古聖賢成家立業金言十富十窮

命名是一件大事

如何撰取佳名序言

究研五術三大學術社團　理事長推薦序言

八字姓名學與生肖姓名學是不同學術架構

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《第一章》命名撰取是文明的開始

˙命名撰取是文明的開始

˙姓氏的起源、姓無惡姓、名有佳名

˙研究姓氏要注意一種特殊類型

˙那便是【合姓】現象

˙所謂八字姓名學˙姓名的聯想性

˙我們要怎樣為可愛的寶寶命名

˙雅士文人室號命名概要

˙文人室號的中心詞˙選取道號、法名參考

˙法名的特點有三˙法名的首字

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《第二章》命理八字學築基篇

˙姓名基本組合架構

˙命理初學入門法

˙天干、地支、生合??用法基本常識

˙天干五合掌中訣˙地支六合掌中訣

˙地支三合五行馬元

˙十二地支、三合局、長生、旺、墓、絕

˙十天干所屬速見〔表〕˙地支三刑〔表〕

˙十天干與十二地支祿貴合、?刑速見表

˙地支三殺˙相刑對命局運勢吉凶的影響

˙地支、合、三合、刑、?、破、害〔表〕

˙六十甲子及五行納音

˙六十甲子納音五行掌中訣〔圖〕

˙如何排出四柱、八字演列法

˙四柱、生辰八字排列法˙年柱排列法

˙月柱˙日柱˙時柱排列法

˙五虎遁掌中訣（定月干）

˙五鼠遁掌中訣（定時干）

˙如何排出早子時與夜子時

˙天干地支暗藏六神訣˙六神相生、?訣

˙日干起十神捷訣˙地支十神便訣〔表〕

˙地支暗藏天干十神〔表〕

˙八字四柱初起法˙起大運法便訣

˙八十一劃並非「逢四必凶」解說

˙四季五行、旺、相、休、囚、死

˙五行喜忌真訣˙四時五行之喜、忌取用法

˙五行「屬金」喜、忌取用法

˙五行「屬木」喜、忌取用法

˙五行「屬水」喜、忌取用法

˙五行「屬火」喜、忌取用法

˙五行「屬土」喜、忌取用法

˙日主強旺衰弱分析

˙生辰八字與姓名相輔相成

˙生月日干四時五行、喜、用神提要〔表〕

˙怎樣取用五格筆劃數，來補助先天八字五行的不足〔命造…生?圖〕

˙命造與姓名五行生、?關係◎共廿範例

˙命名或鑑定姓名吉凶十大判斷順序：圖解

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《第三章》八字姓名學的概念

˙命名或鑑定姓名吉凶十大判斷順序

˙姓名與五行生?、金、水、木、火、土

˙五行相生亦相?

˙音韻的靈動基本概念

˙人格【五行陽陰數理】主要特性

˙五格的剖象分類說法

˙成功運與基礎運及社交運的判斷法〔表〕

˙社交運者，就是人格部與外格部的五行之配置，謂是社交運〔表〕

˙基礎運者，就是人格部與地格部的五行配置，謂是基礎運〔表〕

˙家庭運〔表〕˙總合運〔表〕

˙五格的靈動基本概念

˙三才五格十二宮運勢歲數流年分配〔圖〕

˙三才五格十二宮運勢判斷分配圖〔圖〕

˙三才五格歲數流年圖〔圖〕

˙五格生、?、同類比和、運勢評論〔圖〕

˙八字五行喜用職業的選擇

˙五行生?所屬病患〔表〕

˙數理之五行氣〔表〕

˙姓名五行與人體器官疾病互動關係

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《第四章》姓名判斷法

˙三才格解說˙數之五行〔表〕

˙五行相生、相?釋義˙日常生活概論

˙第一種判斷人格喜五行來相生

˙第二種判斷人格忌五行相?

˙第三種判斷人格喜五行比和同助

˙所謂三才配置是指天格、人格、地格、五行靈動數理◎共計一廿五評論

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《第五章》姓名學八十一數運勢評論

˙姓名八十一數命運〔圖〕

˙姓名數理與五行生、?、比和•職業選擇

˙姓名八十一數之陰陽及五行靈動〔表〕

˙八十一筆劃數的由來〔總格吉凶評論〕

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《第六章》百家姓配置五格吉祥數理

˙姓無惡姓名有佳名˙百家姓、老百姓

˙五格吉祥數理配置便覽

˙二至廿一劃：姓氏五格吉祥數理配置

˙複姓及所謂「二字姓」

˙認識祖先˙年節如何祭拜祖先

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《第七章》怎樣查閱嬰兒生辰八字

˙洪正忠專業用萬年曆

˙西元2015民國104年至西元2022民國111年

˙圖解專業用萬年曆廿七項應用解說

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《第八章》姓名標準字劃分類

˙筆劃數以正楷為準

˙姓名學字劃表　

˙字劃五行納音分類

˙中文繁體與簡體字對照表

˙姓名條例修正改名放寬為三次

序

　　

《如何撰取佳名》

　　

　　方塊字的形、音、義

　　

　　中國文字的優美，確乎是使每一中國人都感到光榮、感到驕傲的事；在其中鑽研越深，越是能感受它的奇妙，它的精緻。中國的「命名學」之所以如此有內容，如此受重視，最主要的原因，大概是由於中國擁有世界上最優美的文字，否則就沒有這許多講求，也就沒有這樣濃厚的趣味了。

