序　文　一個小小的肯定，就能激勵孩子的衝勁

序　章　即使是責備，也要讓孩子覺得「被肯定」



第1章　激勵孩子學習欲望的10種肯定話術

01 「你進步得很快哦！」孩子會更努力追求好表現

02說「你一定會有一番成就」，孩子會對未來抱持希望

03說「要相信自己的能力」，可使孩子撕去自卑標籤

04為孩子「保留面子」比「當眾糾正」更重要

05 別說-「我的孩子比較任性」，要說「他很有自己的主張」

06敷衍的說「很好啊」，是在羞辱孩子的努力成果

07說「怎麼都不了解父母的苦心！」是在向孩子強索親情

08即使責備過頭也別說：「剛才罵得太過分，別放在心上。」

09別說「你一點也不聽話！」，要問「你真的這麼認為嗎？」

10別用「以後再說」來逃避難以回應的問題或要求



第2章　教孩子自信與判斷力，必懂的10個方法

01干涉孩子如何使用零用錢，未必能教學他金錢管理

讓孩子自己決定使用方式，藉此培養孩子的自主性

02讓孩子體會失敗苦果，能強化其自我保護的能力

生活上的小危機，可讓孩子學會「為自己負責任」

03讓孩子相信「我做得到」，可培養其自信與勇氣

在安全範圍內，可以讓孩子經歷一些危險

孩子有自信時，就比較不怕冒險

04從小冒險開始累積，才能鍛鍊孩子的直覺反應

給孩子犯錯的空間，可以加速他們的直覺判斷

孩子天生就是個冒險家，父母不要抹煞了這種天性

05孩子講髒話時，要「假裝沒聽見」不要「嚴厲斥責」

孩子非常重視與同儕之間共同的語言和世界

講髒話是為了引起父母的注意

06即使幫助孩子善後，也一定要堅持他親自道歉

堅持孩子犯錯後親自道歉，而不是由父母承擔

07真誠、簡單且明確的言語肯定，頑皮孩子也會自動合作

真誠、簡單且明確的肯定言語，孩子一定能清楚感受到

08催孩子「說清楚一點」，會令他更不敢開口說話

露出深感興趣、專心聆聽的態度，孩子才會繼續說

09不要催促做事緩慢的孩子，要讓他自己決定期限

讓孩子自己決定完成的時間，他會比較樂於行動

10父母逃避談論性問題，就會給孩子建立錯誤性觀念

孩子對性存有不當的好奇心，多半是受父母無形中的言語影響



第3章　做「對」一件事，勝過百句責備

01用「從何處做起呢？」取代「你應這樣做！」

詢問「從何處做起」，可訓練孩子思考能力

02問「為什麼這件事不能做？」，不說「你敢不聽話！」

不厭其煩的向孩子解釋「為什麼不能做」的原因

03「以後再說吧！」這句話，會扼殺了孩子的求知慾

父母的態度是造成孩子程度強弱的原因之一

04向孩子承認「我也不知道答案」並不是壞事

以簡單容易理解的方式回答孩子的「為什麼」！

05別抱怨孩子「整天看漫畫」，乾脆就讓他看個夠！

沒有必要特別強調漫畫書是不良的書籍

06 說「失敗沒關係」，對孩子更有鼓勵效果

要求孩子「不准失敗」，反而害孩子放棄挑戰

07孩子執著己見時，不要強迫他「順從多數人」

強迫孩子須順從多數人的意見，父母該反省自己的態度

你可以有不一樣的做法

08 孩子反覆惡作劇時，應給予代償的機會

惡作劇，有時只是想發洩過剩的精力

09先讓害羞孩子習慣各種場面，再引導他與人打招呼

鼓勵害羞的孩子要活潑些，容易導致反效果



章4章　這樣教，孩子的IQ自然高

01 認真傾聽孩子的夢想，不要笑他「不自量力」

鼓勵孩子：「多練習就會很厲害！」

02勿將遊戲分善惡與性別，孩子才能學到完整社會性

過分強調男女有別，會使孩子定型，變得呆板不活潑

