知道他們怎麼做到的嗎？請一起跟著這個故事一起學習吧。

　　只要改變看問題的觀點，就可以找到解決問題的方法。

　　【故事主軸】
　　戲劇社團是智慧國小最傲人的傳統，他們不但為學校裡的同學演出戲劇，更在校外的各項比賽中得到優秀的成績，能加入戲劇社是每個智慧國小小朋友的驕傲與夢想，也因此每年戲劇社的公演試鏡，總是吸引許多孩子參加，他們使出渾身解數唱歌、跳舞、演戲……樣樣都來，就是希望能加入戲劇社，有機會參加全國大賽。經過一番激烈的競選後，辰喬、蒂依、東坡、美穗和泉宜這五個同班同學竟然同時被選上戲劇社，這使得原本不很熟識的幾個人，頓時變得親切起來。

　　那位嗓音低沉的戲劇社新老師，就像能看透所有人的心一樣，在觀察每個人的同時說出了一段大家似懂非懂的話：「戲劇並非只是一種展現。戲劇是一個演員、觀眾和自己相遇的過程；換句話說，在公演過程中，演員與觀眾會看到自己的問題，同時找到解決問題的方法。因此，演員需要先發現自己的問題，然後努力讓自己成長，唯有這樣，才能夠打造一個感動人心的戲劇舞台。」到底老師想告訴大家的是什麼呢？

　　辰喬想扮演王子，老師卻分配了乞丐的角色給他，他在學校亂發脾氣，回家後又因為覺得媽媽偏心弟弟，讓他怒氣沖天；蒂依，人如其名常常都是班上的第一，也是班上的班長，只是這次她失守了，讓好友泉宜當上了班長，雖然她表面看來不在乎，回家卻藉著暴飲暴食宣洩壓力；只要一有新遊戲上市，東坡就一定會吵著媽媽買，用各種任性的方法讓媽媽屈服，直到有一天，當他在玩遊戲時突然感到頭痛欲裂，這下他才知道事情大條了；美穗的父母花了很多錢幫她請家教，但卻完全無法挽救她完全不在行的數學，難道數學不好，她就一定要放棄學業嗎？泉宜無論穿著或是打扮都模仿著她好朋友蒂依，她羨慕蒂依的能力和擁有的所有東西，當她取代蒂依當上班長後，她的內心卻充滿了無力感，因為她知道自己永遠都不能做得和蒂依一樣好……

　　五個孩子，五種煩惱。加入戲劇社後，帶給他們的只是演出成功的成就感嗎？還是如酷老師所說的：「演員要先發現自己的問題，然後努力讓自己成長……」在排演的過程中，每位小朋友對人際的問題、情緒的問題、學業的問題、行為的問題以及自己的問題，都找到更進一步的處理方法。想知道他們怎麼做到的嗎？請一起跟著這個故事一起學習吧。

　　系列書特色
　　在於用說故事的方式呈現，每本書都以一個可能發生在孩子身邊的故事為串連，用淺顯的文字搭配活潑生動的圖畫，在各章故事段落的後面列出統整的表格，作為各章重點的歸納。

　　本系列的表現方式，可讓孩子從看故事的氛圍裡去理解一個重點，搭配孩子最愛的插圖，畫風活潑、顏色鮮明，在腦海連結文字與圖像，輕易達到潛移默化的效果。最後再用表格，重點式的羅列各章的內容。家長可利用這些表格，在適當的時機，一再讓孩子複習如何培養交朋友能力的重點。

　　＊【編輯的話】簡言之這是一套

　　用說故事的方式搭配學習的步驟與技巧，讓孩子從閱讀中自然而然學會面對自己的問題，學習自我啟發並嘗試解決自己困境的技能。

作者簡介

金旻和

　　在成均館大學主修兒童學，以兒童心理取得碩士學位，之後以兒童發達心理獲得博士學位。曾擔任韓國兒童發達支援中心長、首爾大學心理科學研究所負責研究員、成均館兒童學系研究教授。目前是韓北大學嬰幼兒教育學系的教授，也是幼童書籍企劃組〈青銅馬蹄〉的組長。

