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大學生英語了沒?關鍵2500單字

大學生英語了沒?關鍵2500單字

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9789570842791
陳英輝,陳淑娟
聯經出版公司
2013年11月07日
127.00  元
HK$ 107.95
省下 $19.05
 
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ISBN:9789570842791
  • 叢書系列:Linking English
  • 規格:平裝 / 448頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    Linking English


  • [ 尚未分類 ]












      你具備大學生的基本單字程度了嗎?

      大學生關鍵 2500 單字

      不僅校園生活必備

      同時為進入職場做好準備



      英文作業、研究報告、校園生活通通都要會的基礎單字,你不會不可!

      已經會的單字,再認真看一次單字的正確用法

      還不會的單字,趕快用心記起來



      教育部公布了台灣學生在高中時期應累積約 7 千個英文單字,大學學測則需具備 4 千個單字,但是高中生進入了大學後,基本的閱讀能力與生活上的溝通就無大礙了嗎?許多大學生基本的 e-mail 書寫都覺得困難重重,更別提溝通與閱讀能力了。為什麼會有這樣的落差呢?原因在於高中畢業時應具備的 7 千個單字量,許多是屬於「認識」單字,本書挑選了目前大學生活情境中使用頻率最高,最可能運用的 2500 個單字,約佔高頻率 7 千 5 百個英文單字的三分之一,搭配學術領域的運用,重現這些「製造」單字的活用性,強化大學生在生活上與學術上,以及未來職場上必備的字彙能力!

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    前言

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    H

    I

    J

    K

    L

    M

    N

    O

    P

    Q

    R

    S

    T

    U

    V

    W

    XYZ

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    前言



      就使用的角度而言,英文單字略可分成兩大類:認識類或被動類(recognition or passive vocabulary)與製造類或活用類(production or active vocabulary)。認識類的單字,顧名思義,僅停留於學習者的認知層面,無法實際應用於生活、職場或學術上;製造類的單字化被動為主動,學習者將其內化據為己有,隨時能在適合的情境派上用場。



      依據教育部公佈的資訊,台灣學生在高中時期累積約 7 千個英文單字量,大學學測以 4 千個單字量為主,大學指考則要求高中畢業生應有的 7 千個單字。照理說,高中生進入大學時,基本的閱讀能力與生活上的溝通應無大礙,事實則不然。許多大學生書寫基本的電子書信(email)覺得困難重重,更遑論溝通與閱讀能力。究其主因,高中畢業時應具備的7千個單字量,許多是屬於「認識」單字,生活上用不著,所以無法加以活用。因此,本書編寫的初衷,主要是挑選目前大學生活情境中使用頻率最高,最可能派上用場的 2500個 單字,約佔高頻率(high-frequency)7 千 5 百個英文單字的三分之一,搭配學術領域的運用,重現這些「製造」單字的活用性,強化大學生在生活上與學術上必備的字彙能力。



      學好英文,除了掌握文法,遣詞用字和句子結構外,增強字彙量絕對是第一要務。單字是學好英文的基本功,如同蓋大樓要先奠基一樣,好的基處是成功的保證。然而,聽起來很簡單的道理,卻因為學習內容不當,扼殺了許多年輕學子的英文夢。本書的出版主要在喚起學習者的記憶,將高中的7千個單字量轉換成最實用的2500單字,活用單字是掌握單字學習的第一步!冀望透過嚴格的過濾,學習者能在短時間內化書中全部的單字,使之成為生活上、校園裡的溝通利器。



      當然,每個人因為不同的目的,對字彙量也有差別的需求,例如要閱讀《新聞周刊》(Newsweek)或《經濟學人》 (Economist) 等刊物,大約要有3-4萬個單字量,方能享受吸取知識的樂趣;如要閱讀大學英文教科書,因為專業術語的關係,至少要有2萬個單字量;要看懂一般雜誌或大眾小說大約需要1萬5千個單字。要學習的單字量多寡,取決於個人的需要,越專業,需要的單字量越多。然日常生活口語(spoken)或書寫(written)的溝通,只需具備本書的字彙量,就足以應付一般的溝通需求。



      熟記單字至少需要兩項要訣:聽讀與句子脈絡。本書中的例句一來可輔助學習者理解單子的詞性與正確用法,二來可拓展學習者閱讀文本的廣度,符合所謂「置單字於句中脈絡學」(Learn a word in a context)的字彙學習策略;再者,藉由 MP3 中 native speaker的正確發音與單字音節,可刺激學習者腦中的記憶體,強化單字聯想(association) 的功能,達到事半功倍的成效。



    亞洲大學語文教學研究發展中心主任? 陳英輝






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