序一?? 圓滿與起始???????? 校長? 楊世瑞

序二?? 誰來閱讀這本書？?? 國文科主席? 陳碧霞



輯一 小小說

總? 評? 重慶南路的邊上??? 劉慧芳老師

第二名?? ??LMW281F????? 高一忠班?? ?許? 瞳 ??? ?

第三名?? ?空瓶子與晚霞?? 高二樂班?? ?廖奕涵?? ??? ?

第三名?? ?隕石?????????? 高二樂班?? ?楊安霓?? ?

佳? 作?? ?癮。?????????? 高一忠班?? ?錢紹晴?? ?

佳? 作?? ?母雞小姐?????? 高一樂班?? ?林律妏?? ?

佳? 作?? ?逃．原鄉?????? 高二義班?? ?黃偵聿?? ?

寫作策略聯盟???? 小小說這樣寫就對了???? 陳碧霞老師



輯二? 現代詩

總? 評? 聲色繁華的詩藝江山??? 區桂芝 老師

第一名?? ?老人日記?????? 高二忠班?? ?蔡宛庭?? ?

第二名?? ?離異?????????? 高二義班?? ?焦鈺詠?? ?

佳? 作?? ?重感冒???????? 高二忠班?? ?蔡斯昀?? ?

佳? 作?? ?停車格???????? 高一儉班?? ?張綺恩?? ?

佳? 作?? ?寵???????????? 高二毅班?? ?陳瑾慧?? ?

佳? 作?? ?火柴?????????? 高一儉班?? ?王羿婷?? ?

推薦發表 鄰．居?? ??????? 高一忠班?? ?黃樂恩?? ?



輯三 小詩

總? 評? 最是回眸亮眼時??????? 易理玉老師

第二名? 古書???????????? 高二禮班 周芳年

第二名?? ?返鄉???????????? 高三毅班 章妤安?? ?

第三名?? ?瞌睡???????????? 高二恭班 胡右昀?? ?

佳? 作?? ?遙控器背後的滅亡 高二溫班 鄭羽嵐?? ?

佳? 作?? ?蚊文???????????? 高二忠班 蔡斯昀?? ?

佳? 作?? ?文人???????????? 高一溫班 范庭瑄?? ?

佳? 作?? ?槍?????????????? 高一義班 許庭瑋?? ?

佳? 作?? ?青春???????????? 高一平班 徐芊祺

寫作策略聯盟???? 現代詩這樣寫就對了???? 林麗雯老師



輯四 感悟散文

總? 評? 遇見作品中的「我」??? 吳玉如老師

第一名?? ?時差???????????? 高二信班 羅思敏

第二名?? ?仰望夜空???????? 高一溫班 黃語庭?? ?

第三名?? ?絳葉???????????? 高一義班 王馨晟?? ?

佳? 作?? ?琴生???????????? 高一良班 許湘鈴?? ?

佳? 作?? ?沉默???????????? 高二勤班 黃容芯?? ?

佳? 作?? ?山城客味???????? 高二勤班 林庭??? ?

佳? 作?? ?路?????????????? 高二良班 陳芝寧?? ?

佳? 作?? ?萊卡???????????? 高一忠班 許? 瞳?? ?

寫作策略聯盟??? 感悟散文這樣寫就對了????? 田威寧老師



輯五 哲論散文

總? 評? 左腦與右腦的雙重奏? 林世芬老師

第一名?? ?論庸俗????????????? 高二恭班 賴祐萱?? ?

第二名?? ?「情」歌不輟??????? 高二孝班 胡家瑄?? ??? ?

第三名?? ?框內乾坤??????????? 高二忠班 蔡斯昀?? ??? ?

佳? 作?? ?安時處順??????????? 高二恭班 李惟慈?? ?

佳? 作?? ?埋葬蟲的社會??????? 高二毅班 林育萱?? ?

佳? 作?? ?始末方程式????????? 高二恭班 石蕙如?? ?

佳? 作?? ?流行跟隨流行的流行? 高二忠班 蕭雅馨?? ?

佳? 作?? ?未知之美??????????? 高二毅班 陳瑾慧?? ?

寫作策略聯盟??? 哲論散文這樣寫就對了?????? 林麗雯老師



輯六 綠園小品

總? 評? 繁華中見真淳??????? 陳麗足老師

第一名?? ?偷????????????????? 高三愛班 李怡庭?? ??? ?

第二名?? ?至善五樓的太陽????? 高二仁班 吳友睿?? ?

第三名?? ?致? 最親愛的妳????? 高三真班 邱淳怡?? ?

佳? 作?? ?甘泉??????????????? 高二義班 劉定昀?? ?