03說「這麼做如何？」，能激勵孩子動腦筋

斥責孩子破壞東西，不如帶著他一起善後

04要「提高興趣」，不要「強迫學習」

有充分的學習動機，孩子才能把才藝學好

05 即使孩子表現很差勁，也不要對他說出「求求你……」這句話

孩子會覺得：「我如果不想做，爸媽也拿我沒辦法！」

有時候，別人的一句話勝過父母千叮萬囑

06謊言的管教方式很有效，但卻是最壞的身教示範

讓孩子接受父母解釋的技巧──提出使孩子滿意的條件

07稱讚或責備孩子時，要具體指出問題

責備孩子時，不要模糊焦點

搬出自己的風光往事，並無法說服孩子

08越是輕聲的責備，孩子越會專注聆聽

心平氣和、輕聲細語的責備，效果更好

09孩子之間的約定即使愚蠢也不可責備

孩子之間的約定，比父母的命令更重要



第5章 找到動機，孩子不須強迫也會主動學習

01「逼迫」孩子用功讀書，不如「引發」他的學習動機

佈置讓孩子感興趣或引發好奇的讀書環境

49 要孩子進步，就讓他自己發現錯誤

嘮叨，會扼殺孩子好不容易萌芽的自省能力

03肯定孩子「拿手科目」，鼓勵「不拿手科目」

「施展優點」與「矯正缺點」，都可使孩子更進步

04要求「先做不拿手的科目」，會毀了孩子的讀書興趣

05找出孩子「討厭學習的原因」才能提高學習願意

獎勵方式容易使孩子掉入學習的陷阱

06學習正確「讀書方法」，比「埋頭苦幹」更有效果

07孩子對老師不滿，要先解除其「被嫌惡」，才能重燃學習興趣

序文



一個小小的肯定，就能激勵孩子的衝勁

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　　孩子做出負面行為或違反規定時，一般的家長的直覺反應往往，就是以責罵來處理，卻沒有想到，這樣做會對孩子造成長久的傷害。我本身也有教育孩子的經驗，同時也由於工作的關係，有機會接觸極多的父母，並因此而清楚了一件事──肯定與鼓勵絕對要責罵更能提昇孩子的能力。



　　對欲求得不到滿足而大鬧脾氣的孩子束手無策，這樣的經驗相信許多父母都有過。當雙方的怒火都被激了起來，而且僵持不下時，父母可曾冷靜下來想一想，難道除了責備之外，沒有其他更好的管教方法了嗎？



　　美國有句俚語：「不要嘗試教豬唱歌。」意思是說，豬不會唱歌，但我們卻硬要教牠唱歌，最後把牠弄得很煩，也把我們自己搞得又累又煩躁。雖然，在現實生活中，我們沒有機會嘗試教豬唱歌，但是卻幾乎每天都在做一樣的事。明明知道責備孩子沒有用，甚至會收到反效果，但我們還是不停的重複嘮叨叮嚀，最後把孩子與我們都逼到無路可退，親子關係僵化、對立。這，不就是在

「教豬唱歌」嗎？



　　小孩子很任性，只要欲求無法得到滿足，就會鬧脾氣，甚至對父母吼叫、發脾氣；或者做錯事情或稍微遇到一點挫折就畏縮、沮喪，然後人什麼都不做，經常會把大人激怒到情緒失控。

許多父母在遇到這種情況時，都會感到一籌莫展。到底該怎麼處理呢？應該嚴厲管教與要求？還是盡可能不要訓斥，多多肯定與稱讚？

事實上，無論是稱讚或訓斥，都只是單向的親子溝通。當孩子的行為，是為了「獲得父母的稱讚」而做，或為了「不想被父母責備」才不做時，他們發自內心想要行動的衝勁與熱情，就無法被激發出來。



　　肯定，可以激發行動衝勁。一個「對」的肯定話術，其效果勝於百次的嘮叨。本書不但提醒父母要改變常犯的教養毛病，最棒的是，作者還提供了50種肯定話術，幫助父母更有效地達成目的。

熟讀這本書，相信能夠促進親子間親密的互動，以及培養孩子積極主動的態度，創造和諧的家庭氣氛。