作者的話一



　　獨一無二的小孩



　　我在帶領小孩閱讀的過程中遇過三個亞斯伯格小孩。兩個已經讀小學了，一個是甲蟲專家，另一個心算能力令人嘖舌，而幼稚園的「憤怒鳥弟弟」畫的憤怒鳥，簡直可以媲美商標。



　　儘管各自專注並擅長不同的事，然而，他們都有著共同特徵：獨來獨往，不太和其他小孩互動和接觸，也不參與團體活動。他們臉上沒有什麼表情，嘴裡總是喃喃唸著一些不太合邏輯的話，很難專心閱讀，並且說話時常常出現「暴衝」現象，有時還會脫口說出一些令人難以招架甚至不雅的言語。



　　剛開始，我有點不知所措，只好向專家請益，並且閱讀相關資料和書籍，然後在相處的過程中去了解他們，也不斷修正自己。慢慢的，我從這些孩子身上學習以不帶任何壓力的耐心，面對他們的暴衝話語和行為；不厭其煩重複給予明確可遵行的指令，協助他們達成目標。最後就是陪伴和等待。



　　後來，這兩個學齡的亞斯男孩漸漸願意走近我身邊，聽我說話，也偶有回應（雖然大多數時間還是喃喃自語）。出現暴衝行為或話語時，只要耐心勸解，他們就能稍微平靜一下（雖然一陣子後還是會繼續暴衝）。甚至，後來當我伸手慢慢指著每一個字慢慢陪讀，他們也能開口讀完一整段書的內容或《聖經》經文。而憤怒鳥弟弟也在一年多的故事時間裡，從獨自畫畫到走進小團體，最後還會爭先恐後的搶第一排坐位，並且和大家七嘴八舌討論故事內容。



　　陪伴小孩閱讀的這三十多年，我總是不斷提醒自己，不要在小孩身上黏貼「特殊需求」的貼紙，不要對他們另眼相待。因為每個小孩都是獨一無二，也都有他性格的特殊之處，每個人的需要不同，沒有誰比較特別。關鍵在於，我們是不是能了解每個小孩的特質，針對他們不同的需要，找到適合的方式去幫助他們，更重要的是發自內心去愛他們。



　　我從小在教會長大，有一首簡單卻意喻深遠的兒童詩歌，至今依舊朗朗上口：



　　「耶穌喜愛一切小孩，世上所有的小孩，無論紅黃黑白棕，都是耶穌心寶貝，耶穌喜愛世上所有的小孩。」



　　是啊，耶穌喜愛的小孩沒有經過篩選，也沒有任何條件，我們是不是也應該如此？