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比利戰爭【完整新譯本】
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憲法解題概念操作(上)(律師、司法特考、法研所-植憲公法系列)
沒有庫存
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9789865793234
植憲
讀享數位
2014年4月23日
193.00 元
HK$ 164.05
詳
細
資
料
ISBN:9789865793234
叢書系列:
律師、司法特考、法研所-植憲公法系列
規格:平裝 / 768頁 / 17 x 23 cm / 普通級
律師、司法特考、法研所-植憲公法系列
分
類
[ 尚未分類 ]
同
類
書
推
薦
內
容
簡
介
本書的目的不僅是一種「整理」的功夫,更重要的是要傳達學說、實務為何那麼主張的理解,希冀藉由「知其然、更要知其所以然」的理解式學習,誘發讀者對於憲法學習的興趣。因此,於寫作體例上,乃藉由「問題與實例」的不斷提出,來堆砌章節內容,藉此不斷衝擊讀者的大腦思考,以深刻閱讀印象;並在學說實務晦澀處,輔以筆者學習心得,以生畫龍點睛之效。
目
錄
八版序
自序
第一編 緒論
第一章 憲法的意義與功能 1-1
第二章 憲法的特性 1-3
第三章 憲法的分類 1-6
第四章 憲法的解釋 1-7
第五章 憲法秩序的變動 1-30
第六章 憲法的效力 1-55
第七章 憲法的保護 1-67
第二編 憲法的前言與總綱
第一章 序論──國家學概說 2-1
第二章 憲法前言 2-12
第三章 憲法之基本原則 2-17
第三編 基本權利總論
第一章 人民權利之層級化 3-1
第二章 基本權的分類 3-5
第三章 基本權的功能 3-7
第四章 基本權的主體 3-25
第五章 基本權拘束之對象 3-34
第六章 基本權的保護領域 3-58
第七章 基本權的限制 3-63
第八章 基本權的競合 3-91
第四編 權力分立總論
第一章 基本權概念之核心──人性尊嚴 4-1
第二章 平等權(平等原則) 4-12
第三章 人身自由 4-66
第四章 不受軍事審判之自由 4-101
第五章 居住遷徙自由 4-112
第六章 表現自由 4-119
第七章 祕密通訊自由 4-229
第八章 宗教自由 4-232
第九章 集會結社自由 4-249
第十章 生存權 4-270
第十一章 工作權 4-274
第十二章 財產權 4-302
第十三章 參政權 4-314
第十四章 應考試服公職權 4-360
第十五章 程序基本權(權利救濟權) 4-365
第十六章 非列舉(概括、剩餘)基本權 4-398
第十七章 人民之義務 4-476
第十八章 國家賠償責任 4-488
附錄
精選試題索引 A-1
序
序
本版次主要修訂部分如下:
一、新增重要司法院大法官解釋(至釋字第714號解釋)。
二、增補新近學說文獻論述,並增選民國101~102年律師、司法官及法研所考題。
自序
一、寫作動機
坊間的憲法考試用書已為數不少,而其中的良窳之別,泰半在於「整理功夫」的好壞。也就是說,看誰整理得有條理、夠清楚。或許有人會說,這就是考試用書的目的啊!但這真的就夠了嗎?考生們都了然於心,準備國家考試是一種時間的競賽,誰能找到最有效率的準備方法,那就領先了一半。這也是坊間考試用書存在的價值→藉由編者有條理的學說、實務整理,讓考生可以省去自己蒐尋、整理的光陰。
然而,這種整理的功夫,是可以讓你真的「懂」了?還是只是比較容易「背」?如果「它」只有後者的功能,那麼這還不是可以讓你讀得最有效率的一本書。易言之,相關的考試用書還有努力的空間→讓考生們讀得「懂」。唯有讀懂了,才會讀得有興趣、讀得快樂,而讀得快樂後,自然會欲罷不能,從而提升讀書效率,這是環環相扣的。且從國家考試的需求以觀,亦唯有讀懂了,才能應付層出不窮、變化多端的實例題型,畢竟燒了八輩子的好香,恐怕也背不到一題完全相似的實例題型。是以,只有融會貫通,方能從容以對。
別的科目,筆者並不清楚,但對於「憲法」是那麼高度抽象性、理論性的學科,只是整理的好,鐵定是不足的。而相信這也是大部分考生總是選擇放棄憲法一科的主要因素吧→找不到符合投資報酬率的憲法考試用書;念了也念不懂。有鑑於此,啟動了筆者編著本書的動機,希冀藉由「知其然、更要知其所以然」的理解式學習,誘發讀者對於憲法學習的興趣。換言之,本書的目的不僅是一種「整理」的功夫,更重要的是要傳達學說、實務為何那麼主張的理解。為了逼近此一理想,筆者決定採用:大量搭配實例演練的寫作題例,並在學說實務晦澀處,輔以筆者之學習心得,酌供參考,以期讀者能夠心領神會而興奮地喊道:「原來如此!」若果,筆者將欣慰本書有了那麼一點貢獻。
二、寫作體例
本書是一本針對律師、司法官、研究所的考試用書,而筆者採用了與一般憲法考試用書較為不同的寫作體例。鑑於考試的投資報酬率考量,本書企圖藉由「問題與實例」的不斷提出,來推砌章節的內容,希冀藉此不斷衝擊讀者的大腦思考,以深刻閱讀印象。惟此種寫作體例勢必將省略掉一些不具國考問題意識的敘述性章節,但這僅是意味此些部分章節對考試而言較不具重要性,然而,對於憲法的學習而言,此些概念敘述性部分往往是憲法學習的礎石,有志於憲法之途者,仍必須自行閱讀相關憲法書籍補強之。
三、引註方式
由於本書為考試用書,並非學術性著作,故請容許筆者使用較不嚴謹的引註方式。原則上,若整個章節部分係整理自某學者的專題論文,則本書會於章節起始處,直接註明「整理自○學者的○篇論文」,而於內文部分,即不再為細部引註,以節篇幅,望祈見諒。此外,對於相同文章的再次引註,本書亦不擬採「前揭註」的引註方式,而是直接再為完整作者、篇名的引註,以方便讀者閱讀,不需再來回地翻閱尋註。
四、參考文獻
關於參考文獻的引用,由於資料龐大,且因本書已直接附註於各編章節內容中,茲不另為贅附。此外,為提供對於章節內容有興趣進一步研究之讀者們一個閱讀的方向,筆者遂將章節內容中未引註之相關文章,一併附於章節之末,以「補充參考文獻」之方式,與讀者共同分享憲法之學習。
書
評
其 他 著 作