　　企劃與著述的書有《景福宮中的王的一天》等享受傳統文化系列書籍，以及《灰姑娘的玻璃鞋有多少人試穿過呢？》、《十三歲，為什麼我會有這種想法呢？》、《掌控內心的方法》等，作品豐富。

繪者簡介

俞雪花

　　是一位喜歡昔日故事與愛護動物的插畫家，最大的希望是在生活的周遭，沒有被遺棄的可憐動物。

　　創作有《膽小鬼怪物，再見！》、《豆子兄弟的故事》、《出動！五將軍！》、《真是受不了！》、《料理公主的約定》和《為了兒童所準備的團隊合作》等。

譯者簡介

林建豪

　　文化大學韓文系畢後，於韓國安東大學當交換學生。曾任職半導體和遊戲公司的韓文翻譯，至今翻譯過逾五百本的漫畫，目前為專職譯者。譯有《攝影的101個訣竅》（PCuSER電腦人文化）、《人氣咖啡店成功記：概念對了開店就對了》（尖端）、《我的第一本手做健康麵包》（不求人文化）等書。

目
錄

與酷的老師的初次相遇
前言

Stage1.
關係問題…明明不懂人家的心
挑戰！解決問題的達人
How-to
1.該改變的不是別人，而是自己！
2.換個方式思考吧！
3.有些事情能夠依照自己意思做，有些事情則不行！
4.需要賢明的協商！
5.人際關係問題所需要的疫苗處方

Stage2.
感情問題…太酷也是一種問題！
挑戰！解決問題的達人
How-to
1.想法無法創造出情感！
2.形成問題的負面感情三種套組！
3.表現感情的方法是問題！

Stage3.
行動問題…忍耐比做得好更困難！
挑戰！解決問題的達人
How-to
1.對於小變化也要感到喜悅！
2.想法創造出行動！
3.知彼知己，百戰百勝
4.暫時停止，然後試著思考！

Stage4.
學習問題…完全放棄數學的人與難以集中注意力的人
挑戰！解決問題的達人
How-to
1.學習的達人也需要時間！
2.擺脫考試造成的不安
3.掌握強項與弱點
4.測驗考試的態度
5.擬定現實的戰略
6.擬定具體計畫相當重要！

Stage5.
自己的問題…我真的很棒！
挑戰！解決問題的達人
How-to
1.世界上有十全十美的人嗎？
2.注視自己的新的眼睛！
3.學習照顧自己的方法

序

作者的話

改變心態，就解決了問題的一半

　　在指導學生的時候、進行諮詢的時候、以及與社會人士一起工作的時候，都會聽到關於許多當事者的問題。

　　無論是朋友或家人等各種人際關係、挫折或憤怒等調整感情的問題、學業與就業問題、自信感等問題，每個人的問題不但不一樣而且還很多樣化，然而，我們卻可以發現其中的共通點。

　　那就是「人，才是真正的問題！」意即，某個人認為問題是由不當的人引起，不良的朋友或父母親、以及不正常的自己是問題。如果抱持的是這種想法，除非當事人有180度的改變，否則根本無法真正地解決問題，因此才會認為解決問題很困難。

　　解決問題可以從「將問題視為問題」來著手進行，嘮叨鬼媽媽不是問題，媽媽的嘮叨才是問題，只要解決嘮叨的話，媽媽就會恢復成原本我們所喜歡的媽媽。

　　因為考試考差而顯得無能的自己並不是問題，對於考試的不安才是問題，只要解決對於考試的不安，就能夠找到具備能力的自我。

　　怎麼樣呢？只要改變對於問題的觀點，就可以看見解決問題的答案了！

　　我們經歷的問題當中，絕對沒有無法解決的問題。倘若有無法解決的問題，那就是因為當事者本身就抱持著悲觀態度的關係。

　　現在，試著一起嘗試吧！只要能改變心態，就等於是解決了一半的問題，那麼另外一半呢？就請在本書中尋找另一半答案吧！

青銅馬蹄隊長大嬸金旻和

書
評

	其他著作
1.	小學生的人際關係教室：改變孩子未來的思考閱讀系列(四)