「台灣選舉與民主化調查」（Taiwan’s Election and Democracy Study，簡稱TEDS）大型跨校合作計畫自2000年啟動迄今已逾一個干支，本書旨在針對TEDS的方法論與研究方法做一番檢視。全書分成三篇共十二章，第一章首先回顧TEDS見證台灣民主發展的歷史使命與執行成果，接著第一篇共五章聚焦「問卷設計與概念測量」，分別針對理論架構中的關鍵概念，包括統獨立場、政治極化、政治信任、政黨認同、財富分配議題等，評估其在問卷題項之操作化與測量。第二篇共四章探討「模型與資料分析」，第七、八章針對單位及項目無反應，以先進的多層模型分析原因，以多重插補法謀求補救。第九章則以擬似定群法，將重複橫斷面資料串接進行分析，部分彌補了TEDS尚欠缺的長期定群追蹤資料。第十章則以TEDS累積的政治知識測量，再檢視教育程度與政治知識的關聯。第三篇為「比較分析」，第十一章取他山之石，比較分析TEDS和TSCS這兩個大型調查計畫對國族認同的問卷設計與測量；第十二章則總結本書的觀點，闡述TEDS「過程公開、成果共享」所發揮的綜效。
