序
中華民國教育部自2005年起修正「大學法」，積極開設跨領域學位及學分學程，鼓勵大學因應產業需要，建立彈性多元學制；隨後，教育部於2011年至今，持續推動「科學人文跨科際人才培育計畫」（Society- Humanity-Science，簡稱SHS計畫），旨在讓大學高年級學生及研究生能連結學科專業於全球或社會上之真實問題，學理結合實踐，培養跨界思維與溝通能力。
跨域設計一詞為Interdisciplinary Design，強調知識的統整及多元發展，因此，本會邀請不同領域的專家共同規劃跨域設計領域之相關科目，真正實踐打破學科界限，融合各領域知識，以發展出綜合的新領域概念，這將是跨領域超越於傳統分科的優勢所在，期能提升各領域的相互溝通，培養積極主動的領導人才。
從智慧型手機、平板電腦開始流行，到許多應用程式及手機遊戲的成功案例，讓開發行動裝置應用程式成為熱門的話題。由於介面的操作是以「人」為核心，即要符合人因工程的理論，因此其設計必須人性化，符合大部分使用者的需求。然而早期開發行動裝置的應用程式，需要瞭解系統架構、學習程式語法、編譯與發佈的流程。對許多人而言，開發一套精緻的應用程式實屬困難，現在則有許多軟體可以選擇。
App Inventor 是一套由Google所推出的圖形化Android手機程式開發套件，不需要寫程式碼，只要採用簡單的拖、拉、放三個基本動作就能以「拼圖式」的方法建構應用程式，並支援Google Map、GPS 定位、網際網路、語音辨識等功能。其目的讓非專業程式設計師也能開發出好用的應用程式。MIT（美國麻省理工學院）行動學習中心將 App Inventor 從 Beta版更新成正式版，並取名為 App Inventor 2，新的 App Inventor 2改善了原有的許多功能，採完全的雲端操作，打開網頁就可以馬上開始創作App。除此之外， App Inventor擁有特殊的拼塊，更可以控制樂高機器人。
本書所介紹的「TQC+ 創意App程式設計App Inventor 2」認證科目之考題強調邏輯思考及流程佈局，題型包含系統與基礎畫面元件、基礎程式語法、硬體與網路通訊服務概念、人機互動功能、進階人機互動與檔案存取應用，完整包含行動裝置程式開發所需具備之知識及重要程式語法。測驗時必須上機實作，藉以驗證考生是否具備正確的流程設計觀念，以及完備的App Inventor 2程式設計能力。
在今日嚴峻的就業市場環境中，求職者均應具備專業技術證照，建議讀者除了該具備熟練的技巧與能力，也需要培養紮實的程式設計、邏輯思考能力。藉由搭配本書「TQC+ 創意App程式設計認證指南 App Inventor 2」的研讀及練習，定能助您一臂之力。在學成之後，推薦您報考本會之「TQC+ 創意App程式設計App Inventor 2」取得專業證照，它是展現自己具備流程設計，以及邏輯思考能力的最佳保證，更可保障您在專業及就業上的競爭力。祝福讀者在學成之後順利取得專業證照，在行動裝置市場上搶得先機。最後，謹向所有曾為本測驗開發貢獻心力的專家學者，以及採用本會相關認證之公民營機關與企業獻上最誠摯的謝意。
財團法人中華民國電腦技能基金會
董事長 侯清雄
秘書長 杜全昌
