有些特殊氣味的食物，總是讓孩子退避三舍，因此，如何幫孩子和食物作愉快的第一次接觸，是培養孩子不偏食的重要關鍵。



　　社會學習論專家認為孩子的大部分學習都是藉由模仿，這本圖畫書中的每個角色，都有一雙水汪汪的大眼睛，而且大家都很愛吃紅蘿蔔。藉著這些可愛的動物們得到孩子的認同和共鳴，將「好好吃的紅蘿蔔」深植於孩子的心中，相信當孩子讀到最後一頁時，勢必也已經顛覆原本對紅蘿蔔的看法啦！



　　《誰喜歡吃紅蘿蔔？》



　　許多動物都喜歡吃紅蘿蔔，

　　小朋友喜歡吃什麼食物呢？

　　讓「吃飯」成為孩子未來記憶盒子裡，最難以取代的經驗。



　　對孩子來說，遊戲就是生活，而對於以自我中心性為主的幼兒來說，在遊戲中發生衝突，更是再平常不過的事情了，因為這也是孩子學習社會化的過程。



　　故事中的爭執，常會發生在平常感情不錯的玩伴或手足間，因為志趣相投，往往喜歡的東西也會相近，因此，當喜愛的東西只有一件時，衝突自然就發生了。但聰明的作者隱藏在繪本裡的教導，絕對可以讓孩子理解要與朋友分享和顧慮他人的心情，不然就會變成可憐鬼囉！



　　《誰的箱子？》



　　什麼事讓小狗和小貓爭得面紅耳赤？原來是為了一個美麗的箱子。

　　互不相讓的結果，讓牠們受到了懲罰。



本書特色



　　擅長用剪貼畫技法創作的瀨名惠子——

　　用創意剪出充滿童趣的生活品味



　　《誰喜歡吃紅蘿蔔？》——讓孩子吃得幸福、快樂



　　簡單有趣、色彩明亮是本書的特色，加上作者選用特殊質料的日本宣紙，在撕貼之間，紙的紋路也將動物們輕柔的皮膚和鬃毛完全呈現出來。插畫大而具體，避免過多會干擾幼兒的細節，每一頁的主角也有著正確的比例。簡單的文字，一再重複的語言，介紹了八種動物，不論在心智、視覺、色彩、閱讀能力上作者都考慮到幼兒的發展與需要。



　　日本產經兒童出版文化賞



　　《誰的箱子？》——提醒孩子要懂得分享，同理別人有著和自己一樣的心情



　　整本書雖然只有12頁圖畫，然而當我們一頁一頁欣賞時，整個故事似乎就動了起來，像是看卡通動畫一般，孩子們很快就跟著美麗的箱子，走進了故事中狗狗和貓咪的世界。在短時間內，就可以從本書的意境中連結到自己真實的生活經驗。



　　日本圖書館協會選定圖書

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