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FUN英文遊戲卡

FUN英文遊戲卡

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4717211018965
吳敏蘭
天下雜誌
2015年6月16日
107.00  元
HK$ 90.95
省下 $16.05
 
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ISBN:4717211018965
  • 叢書系列:童書-Together
  • 規格:盒裝 / 10.2 x 14.1 cm / 普通級
    童書-Together


  • 童書/青少年文學 > 字卡/練習本 > 英文拼音


















    玩字卡,學ABC

    十種玩法任你挑,親子開心玩英文

    結合情緒加值卡,輸贏放兩邊,好玩最重要

    讓愛哭公主與生氣王子陪你一起FUN英文





    名人推薦



    Have FUN with English! 「FUN」讓英文更有趣

    文�凱斯教育機構教務長 吳敏蘭




      記得小時候學英文,就是跟著老師不斷的復述字母與發音.剛開始教英文時,則拿著閃示卡重複的和孩子們練習。漸漸的,我開始透過歌謠、繪本與遊戲,讓孩子們有更輕鬆有趣的方式去學習一個新的語言。在凱斯,我也觀察到許多老師自己設計遊戲,不管是在白板或是自製的桌遊紙卡上進行,可以感受到孩子們在課堂上的專注與興奮。最近這幾年,國小的英文老師也開始發揮創意,掀起了一陣桌遊瘋,讓孩子們在學習英文字母、文法、句型的時候,有了絕然不同的熱度,大家在遊戲之間,增加了互動性,也增加了同儕間相互學習的機會,語言學習之餘,孩子們更透過桌遊建立了思考力、合作力、溝通力,甚至是自己發明延伸玩法的創造力。



      之前和知名繪本作家賴馬合作「看漫畫FUN英文」的時候,曾經設計了一組字母卡,讓爸爸媽媽在家裡可以和孩子們一起玩,希望透過最簡單的紙卡遊戲促進親子關係。現在的《FUN英文遊戲卡》則是加入了「情緒卡」,就像撲克牌裏的鬼牌一般,讓玩法更多元.另外透過情緒卡也能讓孩子們開發肢體表情的表演,更讓遊戲增添趣味性。



      字母卡的遊戲很多種,「ABC排排站」可以讓孩子一邊唱ABC歌曲、一邊將A到Z的字卡依序排出;「Mama A and baby a相見歡」則是鼓勵合作,一起將大小寫字母配對;但是最刺激的,則是「字母心臟病」,一邊翻牌,一邊唱ABC,若唱到的字母剛好是翻到的牌,就趕緊將手拍下去!字母的延伸的玩法則是『字母接龍』,孩子們人手一疊子母卡,練習大寫Uppercase或是小寫Lowercase的接龍,甚至是將所有的大小寫字母卡翻到單字面,然後親子一起翻卡,將大小寫字母Aa-Zz找出配對。另外一個可愛的互動玩法是『I Spy』,孩子就像偵探一般拿著放大鏡,由爸媽說出 “Spy, spy I spy, I spy an apple!” ,孩子們則看誰先將放大鏡放在對應的英文單字上,對於會一些自然發音Phonics的孩子,親子間不妨用字母卡嘗試CVC(子音+母音+子音)的結合字,如“CAT”、”PIT”等,並一起拼讀出來。



      而情緒卡好玩的地方,在於可以演出動作表情或是情境,就像比手畫腳一樣,”Act it Out”就是可以許多人一起進行,一起玩的遊戲.當然,如果可以將情緒卡和字母卡混在一起,遊戲的玩法就更多了。”Emotions!”是將字母與情緒卡混成一袋,孩子每抽出一張就要喊出卡片上相對應的單字,例如“A for an apple.”,答對即可將卡留下;但是抽到情緒卡時則要將卡丟出,其他孩子誰最快將情緒喊出來、並演出表情與動作,即可收藏該張卡片,最後擁有最多卡片的孩子就是贏家!



      把手機與平板放下,把電視關掉,與孩子一起試試《FUN英文遊戲卡》的遊戲,爸媽會發現,親子間的關係會更緊密,英文的學習也能更輕鬆!



    名人推薦



    在遊戲中學習果然還是最有效果!

    文�寶血幼兒園園長 何翩翩




      拿到這款遊戲卡時,第一個想法是圖案怎麼這麼可愛?仔細看了一下說明,發現原來是國內知名的繪畫家-賴馬所繪製的「原創台灣英文遊戲卡」,72張圖卡中除了大小寫的英文字母之外,還有附贈20張情緒卡呢,真是特別,迫不及待的想要玩看看!



      每一張字母卡的內面都會有兩個以那個字母為首的單字,像是F就畫著一個小男生用額頭(FOREHEAD)頂著四顆(FOUR)蘋果,超級可愛的構圖真是挺吸引孩子的注意。情緒卡更是別具巧思,在右上角標示著某一種情緒,像是angry(生氣),下方就會出現一組對話表達出這個情緒的含意,像是What happened? (發生什麼事?) Someone ate all my candy! (有人把我的糖果吃光了!) 這和我一般接觸的英文閃字卡非常不一樣,因為一般的做法是把單字放到句子中使用,不過FUN英文遊戲卡卻是將情緒用具體的對話表示出來,更可以應用在遊戲當中,對孩子而言也是情緒教育的學習,讓情緒與具體的單字做連接,真是佩服設計者的巧思啊!



      回到家中我趕緊拿出遊戲卡和一年級的女兒開始實際操作,先請小諭兒將字母分大小寫排列,女兒很認真的排列完畢,接下來參考了說明書上的玩法,開始玩起字母心臟病,為了增加遊戲的樂趣,我是邊唱字母歌邊翻牌,果然女兒興奮認真的玩了起來,原本有時還會b、d不分的她,忽然好像都開竅了呢,遊戲中學習果然還是最有效果的。



      情緒卡的玩法中我比較喜歡”How Do You Feel?”的玩法,將字母卡和情緒卡混在一起,每抽出一張就要大聲喊出字母名(Letter Name)和字母音(Letter Sound),誰先喊出來就可以得到那張卡片,但是如果抽到的是情緒卡呢?就等同抽到鬼牌一樣的意思,大家趕緊一起喊”How Do You Feel?”抽到的人就要講出情緒卡上的字並演出表情和動作,答對後即可擁有這張情緒卡囉。若孩子還不熟悉對話的意思前,大人可先單獨拿出情緒卡,唸出上面的對話引導孩子回答出代表的情緒,或是以演默劇的方式,大人抽出後表演給孩子猜,用這樣的方式還可以引導孩子認識情緒、表達情緒,真是一舉兩得的好遊戲啊!



      最後還是要補充說明一下試玩後的小建議,因為字母圖卡上有兩個單字,畫面偏漫畫的形式,故對學齡前的孩子來說稍複雜了些,我自己觀察的結果是小學生可以比較快上手,幼兒園階段的孩子可能需要先一對一引導介紹圖卡上的單字,尤其是情緒卡的部分還有對話,因此建議幼兒園階段的孩子可以先保留加值贈送的情緒卡,建議以字母大小寫、字母名與字母音為主來進行遊戲,等到孩子都熟悉之後再加入情緒卡,相信熟能生巧,不久之後連日常生活都可以聽到孩子用英文情緒單字或對話表達出當時的心情囉!





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