推薦序

1. 沒有抱抱

2. 胖爸爸

3. 床墊下

4. 想要消失

5. 只是塗鴉

6. 永恆與瞬間

7. 看曙光在窗簾邊緣出現

8. 和麗莎躺在地毯上

9. 早安，迪妮絲

10. 醃洋蔥口味的怪獸零嘴

11. 「高跟鞋快要了我的命！」

12. 另一個世界

13. 雙倍法語課

14. 如雪一般的寂靜

15. 沒什麼好說的了

16. 穿不穿裙子都一樣

17. 「莫德琳街」

18. 一千個微笑

19. 在泥地裡拖著

20. 襯衫和裙子

21. 毛茸茸的大手

22. 還有一件事要做

感謝的話

推薦文



李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）



　　一聽到這個書名，你的腦海是否立刻浮現：「這是一本在談男同性戀的書。」這樣的觀點？為何我們會在尚未翻閱內容，就產生如此「推論」呢？因為，這來自我們的「刻板印象」。我們長期生活在一個充滿各種「限制」的社會，這樣的「限制」框架著我們的思維和生活方式；作者透過各種角度，帶我們揭開「限制」的面紗，直觀藏在它背後的意涵。



　　本書一開頭，就透過居住環境──「丹尼斯的房子和這條街上所有房子的長相，幾乎完全一樣。」暗示人們試圖透過「一樣」，將讓自己與他人連結在一起。「一樣」圈出族群，隔開異己。不可以這樣、不可以那樣，充斥在你我的生活之中，多少人終其一生默默的服膺這樣的「限制」，從未思考過自己到底想要過什麼樣的生活，因為只要跟別人一樣就好了！



　　丹尼斯因為思念離家的母親而哭泣，「痛苦就像海浪，在他心中洶湧起伏，狠狠的打擊著他。」這「哭泣」是來自於內在的痛苦，與性別無關。



　　因為「媽媽的衣服充滿色彩和生命力。」而喜歡閱讀《時尚雜誌》，他深深被「這種魅力，這種美麗，完美無瑕。」所吸引，而「讓他想起他的媽媽。」這種思母之情，男女皆然！



　　作者幽默的以一整隊穿上裙子的足球小子，顛覆讀者的「刻板印象」，引領我們因為長久陷入既定成俗的觀點，而故步自封；面對異己時，作者透過一位頭上包著頭巾的印度錫克教男生，說：「只要別人多認識我一點，就會知道我也沒有那麼不同。」這句話似乎在點出人們以貌取人的膚淺；又說：「如果大家都一樣這世界多無聊。」更嘲諷世人盲目的追求一致性的無知！



導讀



每個人都是獨一無二的個體　黃瑋琳



　　丹尼斯12歲，和爸爸以及哥哥約翰住在平凡無奇的社區裡。社區的房子大同小異；而他的生活，自從他媽媽離家以後，也變得陰暗無趣。丹尼斯的父兄似乎習慣了這樣的生活，可是丹尼斯不一樣，他想回到兒時照片裡那個色彩繽紛的世界。有一天丹尼斯買了本《時尚雜誌》，又在偶然的機會下，認識了立志要作服裝設計師的校花麗莎，他的人生因此翻轉。



　　麗莎慫恿丹尼斯穿上女裝，替他化妝，幫他穿上高跟鞋，然後帶他到公共場所驗收他們的成果，看別人會不會被丹尼斯唬過去──這就是書名《穿裙子的男孩》的由來。剛開始都很好玩，他們成功騙過熟識的小店老闆拉吉和麗莎的同學麥克，也讓法語老師溫莎小姐相信丹尼斯（女生名字迪妮絲）是法國交換學生，還鬧出一件大事。可是，後來丹尼斯的身分被揭穿，校長無法忍受學校裡有個「穿裙子的男孩」，命令丹尼斯退學。



　　一切只是丹尼斯想要不一樣啊。有些大人能夠理解，像拉吉、丹尼斯摯友達威許的媽媽；有些大人則否，像校長霍崔先生、丹尼斯的爸爸。最後丹尼斯化解危機，全書以喜劇收場。



　　作者大衛•威廉斯闡述了「不一樣，沒什麼不對」的主題，但他不說教，用有時哀傷、有時輕鬆的文字和曲折的情節，帶領讀者進入這個穿裙子男孩的世界。作者威廉斯在人物描繪上面，功力不淺：主角丹尼斯無疑是這本小說裡著墨最深的人物，和他互動最多的麗莎和好友達威許也頗具分量；還有，以自己的方式支持兒子的達威許媽媽、愛孩子卻不知如何表達的丹尼斯爸爸、狂戀法國文化卻遭惡整的法語老師溫莎小姐，都令人眼睛一亮。而全書最搞笑的角色莫過於小店主人拉吉，他推銷商品的話術，每次都讓我捧腹大笑。更別提書中的大反派霍崔校長，無論是長相裝扮，還是舉止對話，短短幾行文字，就教人不討厭他也難。



　　這些形形色色的人物，是《穿裙子的男孩》的主體；正因為他們都不一樣，故事才有看頭，這也呼應了達威許對丹尼斯所說的話：「如果大家都一樣，這世界多無聊，對吧？」



　　沒錯，真的是這樣。