本書編著者認為：國小老師在教授童話課文後，要指導兒童創作童話。他曾在國小任教十三年，指導兒童創作童話。本書是他精挑而出的四十二篇兒童作品，加以評註、分析，供兒童閱讀。

　　兒童除了從本書享受到有趣的故事外，還可以從附在每篇後面的賞析部分，得到寫作童話的技巧。有志於指導兒童寫童話的老師或家長，也可以從這些兒童作品，印證兒童有能力創作童話，增加指導兒童創作童話的信心。