庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
二樓書籍分類
 
藍屋頂教室:敗媽學校

藍屋頂教室:敗媽學校

沒有庫存
訂購需時10-14天
9789863582274
敗媽
白象文化
2015年10月01日
54.00  元
HK$ 45.9  






ISBN:9789863582274
  • 叢書系列:樂活誌
  • 規格:平裝 / 104頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級
    樂活誌


  • [ 尚未分類 ]











      ◎現行教育制度不一定適合每個孩子,作者帶著女兒遠渡重洋,尋找合適的學習方式與環境。

      ◎面對著壓力與質疑,作者堅持用自己的方式帶領孩子學習,終究獲得甜美的果實。

      ◎知識就在廣闊的世界中,而不是在狹窄的學校教室裡!



      這是一個,單親媽媽自己教被學校拒絕之女兒的故事。

      這是一個,位在喜馬拉雅山教室的故事。

      這是一個,學習障礙與空間才能的故事。

      這是一個,語言與空間思考者的故事。

      這是一個,學校是老鼠賽跑盒子的故事。

      這是一個,學校是工廠生產線的故事。

      這是一個,學校是貼標籤機器的故事。

      這是一個,追求失敗的故事。



      你是不是一個認為自己不笨,可是學校卻說你有學習障礙的人?

      你是不是有個學校不會教(或不想教)的特殊孩子?

      請讀讀敗媽和女兒的這段故事!



      作者給女兒的話:「有一天我要寫一本書給妳,因為妳有一個如謎團的故事,值得說給妳的孩子聽……」



      更多精彩內容請見

      www.pressstore.com.tw/freereading/9789863582274.pdf





    敗媽的教室

    別讓孩子輸在起跑點

    教育!教育?教?育?

    不語娃娃

    謊言的世界

    語言天才

    看見自己

    學校•競技場

    學校列車

    1、2、3……1、2、3……1、2、3

    藍屋頂的教室

    沒有屋頂的教室

    妳怎麼沒有上學?

    下山

    求學迷宮

    文化衝擊

    畢業旅行

    畢業旅行(Continue……)



    <敗言敗語>

    殘酷的同學會

    敗媽的──成功指數

    學校•愛瘋工廠

    學校•老鼠賽跑

    不正常的學生

    這明明就是立體的啊!

    一個漏掉的X

    一個問題學生,永遠是問題學生

    聰明,或是不聰明?



    <那些專家說>

    問題孩子愛因斯坦

    真的小愛因斯坦?



    <笨龍的故事>



    <故事的故事>

    然後呢?

    要聽媽媽的話






    作者序



      「要聽媽媽的話」,這是一首歌嗎?



      很遺憾地,我還沒有聽過這首歌。如果這是一本有聲書,這首歌會是好的結尾。



      媽媽是我嗎?是天底下的媽媽嗎?我的意思,都不是。媽媽──我指的是大地母親。



      「要聽媽媽的話」,我指的是──要聽大地之母的話。



      我沒有天賦的藝術之資,我沒能教女兒甚麼藝術。這些年來,我只給女兒一堂我自己的藝術課。



      我對她說:「妳看,我們中國東方的畫,永遠是山與水、雲與樹。人只是在其中的微小物體。



      那是我們如何看到我們自己,我們的生活哲學,就是與大地共生。我們在東方這裡長長久久的文明,已經領悟到人類社會永久生存的答案。



      妳看西方的畫永遠都是以人物為中心,就像蒙娜麗莎主角,山水大地只是背景、配角。那是他們如何看到自己,他們的生活哲學就是征服主宰大地。」



      我的東方生活哲學是──讓我們天生帶來的神經感觸,感觸生命,感觸自己。感觸我們自己,只是生命圈中的一小部分。



      我的教育哲學是──自老鼠競賽的學校中放自己一馬。給自己的觸感神經一個喘息的機會。

    學校嚴密的品管量秤,能量得出孩子的靈魂(Soul)嗎?



      我和女兒離開了起跑點,離開了跑道,去追求失敗。



      到頭來,現在我們發現,我們竟然站在終點。



      敗媽我不知道有多少事做得對不對?可是我知道,我教對了一件事──我滿足了一個對自己、對其他生命、對世界充滿熱情的學生的好奇心。



      其他的,都只是生活的工具而已。




    其 他 著 作