佳? 作?? ?失眠的節奏????????? 高二勤班 徐逸珊?? ?

佳? 作?? ?煙????????????????? 高二平班 鄭芝宜?? ?

佳? 作?? ?小綠園????????????? 高二仁班 賴郁婷?? ?



輯七 作文比賽優勝作品

一０一學年度第二學期高一組 第一名?? ?

數位時代?????????? 高一忠班 謝旻君

一０一學年度第二學期高二組 第一名?? ?

?停格的畫面?? ??? ??? 高二良班 徐宇慧

一０二學年度第一學期高一組 第一名?? ?

位置?????????????? 高一讓班 廖淯甯

一０二學年度第一學期高二組 第一名?? ?

我的生活是灰色的? 高二忠班 謝旻君

一０二學年度第一學期高三組 第一名?? ?

明與暗?? ??? ?????? 高三孝班 姜晴文

一０二學年度第二學期高一組 第一名?? ?

封鎖?????????????? 高一讓班 廖淯甯

一０二學年度第二學期高二組 第一名 ??? ?

想要不一樣?? ?????? 高二勤班 林昕昀

一０三學年度第一學期高一組 第一名?? ?

縫件新舊衣?? ??????? 高一數班 王千勻

一０三學年度第一學期高二組 第一名

不一定有解的那些?? 高二孝班 廖淯甯

一０三學年度第一學期高三組 第一名

大樹與小草?? ?????? 高三忠班 謝旻君

寫作策略聯盟??? 命題作文這樣寫就對了?????? 王靖芬老師

序文



誰來閱讀這本書？

文╱陳碧霞老師



　　手遊盛行的年代，誰來讀書？曾經川流不息的舊書攤或獨立書店、把書籍金句抄在筆記本或三五討論的風氣、以書為糧而餐松食柏或感時憤世的文青知青們……全員逃走中。如同生存遊戲的「逃亡者」必須在限時內躲避「獵人」追捕一樣，年輕的「閱讀者」正身陷躲避各類誘惑的苦戰。可惜獵人太多，成功逃脫者太少。閱讀貧血的年代，誰來閱讀這本書？



　　王安憶認為閱讀的第一要素是「信賴」。在少年的時候，「心靈像一張白紙，無條件地相信任何事情」。當我們逐漸成長，和書本建立平等關係，理性地信賴閱讀可以拓展狹隘的個人經驗。「假如個人經驗偏於悲觀，它便提供給光明的景象，假如個人經驗偏於萬事無憂，它則提醒我們不幸的存在，它可以使我們保持樂觀、良善、開闊的精神。」而晚年時的閱讀信賴建立在寬容之上，「在持有自己的經驗與結論的同時，善解並誠摯地去觀看別人的人生所得」。



　　或許，可以從這個觀點來閱讀本期《綠園文粹》。本書集結北一女學生創作的小小說、現代散文、現代詩、作文比賽等作品，加上北一女老師的「評論」、「賞析」與「寫作策略」而成。出版目的原本在「培養綠園學子的文學風尚」，在此同時敬邀綠園外的莘莘學子及芸芸大眾，透過文字閱讀置身綠園，發現北一人的生活，了解青春少女的執著與困惑，濡染一點娛樂消遣之中欠缺的人文精神。無論哪個年齡層，這本書都等待你來閱讀。



　　此外，本書也是書寫養成的助手。如同《詩經》可以興、觀、群、怨，也可以多識草木鳥獸之名；這本書可作為文學創作者磨硯練筆的摹本，也可作為應試考生增強功力的秘笈。文學創作與應試寫作之間有經脈相連，而非斷然二分。本書「文學創作」與「作文範本」等不同單元，透過學生文本與老師分析提供具體的建議，可以讓你打通任督二脈。



　　至於身在綠園或已走出綠園的，這一本綠園師生用文字寫成的小書，沒有弄虛作偽、千篇一律，閱讀的你將重溫真實的生命內容，像自然那本大書給沈從文的感動那般。那是綠衣黑裙的共同記憶，深者見深，淺者見淺。無論隙中窺月、庭中望月或臺上玩月，總有月光溫柔地照在記憶深處，讓人與素樸的、奇詭的、深情的、批判的文字，相視而笑。



　　這本書的使命就這樣完成了！它的定位由閱讀者決定，沒有所謂誤讀或正解。「某本書裡有一句話，等我去讀、去拍案。」未知的閱讀者一旦和文字相遇，就不一樣了。如同張曉風所說：「夫子遇見泰山，李白遇見黃河，陳子昂遇見幽州臺，米開朗基羅在渾沌未鑿的大理石中預先遇見了少年大衛」，從此就不一樣了。