　　

　　研究中國文字，要從「字形、字音、字義」三方面入手。形、音、義三者，本來是世界上任何文字所共有。但是像中國的方塊字這樣單音獨體而多義，唸起來〔抑、揚、頓、挫〕鏗鏘有韻，有一種節奏美；寫起來整整齊齊，疏密生姿，有一種圖案美；而觸目入耳心領神會，可以有多層次的感受，可以做多方面的詮釋，更是深邃莫測，寬廣無際…如此眾美兼具，結合成一個完美的藝術體，卻是中國文字所特有的全世界獨一無二。

　　

　　大學中文系設置的課程，「文字學」、「聲韻學」是二門主科學分最多，也是功課最重，學生也最頭疼的科目。

　　

　　設置這二門課程的宗旨，就是分別從「字形、字音、字義」方面，要學生們認識中國文字的特色。方塊的形、音、義，其間蘊含著許多學問、許多道理，一時也說不盡。既然要使用這些方塊字命名，而命名之後，要寫出字形，要讀出字音，要解釋出字義，當然要竭盡所知的，去求真、求善、求美，千萬馬虎不得。

　　

　　一個好名字，必然具有爽目、順口、悅耳的審美效果；要做到這一點，在命名時就要注意形美、音美、義美三條原則：

　　

　　01.所謂形美：包括兩個方面內容：一是用字規範，一是與姓氏的形體結構有呼應關係。

　　

　　02.所謂音美：就是指姓和名之間聲音要協調。

　　

　　03.所謂義美：就是意境含蓄深沉，不落俗套。

　　

　　【八字姓名學】與【生肖姓名學】是不同學術架構

　　

　　洪正忠老師曾經遇到無數次的求教者，要求洪老師幫忙替他改個名字，可是經過批斷求教者的生辰八字與姓名配合鑑定後，洪老師跟求教者說：您的運勢不好跟姓名沒有直接關係，是您的八字流年運勢欠佳，可是求教者還是硬要洪老師幫她改名，很大方的說禮金多給一些都沒關係，洪老師跟求教者說：如果您真要改名的話，那就去請說您名字不好的人幫您改名，我是不會幫您改的，我不能因為要多收您的禮金就幫您改名，所謂：「君子愛財，取之有道」這是職業道德認知問題。

　　

　　經作者究其原因：就是求教者聽信有些，衹用出生年、生肖姓名學來命名論吉凶的老師，說她的名字張惠雅，中間「惠」字不好，我說連戰的女兒連惠心，名字中間也是「惠」字，1967民國56年，生肖屬羊跟您同年次出生，那以生肖選字來論吉凶，也應當跟你一樣很不好才對，可是有嗎？

　　

　　還有曾經幫求教者鑑定過後，不用更改名字的許多案例，再取其中兩件說明：

　　

　　◎其一：有一位就職銀行證券業，陳采霞女士的「霞」字不好說要改名，我說影星林青霞第三個字也是「霞」，1954民國43年，也與您同年次出生，他從年輕至中年運勢漸次進展，星運平坦而順利，應該也不差。

　　

　　◎其二：另有一位就職文教事業，王茹琴小姐生肖屬豬，她聽以生肖學來命名的老師說，屬豬第三個字，不能有「王」字根的字，生活會過得很不好，洪老師說：前立法委員蕭美琴1971民國60辛亥年6月生，生肖也是屬豬，她第三個字也是「琴」，社會上評語說他，個性開朗、重感情，對朋友相當寬厚，故人緣不錯，生活也還好，以八字姓名學來論，運勢會再向上提升。

　　

　　洪正忠老師再進一步的深入講解，衹用出生年生肖來選字，說選某部首的字、用之有益，某部首的字根、用之有害，上述的論斷其實是早期（字占學）演變至今，而成【生肖姓名學】的學術。註：如古代先賢、唐李淳風先生、宋邵康節先生，測字占驗最有名氣。

　　

　　字占學也就是俗稱為：「測字學或稱拆字易占術」，誠然，宋邵康節先生說：字占隨緣而測，字無吉凶，占之相測，首重觸機，宜天時、人事、地利配合，音義佳則吉，反之則凶，固心誠、心正而應驗。

　　

　　由此可知「字無吉凶」，要是隨緣寫一個字，測問近期的運勢如何還可以，如果全部應用在命名上是錯誤的，不正確講解與分析，因為測字的學術，不能應用在【八字姓名學】的判斷。

　　

　　為何！原因有三

　　

　　01.單一個字，無法產生作用，就像人體有眾多器官的架構互相連結，組成一個共同體、互相輔助，相生相濟，才能發揮功效，單獨一個器官，發揮不了作用，是沒有效能的。

　　

　　02.八字姓名學與生肖占字學，是不同的學術架構，不能混在一起應用，以免馮京當馬涼。「八字姓名學」是重字體是完整性，要是拆開來論，就會失去原本字形、字義、字音的完整意義，但「生肖占字學」則反之。取名字應以一個人的生辰八字為「根」，姓名為「本」。

　　

　　03.要用主事者的生辰八字、年、月、日、時，判斷五行喜用與忌用，再配合三才、五格學術架構來取捨、缺一不可，要是單用出生年、生肖論斷來選字命名，少了月、日、時，其精密度、準確性判斷都是不足的。